浙教版七年级上册6.6 角的大小比较评课ppt课件

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度量法:即用量角器量出角的度数,通过比较角的度数来比较角的大小.度数大的角大,度数小的角小;反之,角大度数就大,角小度数就小.
观察下列两图,考虑该如何比较∠1和∠2的大小?
你能将图中扇子张开的角度按从大到小排列吗？
叠合法:一叠顶点，二叠一边
请比较每组图中∠ ABC和∠ DEF的大小.
BC落在∠ DEF 的外部
BC落在∠ DEF的内部
例1、已知∠1，用量角器作一个角，使它等于∠1.
作法：1、用量角器得∠1=40 °2、作射线OA3、用量角器作射线OB，使∠AOB=40 °∠AOB=40 °=∠1，∠AOB就是所求作的角.
请观察下图中的一组角,如果要把他们分类,你将怎样分?你的分类标准是什么呢?
大于直角而小于平角的角.
1.下列说法错误的有（）（1）两个锐角的和一定大于直角；（2）钝角一定大于一个锐角；（3）一条直线就是一个平角；（4）周角是一条射线。A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
例 2、根据右图解下列问题
（1）比较∠AOB、∠AOC ∠AOD、∠AOE的大小
（2）找出图中的直角、锐角和钝角
解：（1）由右图可以看出： ∠ AOB < ∠ AOC < ∠ AOD < ∠ AOE
（2）图中的直角有∠AOC，∠BOD ，∠ COE；
锐角有∠ AOB, ∠ BOC ,∠ COD, ∠ DOE；
钝角有∠ AOD, ∠ BOE。
　　　这节课你有何收获，能与大家分享、交流你的感受吗？
１.比较角的大小有什么方法？
锐角、直角、钝角、平角、周角
3.运用量角器和尺画一个已知角的步骤？
2.已知∠1和∠2都是钝角，甲、乙、 丙、丁、四人计算（ ∠ 1+ ∠ 2）÷ 6的结果依次为28,48,88,60，其中只有一个结果正确那么算出正确结果的是（）A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
1.设时钟的时针与分针所成角是∠1，则正确的说法是（）A.九点一刻时， ∠ 1是平角B.十点五分时， ∠ 1是锐角C.十一点十分时， ∠ 1是钝角D.十二点一刻时， ∠1是直角