2020-2021学年4 分式方程导学案
展开第五章、分式 考点1:分式的意义 例1:在式子、、、、、中,分式的个数有( ) A、2个 B、3个 C、4个 D、5个 例2:当x为任意实数时,下列分式一定有意义的是( ) A、 B、 C、 D、 练习1:当x 时,分式有意义;当_________时,分式的值为零。 考点2:分式的变形 例2:如果把分式中的x和y都扩大3倍,那么分式的值是( ) A.扩大3倍 B.不变 C.缩小3倍 D.缩小6倍. 练习2:如果把分式中x和y都扩大10倍,那么分式的值( ) A、扩大10倍 B.缩小10倍 C.扩大2倍 D.不变 练习3:如果把分式中的x和y都扩大2倍,则分式的值( ) A、扩大4倍 B、扩大2倍 C、不变; D缩小2倍 练习4:不改变分式的值,将分式中各项系数均化为整数,结果为( ) A、 B、 C、 D、 考点3:分式的化简求值 例3:计算的正确结果是( ) A. B. C. D. 练习5:若表示一个整数,则整数a可以值有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 练习6:已知-=5,则的值是 .
例4:已知:,求的值. 练习7:已知:,求的值.
练习8:已知:,试求的值.
例5:已知实数m.n满足:则m=_____, n=______。 练习9:已知:,试求、的值.
例6:先化简,然后请你自取一组的值代入求值。
练习10:先化简,后求值:,其中,。
考点4:解分式方程 例7:解方程:(1)
练习11:解方程:(1) (2)
例8:若关于的方程不会产生增根,求的值。
练习12:若关于分式方程有增根,求的值。
考点5:分式方程的应用 例9:甲、乙两人分别从两地同时出发,若相向而行,则a小时相遇;若同向而行,则b小时甲追上乙.那么甲的速度是乙的速度的( ) A.倍 B.倍 C.倍 D.倍 练习13:小明通常上学时走上坡路,途中平均速度为m千米/时,放学回家时,沿原路返回,通常的速度为n千米/时,则小明上学和放学路上的平均速度为( )千米/时 A、 B、 C、 D、 练习14:若m人需a 天完成某项工程,则这样的人(m+n)个完成这项工程需要的天数是( ) A . (a+m) B. C. D. 练习16:轮船顺流航行40千米由A地到达B地,然后又返回A地,已知水流速度为每小时2千米,设轮船在静水中的速度为每小时x千米,则轮船往返共用的时间为( ). A.小时 B. 小时 C. 小时 D. 小时 练习15:现要装配30台机器,在装配好6台以后,采用了新的技术,每天的工作效率提高了一倍,结果共用了3天完成任务,求原来每天装配机器的台数x,下列所列方程中正确的是( ) A. B. C. D.
例10:2004年12月28日,我国第一条城际铁路——合宁铁路(合肥至南京)正式开工建设,建成后,合肥至南京的铁路运行里程将由目前的312km缩短至154km,设计时速是现行时速的2.5倍。旅客列车运行时间将因此缩短约3.13h,求合宁铁路的设计时速。
练习16:某一工程进行招标时,接到了甲、乙两个工程队的投标书,施工1天需付甲工程队工程款1.5万元,付乙工程队工程款1.1万元,工程领导小组根据甲、乙两队的投标书测算,可有三种施工方案: 方案(1):甲工程队单独完成这项工程,刚好如期完成; 方案(2):乙工程队单独完成这项工程,要比规定日期多5天; 方案(3):若甲、乙两队合作4天,余下的工程由乙工程队单独做,也正好如期完成; 在不耽误工期的情况下,你觉得哪种方案最省钱?请说明理由。
随堂检测 1.计算,结果为 ( ) A.1 B.-1 C.2x+y D.x+y 2.下列各式正确的是 ( ) A. B. C. D. 3.关于x的方程的解为x=1,则a等于 ( ) A.1 B.3 C.-1 D.-3 4.已知,则分式的值等于_______. 5.若关于x的方程=2有增根,则m的值是_______.
6.(2013.乐山)化简并求值:,其中x、y满足+(2x-y-3)2=0.
7.(2013.牡丹江)若2a=3b=4c,且abc≠0,则的值是 ( ) A.2 B.-2 C.3 D.-3 8. (2013.枣庄)先化简,再求值:,其中m是方程x2+3x-1=0的根.
9.某班有45名同学参加紧急疏散演练:对比发现:经专家指导后,平均每秒撤离的人数是指导前的3倍,这45名同学全部撤离的时间比指导前快30秒,求指导前平均每秒撤离的人数.
10.(2013.桂林)水源村在今年退耕还林活动中,计划植树200亩,全村在完成植树40亩后,某环保组织加入村民植树活动,并且该环保组织植树的速度是全村植树速度的1.5倍,整个植树过程共用了13天完成. (1)全村每天植树多少亩? (2)如果全村植树每天需2000元工钱,环保组织是义务植树,因此实际工钱比计划节约多少元?
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教学反思 |
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