初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Unit 1 Good morning !学案设计
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课 题 | 课 型 | 预习展示 | |
学习目 标 | 1.会说会写英文字母I i-----Rr 2.会说会写会运用关于提问事物句型:What’s this in English? It’s a book . | ||
学习过程 Step 1.自主学习 自主认真完成任务一至任务四,然后进行对学群学。 任务一:会说会写英文字母I i-----Rr (认真看书注意字母的书写规则) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 任务二:会说会写下列英文字母的大小写 I ___ J ______ K_____ l_____ M_____ N______ O _____ p_____ q______ ______r 任务三:合作探究 a book(一本书) an orange (一个橘子)仔细观察这两个短语,a/an 在英语中叫做不定冠词,用在_______数可数名词前,冠词a用在________音音素开头单词前,冠词an用在______音音素开头单词前。 练一练:_______pen ________eraser ________bus _________bag ________ apple 任务四:英汉互译下列短语(并会默写) 1一个橘子__________ ____ 2一把尺子_______________ 3一件夹克衫_______________ 4用英语________________5被子__________________6一只钢笔_____________ 7. a blue map__________8.an English book_________ 9 an orange pen _________________ 任务五:大声朗读下列对话, 并编写出自己的对话。 我的新对话
1 . A: What’s this? 1.A:______________________________ B: It’s a ruler. B:________________________________
2. A: What’s this in English ? 2.A:________________________________ B: It’s an orange. B:_____________________________________
Step2.合作学习 首先对子组合作学习,然后组内小展示,不仅要展示答案,还要说明原因,展示者声音适度,听展者做好质疑,补充 。
Step3.展示。 各小组抽任务条,小组长根据任务条组织组员准备班内大展示。 要求:展示小组要快,静,展示的学生声音要洪亮,语句流畅,全员参与,倾听组认真倾听,思考,补充,质疑,随时利用红色笔进行标注,以便质疑。 Step4课堂小结 思考总结: 本堂课我学会了_____________________________________________________________
Step5当堂检测 一.用不定冠词a,an填空 1.______ pen 2._______orange 3______English book 4_____jacket 5_____ruler 6._________key 二.单项选择 ( )1.What__that in Chinese ? A is B am C are D be ( )2 .It’s ____English book ,not ____Chinese book. A a, a B a, an C an, an D an, a ( )3. ----What’s this in English? -----________ A It’s black B It’s map C It’s a map D This is a map. ( )4 .______ a key . A It B Its C It’s D it’s ( )5._______ this ? It’s a ruler . A What B what’s C What’s Where’s 三句型转换 1.This is a ruler。 ________ ________ this? (就划线部分提问) 2 This is an apple in English. ______ _______ ________ _________?(就划线部分提问)
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课后反思
通过本节课的学习,我最大的收获是____________________________________________________
感到自己有待加强的是______________________________________________________。
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