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    2018版高中数学人教版A版必修一课件:第一单元 1.3.2 奇偶性
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    高中数学人教版新课标A必修11.3.2奇偶性教课课件ppt

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    这是一份高中数学人教版新课标A必修11.3.2奇偶性教课课件ppt,共27页。PPT课件主要包含了函数的奇偶性,2图象法,答案D,课堂达标,课堂小结等内容,欢迎下载使用。

    f(-x)=f(x)
    f(-x)=-f(x)
    【预习评价】 (正确的打“√”,错误的打“×”)(1)对于函数y=f(x),若存在x,使f(-x)=-f(x),则函数y=f(x)一定是奇函数.(  )(2)不存在既是奇函数,又是偶函数的函数.(  )(3)若函数的定义域关于原点对称,则这个函数不是奇函数,就是偶函数.(  )提示 (1)× 反例:f(x)=x2,存在x=0,f(-0)=-f(0)=0,但函数f(x)=x2不是奇函数;(2)× 存在f(x)=0,x∈R既是奇函数,又是偶函数;(3)× 函数f(x)=x2-2x,x∈R的定义域关于原点对称,但它既不是奇函数,又不是偶函数.
    题型一 函数奇偶性的判断
    解 (1)∵函数f(x)的定义域为R,关于原点对称,又f(-x)=2-|-x|=2-|x|=f(x),∴f(x)为偶函数.(2)∵函数f(x)的定义域为{-1,1},关于原点对称,且f(x)=0,又∵f(-x)=-f(x),f(-x)=f(x),∴f(x)既是奇函数又是偶函数.(3)∵函数f(x)的定义域为{x|x≠1},不关于原点对称,∴f(x)是非奇非偶函数.
    (4)f(x)的定义域是(-∞,0)∪(0,+∞),关于原点对称.当x>0时,-x<0,f(-x)=1-(-x)=1+x=f(x);当x<0时,-x>0,f(-x)=1+(-x)=1-x=f(x).综上可知,对于x∈(-∞,0)∪(0,+∞),都有f(-x)=f(x),f(x)为偶函数.
    规律方法 判断函数奇偶性的两种方法:(1)定义法:
    解 (1)函数的定义域为R.∵f(-x)=(-x)3+(-x)5=-(x3+x5)=-f(x),∴f(x)是奇函数.(2)f(x)的定义域是R.∵f(-x)=|-x+1|+|-x-1|=|x-1|+|x+1|=f(x),∴f(x)是偶函数.(3)函数f(x)的定义域是(-∞,-1)∪(-1,+∞),不关于原点对称,∴f(x)是非奇非偶函数.
    【例2】 已知奇函数f(x)的定义域为[-5,5],且在区间[0,5]上的图象如图所示.(1)画出在区间[-5,0]上的图象.(2)写出使f(x)<0的x的取值集合.
    题型二 奇、偶函数的图象问题
    解 (1)因为函数f(x)是奇函数,所以y=f(x)在[-5,5]上的图象关于原点对称.由y=f(x)在[0,5]上的图象,可知它在[-5,0]上的图象,如图所示.(2)由图象知,使函数值f(x)<0的x的取值集合为(-2,0)∪(2,5).
    规律方法 1.巧用奇偶性作函数图象的步骤(1)确定函数的奇偶性.(2)作出函数在[0,+∞)(或(-∞,0])上对应的图象.(3)根据奇(偶)函数关于原点(y轴)对称得出在(-∞,0](或[0,+∞))上对应的函数图象.2.奇偶函数图象的应用类型及处理策略(1)类型:利用奇偶函数的图象可以解决求值、比较大小及解不等式问题.(2)策略:利用函数的奇偶性作出相应函数的图象,根据图象直接观察.
    【训练2】 已知偶函数f(x)的一部分图象如图,试画出该函数在y轴另一侧的图象,并比较f(2),f(4)的大小.解 f(x)为偶函数,其图象关于y轴对称,如图,由图象知,f(2)【例3-1】 已知f(x)=x5+ax3+bx-8,若f(-3)=10,则f(3)=(  )A.26   B.18C.10  D.-26
    方向1 利用奇偶性求函数值
    解析 法一 由f(x)=x5+ax3+bx-8,得f(x)+8=x5+ax3+bx.令G(x)=x5+ax3+bx=f(x)+8,∵G(-x)=(-x)5+a(-x)3+b(-x)=-(x5+ax3+bx)=-G(x),∴G(x)是奇函数,∴G(-3)=-G(3),即f(-3)+8=-f(3)-8.又f(-3)=10,∴f(3)=-f(-3)-16=-10-16=-26.
    方向2 利用奇偶性求参数值
    【例3-3】 已知函数f(x)(x∈R)是奇函数,且当x>0时,f(x)=2x-1,求函数f(x)的解析式.
    方向3 利用奇偶性求函数的解析式
    规律方法 1.利用函数的奇偶性求函数值或参数值的方法:利用函数的奇偶性的定义f(-x)=f(x)或f(-x)=-f(x)可求函数值,比较f(-x)=f(x)或f(-x)=-f(x)的系数可求参数值.2.利用函数奇偶性求函数解析式的步骤(1)“求谁设谁”,即在哪个区间上求解析式,x就应在哪个区间上设;(2)转化到已知区间上,代入已知的解析式;(3)利用f(x)的奇偶性写出-f(x)或f(-x),从而解出f(x).
    解析 对于A,f(-x)=-x=-f(x),是奇函数;对于B,定义域为R,满足f(x)=f(-x),是偶函数;对于C和D,定义域不关于原点对称,则不是偶函数,故选B.答案 B
    2.若函数f(x)=(m-1)x2+(m-2)x+(m2-7m+12)为偶函数,则m的值是(  )A.1   B.2C.3  D.4解析 f(-x)=(m-1)x2-(m-2)x+(m2-7m+12),f(x)=(m-1)x2+(m-2)x+(m2-7m+12),由f(-x)=f(x),得m-2=0,即m=2.答案 B
    4.如图,已知偶函数f(x)的定义域为{x|x≠0,x∈R},且f(3)=0,则不等式f(x)<0的解集为________.
    解析 由条件利用偶函数的性质,画出函数f(x)在R上的简图:数形结合可得不等式f(x)<0的解集为(-3,0)∪(0,3).答案 (-3,0)∪(0,3)
    5.已知f(x)是定义在R上的奇函数,当x>0时,f(x)=x+1,求f(x)的解析式.
    1.定义域在数轴上关于原点对称是函数f(x)为奇函数或偶函数的一个必要条件,f(-x)=-f(x)或f(-x)=f(x)是定义域上的恒等式.
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