小学语文人教部编版三年级上册23 带刺的朋友当堂检测题

课时测评

23　父亲、树林和鸟

字词积累练

一、在加点字的正确读音下面画“√”。

黎明(ní　lí)　　凝神(nín　nínɡ)　　雾蒙蒙(ménɡ　mēnɡ)　　欢畅(cànɡ　chànɡ)

二、看拼音，写词语。

 chì　 bǎnɡ　　     　wù　  qì　　　      bí  　zi　　      　dǒu　dònɡ

 lù　  shuǐ　　　　  chén　zhònɡ　　　 　liè  　rén　　　    shī　  qì

  hū  　xī　　　   　zǒnɡ　 shì

三、查字典，按要求填空。

陈红预习本课时，发现“一瞬间”中的“瞬”她不认识，此时她可以采用__________查字法。先查部首________，再查________画。通过查字典她知道这个字读“________”。通过向爸爸求助，陈红知道“一瞬间”表示时间很短，这样的词语你还知道____________、____________、____________。

四、根据要求选一选。

1.下列加点字中，与其他三个加点字的读音不同的一项是(　　　)。

A.朝霞　　　B.朝露　　　　　C.今朝　　　　　D.朝向

2.下列词语中的“闻”与“闻了又闻”中的“闻”的意思相同的是(　　　)。

A.新闻　　　B.闻鸡起舞　　　C.闻名于世　　　D.难闻

语句应用练

五、按要求完成句子练习。

1.我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。

(1)这句话中用“__________”“__________”生动贴切地描写了树林的环境，表达了“我”更丰富的感受。

(2)仿照句子，连用两个形容词，把图片中的事物描写得更生动。

春天里，(　　　　　　)的(　　　　　　)的狗尾巴草随风摇摆。

2.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

(1)“__________________”这个词语说明父亲观察得非常认真、投入。这句话把父亲比作了__________，生动地写出了父亲观察鸟时的样子。

(2)照样子写一句话，描写一个人认真观察的样子。

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篇章感悟练

六、根据课文内容填一填。

《父亲、树林和鸟》这篇文章先________(具体/概括)地讲父亲喜欢__________和________，然后________(具体/概括)地写黎明时“我”和父亲__________________________的事。“我”和父亲的对话表达了父亲和“我”__________、__________的感情。

阅读理解练

七、课内阅读。

“鸟要准备歌唱了。”

父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。

“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。

我知道父亲此时也最快活。

过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，容易被猎人打中。”

“为什么？”我惊愕地问。

父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”

我真高兴，父亲不是猎人。

1.根据选文判断，对的打“√”，错的打“×”。

(1)父亲热爱自然。(　　)　　　　　　　　　

(2)父亲对鸟的习性十分了解。(　　)

(3)父亲是一位猎人。(　　) 

(4)父亲很善于观察。(　　)

2.为什么说“我真高兴，父亲不是猎人”？(　　　)

A.“我”不喜欢猎人。　　　　B.父亲很了解鸟，如果他是猎人，会有许多鸟失去生命。

3.选文中哪句话是“我”对父亲爱鸟的具体说明和赞美？用“____”画出来。

4.请你写一句保护鸟类的宣传语。

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综合实践练

八、三(1)班开展了以“亲近那些鸟”为主题的综合性学习活动，请你参与其中，完成下面的任务。

活动一：欣赏鸟儿。

看到右图，我想到的四字词语有：____________、____________。

活动二：吟诵描写鸟儿的诗句。

活动中，我搜集到的描写鸟儿的诗句：_____________________

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参考答案

一、lí　nínɡ　ménɡ　chànɡ

二、翅膀　雾气　鼻子　抖动　露水　沉重　猎人　湿气　呼吸　总是

三、部首　目　12　shùn　眨眼间　一刹那　一转眼

四、1.D　2.D

五、1.(1)浓浓的　苦苦的　(2)绿绿　毛茸茸　2.(1)凝神静气　树　(2)文文像石像一样一动不动地站在树下，仰头看着在树上跳来跳去的小松鼠。

六、概括　树林　鸟　具体　在树林边看鸟　爱鸟　护鸟

七、1.(1)√　(2)√　(3)×　(4)√　2.B　3.我知道父亲此时也最快活。　4.同在蓝天下，人鸟共家园。(答案不唯一)

八、百鸟争鸣　鸟语花香　两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。