初中语文人教部编版九年级下册22 出师表优秀ppt课件

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表：古代的一种文体。是臣子给君主上的奏章。
“出师表”是出兵打仗前，主帅给君主上的奏章。这种表，或表明精忠报国之心，或献攻略之策。
诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴（后主刘禅年号）五年（227年）第一次出师伐魏之前。写这篇表文的目的是，希望刘禅任用贤臣，采纳忠言，赏罚分明，国内政治修明，有一个稳定的战略后方，以实现先帝的“北定中原”，“兴复汉室”的宏大理想。
诸葛亮（181-234），三国时卓越的政治家、军事家、文学家。字孔明。早年避乱于荆州，曾躬耕于南阳隆中。建安十二年（207），刘备三顾茅庐，请他出山共图大业。次年，他辅佐刘备联合孙权，在赤壁击败曹操，形成三足鼎立的局面。刘备称帝后，拜他为丞相。刘备死时托付他辅佐后主刘禅，后卒于军中。他的文学成就主要以散文著称。文章写得周密畅达，代表作是《出师表》。
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
先帝创建统一全国的大业还没有完成一半，就中途去世了。现在天下分裂成三国，我们蜀国贫困衰弱，这实在是形势危急、决定存亡的时候啊。
可是，侍卫大臣们在宫廷里毫不懈怠，忠诚有志的将士们在边境上奋不顾身，这大概是他们追念先帝特殊恩典，想要向陛下报答先帝的特殊优待。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
实在应该广泛的听取意见，来发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有抱负的人们的志气，
不应当随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。
形容词用为动词，发扬光大
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
皇宫和相府的人,都是一个整体,提拔、处罚，表扬、批评,不应当有所不同。
如果有做坏事触犯法令以及尽忠做好事的人，应当交给各主管部门判定对他们的惩罚和奖赏，
来显示陛下公平严明的治理，而不应当有偏袒和私心，造成皇宫和相府有不同的法制。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
侍中郭攸之、费祎，侍郎董允等，这些都是善良诚实的人，志向和思想忠诚纯正 ，因此先帝选拔他们来留给陛下。
我认为皇宫中的事情，不论大小，都拿来询问他们，这以后实行，一定能够弥补缺点，防止疏漏，得到更多的启发和帮助。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
将军向宠，性情品德善良平正，对军事精通熟练，从前任用他的时候，先帝曾称赞他有才干，因此大家商议，推举向宠做中部督。
我认为军队中的事情，都拿来跟他商讨，一定能使部队团结一心，把才能高的和才能低的都安排得当。
形作名，才能高的人，才能低的人
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
亲近贤臣，疏远小人，这是西汉兴旺发达的原因；
亲近小人，疏远贤臣，这是东汉倾覆衰败的原因。
先帝在世的时候，常常跟我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵二帝的做法感到痛心遗憾的。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
侍中、尚书、长史、参军，这些都是坚贞可靠能以死报国的臣子，
希望陛下亲近他们,信任他们,那么汉朝的兴隆就为期不远了。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
我本来是平民，亲自在南阳耕田，只想在乱世中保全自己，不谋求在诸侯那里扬名做官。
先帝不因为我地位低微,见识浅陋,降低身份、屈尊就卑,三次到茅庐来探访我,
拿当今的大事征询我的意见,我因此十分感动,就答应为先帝奔走效劳。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
后来遇到兵败,在兵败的时候接受重任，
在危难的关头奉行使命，从那时到现在，已经有21年了。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。
接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，恐怕先帝托付给我的大任不能实现，以致损伤先帝的英明，
所以我五月强渡泸水，深入到贫瘠荒芜的地方。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当奖励、率领全军将士，向北平定中原，
希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
这就是我用来报答先帝和效忠陛下的职责本分。
至于掂量利弊得失，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。
希望陛下够把讨伐奸贼、兴复汉室的功效托付给我，
如果没有成效，那就惩治我失职的罪过，用来祭告先帝的在天之灵。
如果没有发扬圣德的言论，那就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢,来揭示他们的过失；
陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。
陛下也应当自行谋划，来征求、询问治国的好方法，明察和接纳正确合理的言论，深切追念先帝临终留下的教诲。
我蒙受恩德、感激不尽。今天当(我)离朝远征的时候，面对这份奏章禁不住泪流满面，不知该说些什么话。
本文是诸葛亮出师伐魏前呈给后主刘禅的一篇表文，作者针对当时的局势，劝勉刘禅继承先帝刘备的遗志，广开言路，赏罚分明，亲贤远佞，以完成“兴复汉室”的大业。表现了作者“北定中原，兴复汉室”的决心以及对蜀汉的忠贞不二之心。
古：痛心遗憾；今：非常恨
古：贫民百姓今：布的衣服
古：身份地位，目光短浅今：言行举止恶劣，不道德
古：感奋激发；今：感动；感谢