高中语文人教统编版必修 下册1.2* 齐桓晋文之事精品教学课件ppt

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材料1：姜卫国、韩济民；赵建国、李援朝；周向阳、郑跃进；冯红卫、陈立新。
问题1：大家可以讨论一下以上四组姓名最可能是哪四段时期的新生儿姓名，原因是什么？
问题2：齐宣王的名字是什么？有什么含义？
问题3：齐宣王有没有开疆拓土的想法？何以见得？
欲辟土地，朝秦楚，莅中国而抚四夷也。
问题4：齐宣王想要听孟子讲述什么？何以见得？
建立强大的军事力量，与列国的战争中取得胜利，开疆拓土，成为一代霸主。
材料2：根据《中国历代战争年表》记载：春秋时期有记录的战争次数395次，平均每1.34年爆发一次；战国 时期有记录的战争次数230次，平均每0.91年爆发一次。根据《西周春秋与战国军事战争比较研究》论证：春秋时期的城濮之战晋楚双方投入兵力约七万人，其他战争双方投入战场兵力总和不超过十万；战国时期，战争规模空前扩大，伊阙之战秦军斩杀韩魏二十四万，城父之战秦国投入二十万攻楚。长平之战秦赵两国投入超百万人。
问题5：生活在这样的时代中，民众幸福吗？
问题7：联系文章，孟子为何有如此判断？
问题6：孟子认为什么样的生活可以让民众获得幸福感？
生活富足，不受饥寒之苦；获得礼义教化。
“若民，则无恒产，因无恒心。”
问题8：对比孟子和齐宣王的理念，两者根本差异在何处？
材料3： 1.截止2021年1月29日，全球新冠肺炎累积确诊病例1014万余例，累积死亡人数219万余人；中国大陆确认病例为8万余例，累积四万人数0.4万余人。 2.联合国世界粮食计划署（WFP）于2020年10月份发布《2020年全球粮食危机报告》。报告指出，2020年将有2.5亿人遭遇粮食危机，比2019增多1亿3000万人。未来3个月内，全球每天会有30万人可能因饥饿而死。
讨论：面对疫情，政府决策时应该保持怎么样的态度？
课后作业孟子理想的社会中，人民生活不饥不寒，可以接受礼仪的教化。这是孟子理想的世界，你是否有一个理想的世界？请以“理想的世界”为主题，谈谈设想中的理想世界。字数不少于200字。
问题1：孟子与齐宣王理念有何区别？
齐宣王主张“霸道”，这是国家本位的理念，重视对外扩张而忽视民生；孟子主张“王道”，认为民才是国家的根本，只有让人民富足才能获得最终的胜利。两者的根本区别在于对民的态度。
材料1：孟子（约公元前372年—公元前289年），名轲，字子舆，邹国（今山东邹城东南）人。战国时期哲学家、思想家、政治家、教育家，是孔子之后、荀子之前的儒家学派的代表人物。在诸侯国合纵连横，战争不断时期，作为锐捷的思想家，孟子意识到了当时的时代特征和趋势，建构了自己的学说，并力图将儒家的政治理论和治国理念转化为具体的国家治理主张，推行于天下。由此，孟子游说于诸侯之间。
问题2：孟子是否打动了齐宣王？何以见得？
“王曰：‘吾惛，不能进于是矣。愿夫子辅吾志，明以教我。我虽不敏，请尝试之。’”
问题3：孟子对齐宣王说了哪些内容？概括一下。
1.行王道的可能性（仁心）；2.行王道的必要性（何异于邹敌楚；孰能御之）；3.行王道的具体方法。
材料1：曰：“挟太山以超北海，语人曰：‘我不能。’是诚不能也。为长者折枝，语人曰：‘我不能。’是不为也，非不能也。故王之不王，非挟太山以超北海之类也；王之不王，是折枝之类也。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼；天下可运于掌。诗云：‘刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦。’言举斯心加诸彼而已。故推恩足以保四海，不推恩无以保妻子。古之人所以大过人者，无他焉，善推其所为而已矣！今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何与？权，然后知轻重；度，然后知长短。物皆然，心为甚。王请度之。”“抑王兴甲兵，危士臣，构怨于诸侯，然后快于心与？”
问题4：上面两段话是一个人说的吗？为什么要分成两段？
问题5：全文孟子一共说了那些事例，这些例子都有什么特点？
“以羊易牛”“挟太山以超北海”“缘木求鱼”“邹人与楚人战”等。
例子或贴近生活；或属军国大事；或夸张叙事，引人瞩目。
材料2： 1.为肥甘不足于口与？轻暖不足于体与？抑为采色不足视于目与？声音不足听于耳与？便嬖不足使令于前与？ 2.是故明君制民之产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，乐岁终身饱，凶年免于死亡；然后驱而之善，故民之从之也轻。今也制民之产，仰不足以事父母，俯不足以畜妻子，乐岁终身苦，凶年不免于死亡；此惟救死而恐不赡，奚暇治礼义哉！
问题4：观察上述两则材料，其句式有何特点？
问题8：文章中还有哪些句子具有这样的特征？
问题7：这样的表达可以产生什么效果？
增强文章的流畅性，充盈情感，使表达气势充沛。
、内容逻辑联系强，富有思辨性；、善于设譬取喻，调动听众注意力；、句式铺排，反复对照，富有说服力。
总结：孟子的论辩具有哪些特征？