


高中5.3.1 等比数列导学案
展开第2课时 等比数列习题课
关键能力·素养形成
类型一 等差、等比数列性质的应用
【典例】1.已知数列{an}为等比数列,满足a3a11=6a7;数列{bn}为等差数列,其前n项和为Sn,且b7=a7,则S13= ( )
A.13 B.48 C.78 D.156
2.由实数构成的等比数列{an}的前n项和为Sn,a1=2,且a2-4,a3,a4成等差数列,则S6= ( )
A.62 B.124 C.126 D.154
【思维·引】1.利用等比数列的性质求出b7,即a7,同时求S13;
2.利用等差条件求出q,再求S6.
【解析】1.选C.因为数列{an}为等比数列,
满足a3a11=6a7,所以=6a7,解得a7=6,
因为数列{bn}为等差数列,其前n项和为Sn,
且b7=a7,所以b7=a7=6,
所以S13==13b7=13×6=78.
2.选C.因为数列{an}是由实数构成的等比数列,a1=2,
且a2-4,a3,a4成等差数列,
所以2a3=(a2-4)+a4,即2×2q2=2q-4+2q3,
整理,得(q-2)(q2+1)=0,所以{an}的公比q=2.
则S6==126.
【内化·悟】
本例2中的等差条件的作用是什么?
提示:利用等差中项构造方程求公比.
【类题·通】
等差、等比数列性质的综合应用
(1)等比、等差的条件可以分别利用等比、等差中项构造方程,求解基本量a1,d,q,n等;
(2)若涉及求和,一定要先分清求哪种数列的和,再明确该数列的基本量,然后计算.
【习练·破】
(2020·江苏高考)设是公差为d的等差数列,是公比为q的等比数列,已知数列的前n项和Sn=n2-n+2n-1,则d+q的值是______.
【解析】设数列{an},{bn}的首项分别为a1,b1,前n项和分别为An,Bn,则An=n2+n,Bn=qn+,
结合Sn=n2-n+2n-1,
得解得所以d+q=4.
答案:4
【加练·固】
已知等差数列{an}的首项和公差都不为0,a1,a2,a4成等比数列,则=
( )
A.2 B.3 C.5 D.7
【解析】选C.等差数列{an}的首项和公差d都不为0,a1,a2,a4成等比数列可得=a1a4,
即有(a1+d)2=a1(a1+3d),化为a1=d,
则===5.
类型二 错位相减法求和
【典例】已知等比数列{an}的公比q>0,a2a3=8a1,且a4,36,2a6成等差数列.
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)记bn=,求数列{bn}的前n项和Tn.
【思维·引】(1)利用a2a3=a1a4计算a4,进而计算a6,a1,q求通项.
(2)利用错位相减法求前n项和.
【解析】(1)因为a2a3=8a1,所以a1a4=8a1,所以a4=8,
又a4,36,2a6成等差数列,所以a4+2a6=72,
所以a6=32,q2==4,q>0,所以q=2,
所以an=8·2n-4=2n-1.
(2) bn===n·,
Tn=1·+2·+3·+…+(n-1)·+n·
·Tn=1·+2·+3·+…+(n-1)·+n·
两式相减得:
·Tn=+++…+-n·,
·Tn=-n·,
所以Tn=8-(n+2)·.
【内化·悟】
本例在错位相减法求和时,两式相减后会得到一个等比数列,这个等比数列的基本量有哪些?利用哪个求和公式较为方便?
提示:可以得到这个等比数列的首项、公比,利用公式Sn=.
【类题·通】
关于错位相减法求和
(1)适用范围:{an}是等差数列,{bn}是等比数列(q≠1),形如cn=anbn的数列适合利用错位相减法求和;
(2)求和步骤
①对求和式Sn=c1+c2+…+cn-1+cn(i),要写出倒数第二项cn-1;
②式子的两边同乘以等比数列的公比q,写成
qSn=c1q+c2q+…+cn-1q+cnq(ii)的形式,要空一位书写,
(i)(ii)式形成错位;
③(i)式-(ii)式,左边=(1-q)Sn,右边考查除了最后一项外的其他项,利用等比数列求和公式求和、整理;
④两边同除以1-q,整理得Sn.
【习练·破】
已知等差数列{an}满足a2=0,a6+a8=-10.
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)求数列的前n项和Sn.
【解析】(1)设等差数列{an}的公差为d,
由已知条件可得解得
故数列{an}的通项公式为an=2-n.
(2)Sn=+++…++,
所以Sn=++…++,
两式相减得Sn=---…--,
所以Sn=--
=-+-+=,所以Sn=.
【加练·固】
已知递减的等比数列{an}各项均为正数,满足a1·a2·a3=8,a1+1,a2+1,a3构成等差数列.
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)令bn=n·an,求数列{bn}的前n项和Sn.
【解析】(1)由等比数列性质可知a1 ·a2 ·a3 = = 8,
所以a2=2,a1·a3=4.
