人教部编版三年级上册25 灰雀一课一练

课时测评

25　灰　雀

字词积累练

一、在加点字的正确读音下面画“√”。

宁静(nín　nínɡ)　　　仰望(yǎn　yǎnɡ)　　　招惹(yě　rě)　　　面包渣(zā　zhā)

二、看拼音，写词语。

 huī　  què　   　  　jiāo　wài　　　     huò 　zhě          lěnɡ　dònɡ

  kě　  xī　　     　chénɡ　shí           ɡǔ　   lì　       　kěn　 dìnɡ　

 fěn　 hónɡ          yǎnɡ　bìnɡ

三、给加点的词语选择恰当的解释。

它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。(　　)

A.(说话)温和而曲折(但是不失本意)。　　　B.(歌声、鸟鸣声等)抑扬动听。

C.以委婉的方式拒绝。                    D.对人的不幸遭遇表示同情、可惜。

四、选词填空。

果然　　　突然

1.来公园散步的列宁，(　　　　)发现灰雀不见了。

2.天气预报说今天有雨，(　　　　)下午就下起了瓢泼大雨。

语句应用练

五、品读句子，完成练习。

1.男孩说：“没……我没看见。”

(1)男孩此时心里想：(　　)

A.我明天一定要把灰雀送回来。          B.我不能说出是我把灰雀捉走的。

(2)这句话应该用(　　)的语气来读。

A.惊讶　　　　　　   B.高兴　　　　　　C.紧张

2.列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”

(1)从“__________”这个词语中可以体会到列宁对灰雀的关心和__________之情，朗读时，要读出这种感情。

(2)列宁一边自言自语，一边想：(　　)

A.可怜的灰雀，以后我再也见不到你了。

B.灰雀是被男孩捉走的。我要用对灰雀的担心和惋惜来感染男孩，让他放回灰雀。

篇章感悟练

六、根据课文内容填空。

1.课文是按照“喜爱灰雀——__________——又见灰雀”的顺序来写的。讲述了____________、____________和灰雀之间的故事。

2.从文章中，我们认识了________________________________的列宁，________________________________________________________________________的小男孩。

阅读理解练

七、课内阅读。

有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

1.三只灰雀生活在____________里的一棵高大的____________上。

2.根据要求回答问题。

它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。

(1)“____________”一词写出了声音的动听。从“__________”一词可以看出这句话把灰雀当作人来写。这句话主要突出了灰雀的____________________。

(2)请你试着运用相同的修辞方法写一句话。

________________________________________________________________________

综合实践练

八、想象一下：“它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱”描绘了怎样的画面？下列诗句中，与描绘的画面最接近的一项是(　　)。

A.千里莺啼绿映红　　　　　B.两个黄鹂鸣翠柳

C.处处闻啼鸟              D.月出惊山鸟

参考答案

一、nínɡ　yǎnɡ　rě　zhā

二、灰雀　郊外　或者　冷冻　可惜　诚实　谷粒　肯定　粉红　养病

三、B

四、1.突然　2.果然

五、1.(1)B　(2)C　2.(1)可惜　喜爱　(2)B

六、1.不见灰雀　列宁　小男孩　2.善解人意　知错就改、诚实

七、1.公园　白桦树　2.(1)婉转　歌唱　惹人喜爱　(2)秋风一来，树叶穿上黄色的衣服，追逐着，奔向大地。

八、B