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    初二数学北师大版春季班 第10讲 解分式方程--尖子班 试卷
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    初中数学北师大版八年级下册4 分式方程课堂检测

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    这是一份初中数学北师大版八年级下册4 分式方程课堂检测,文件包含初二数学北师大版春季班第10讲解分式方程--尖子班教师版docx、初二数学北师大版春季班第10讲解分式方程--尖子班学生版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共19页, 欢迎下载使用。

    10  解分式方程

    知识点1 分式方程的解法

    解分式方程的一般步骤:

    1)在方程的两边都乘以最简公分母,约去分母,化成整式方程

    2)解这个整式方程

    3)验根:把整式方程的根代入最简公分母:

    如果最简公分母的值不为,则整式方程的解是原方程的解;

    如果最简公分母的值为,则整式方程的解是原方程的增根,即不是原方程的解.

    【典例】

    12020秋•齐齐哈尔期末)解方程:

     

     

    【方法总结】 

    本题考查了分式方程的解法,(1)解分式方程的基本思想是“转化思想”,把分式方程转化为整式方程求解.

    2)解分式方程一定注意要验根.

    22020秋•崇川区校级月考)解方程:

    1

    2

     

     

    【方法总结】 

    本题考查了解分式方程,能把分式方程转化成整式方程是解此题的关键.

    【随堂练习】

    1.(2020秋•前郭县期末)解分式方程:1

     

     

    2.(2020秋•盐池县期末)解分式方程3

     

     

    3.(2020秋•娄星区校级期中)解方程:

    11

    20

     

     

    知识点2  分式方程的解

    1、类型:给出分式方程的解的限制条件,求分式方程的字母系数,例如:关于的分式方程的解为非负数,求的取值范围.

    2此类问题的步骤

    1)解方程:用含字母系数的式子表示分式方程的解;

    2)根据解的限制条件最简公分母不为0”,来列所求系数的关系式;

    3)解(2)中的关系式,取公共部分,即为系数的取值范围.

    【典例】

    1 2020•麻城市校级模拟)关于x的分式方程的解为正数,求m的取值范围.

     

     

    【方法总结】

    本题主要考查分式方程的解,在解方程的过程中因为在把分式方程化为整式方程的过程中,扩大了未知数的取值范围,可能产生增根,增根是令分母等于0的值,不是原分式方程的解.

    2 2020•浙江自主招生)若关于x的方程1有且只有一个实数根,求实数k的所有可能值.

     

     

    【方法总结】

    本题考查了根据分式方程的实数根的情况求解未知数,将原分式方程进行化简后,分二次项系数等于0和不等于0两种情况是解题的关键.             

    【随堂练习】

    1.(2020秋•锦江区校级月考)若关于x的一元一次不等式组所有整数解的和为﹣9,且关于y的分式方程1有整数解,求符合条件的所有整数a

     

     

    知识点3  分式方程的增根

    概念:使最简公分母为0的根叫做分式方程的增根

    【典例】

    1 2020春•温江区校级月考)若关于x的方程有增根,k的值是 6 

     

     

    【方法总结】

    此题考查了分式方程的解,需注意在任何时候都要考虑分母不为0

    22020春•百色期末)增根是一个数学用语,其定义为在方程变形时,有时可能产生不适合原方程的根.对于分式方程:

    1)若该分式方程有增根,则增根为__________________

    2)在(1)的条件下,求出m的值,

     

     

    【方法总结】

    考查了分式方程的增根,(1)增根的求法:令最简公分母为0;(2)求有增根的方程中参数的值,应先求出可能的增根,再将其代入化简后的整式方程即可.             

    【随堂练习】

    1.(2020•巴中)若关于x的分式方程有增根,则m_________

     

    2.(2020春•姜堰区期中)已知关于x的分式方程

    1)若分式方程有增根,求m的值;

    2)若分式方程的解是正数,求m的取值范围.

     

     

     

    3.(2020春•淇县期中)计算:当m为何值时,关于x的方程会产生增根?

     

     

    知识点4 分式方程无解

    分式方程无解的情况:

    1)将分式方程化为整式方程后,整式方程无解.

    2)解出的整式方程的根是增根.

    【典例】

    12020春•杭州期末)已知关于x的分式方程1无解,则m的值是(  )

    A.﹣2或﹣3 B03 C.﹣33 D.﹣30

     

    【方法总结】

    此题考查了分式方程的解,在解方程的过程中因为在把分式方程化为整式方程的过程中,扩大了未知数的取值范围,可能产生增根,增根是令分母等于0的值,不是原分式方程的解.

     

    【随堂练习】

    1.(2020秋•宣化区期中)若关于x的分式方程2无解,则m的值为(  )

    A0 B2 C02 D.无法确定

     

    2.(2020•两江新区模拟)若数m使关于y的方程无解,且使关于x的不等式组有整数解且至多有4个整数解,则符合条件的m之和为(  )

    A18 B15 C12 D9

     

     

    综合运用

    1.(2020秋•潮州期末)关于x的分式方程的解为正数,则m的取值范围是________________.

    2.(2020秋•集贤县期末)若分式方程有增根,则m的值是_____________

     

    3.(2020春•沙坪坝区校级月考)已知关于x的分式方程3的解为正数,且关于x的不等式组无解,则所有满足条件的整数a的和是(  )

    A11 B10 C8 D6

     

    4.(2020•九龙坡区自主招生)若关于x的分式方程有正数解,且关于y的不等式组无解,则满足条件的所有整数a的个数是(  )

    A5 B4 C3 D2

     

     

     

    5.(2020秋•永年区期中)解下列分式方程:

    1

    2

     

    6.(2020秋•遵化市校级月考)解分式方程:

    1

    2

     

    7.(2020•潍坊三模)关于x的方程:1

    1)当a3时,求这个方程的解;

    2)若这个方程有增根,求a的值.

     

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