由a1+1,a2+1,a3构成等差数列,
可知a1+1+a3=2(a2+1)=6,所以a1+a3=5.
联立 ,
解得 或 .
由等比数列{an}递减可知 ,于是q=.
所以an=a1·qn-1=4×=.
(2)由(1)可知bn=n·an=n·,
于是Sn=1×+2×+3×+…+(n-1)×+n×,
Sn=1×+2×+3×+…+(n-1)×+n×,
两式相减得
Sn=1×+1×+1×+1×+…+1×-n×
=-n×
=8-(n+2)×,
故Sn=16-(n+2).
类型三 等比数列Sn与an的关系
角度1 求Sn与an的关系
【典例】已知正项等比数列{an}的前n项和为Sn,a1=1,且-a3,a2,a4成等差数列,则Sn与an的关系是 ( )
A.Sn=2an-1 B.Sn=2an+1
C.Sn=4an-3 D.Sn=4an-1
【思维·引】分别表示出Sn与an,再确定关系.
【解析】选A.设等比数列的公比为q(q>0),
由a1=1,且-a3,a2,a4成等差数列,
得2a2=a4-a3,即2q=q3-q2,得q=2.
所以Sn=,则Sn=2an-1.
【素养·探】
在确定Sn与an的过程中,常常用到核心素养中的数学运算,通过对Sn计算公式寻求二者之间的关系.
本例中的等比数列{an},若已知an=3n-1,则Sn与an的关系是什么?
提示:Sn==an-.
角度2 Sn与an的关系的应用
【典例】数列{an}的前n项和为Sn,对任意正整数n,an+1=3Sn,则下列关于{an}的论断中正确的是 ( )
A.一定是等差数列
B.可能是等差数列,但不会是等比数列
C.一定是等比数列
D.可能是等比数列,但不会是等差数列
【思维·引】由Sn与an的关系,推导出an+1与an的关系,结合a1的取值进行判断.
【解析】选B.an+1=3Sn,an=3Sn-1,故an+1-an=3an,即an+1=4an(n≥2),而n=1时,a2=3S1=3a1,可知该数列不是等比数列.当an=0时,数列an为等差数列.故本题正确答案为B.
【类题·通】
关于等比数列Sn与an的关系
(1)Sn与an的关系可以由Sn=得到,一般已知a1,q即可得到二者之间的关系,也可以通过特殊项验证判断;
(2)Sn-Sn-1=an(n≥2)是Sn与an之间的内在联系,既可以推出项an-1,an,an+1之间的关系,也可得到Sn-1,Sn,Sn+1之间的关系,体现了Sn与an关系的本质.
【习练·破】
已知等比数列{an}的公比q>0且q≠1,其前n项和为Sn,则S2a3与S3a2的大小关系为 ( )
A.S2a3>S3a2 B.S2a3<S3a2
C.S2a3=S3a2 D.不能确定
【解析】选B.S3a2-S2a3=a1(1+q+q2)·a1q-a1(1+q)·a1q2=q>0,所以S2a3<S3a2.
【加练·固】
设首项为1,公比为的等比数列{an}的前n项和为Sn,则 ( )
A.Sn=2an-1 B.Sn=3an-2
C.Sn=4-3an D.Sn=3-2an
【解析】选D.Sn===3-2an.
课堂检测·素养达标
1.已知数列{an}为等差数列,且,2,成等比数列,则{an}前6项的和为
( )
A.15 B. C.6 D.3
【解析】选C.设数列{an}的公差为d,且,2,成等比数列,
可得4=·=,可得a1+a6=2,
即有{an}前6项的和为×6(a1+a6)=6.
2.等比数列{an}中,满足a1=2,且a1,a2+1,a3成等差数列,则数列{an}的公比为
( )
A.1 B.2 C.-2 D.4
【解析】选B.等比数列{an}的公比设为q,
满足a1=2,且a1,a2+1,a3成等差数列,
可得2(a2+1)=a1+a3,
即为2(2q+1)=2+2q2,解得q=2(0舍去).
3.已知各项均为正数的等比数列{an}的前n项和为Sn.若2S1,S3,S2成等差数列,则数列{an}的公比为________.
【解析】各项均为正数的等比数列{an}的公比设为q,由2S1,S3,S2成等差数列,
可得2S3=2S1+S2,
即为2(a1+a1q+a1q2)=2a1+a1+a1q,
即有2q2+q-1=0,解得q=(q=-1不合题意,舍去).
答案:
4.记等比数列{an}的前n项和为Sn,若=,则=________.
【解析】根据题意,在等比数列{an}中,=,显然q≠1,
故===,变形可得q5=3,故==.
答案:
【新情境·新思维】
对于数列{an},定义数列{an+1-an}为数列{an}的“差数列”,若{an}的“差数列”是首项为,公比为的等比数列,若a1=1,则a2 020=________.
【解析】根据题意,an+1-an=,
则a2 020=(a2 020-a2 019)+(a2 019-a2 018)+…+(a2-a1)+a1=++……++1
=2-.
答案:2-
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