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    人教B版 (2019)选择性必修 第三册第五章 数列5.2 等差数列5.2.1 等差数列第2课时导学案

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    这是一份人教B版 (2019)选择性必修 第三册第五章 数列5.2 等差数列5.2.1 等差数列第2课时导学案,共7页。

    第2课时 等差数列的性质

    最新课程标准

        1.掌握等差数列中两项及多项之间的关系.(重点、易错点)

    2.能灵活运用等差数列的性质解决问题.(难点)

    [教材要点]

    知识点一 等差数列的图像

    等差数列的通项公式ana1(n1)d,当d0时,an是一固定常数;当d0时,an相应的函数是一次函数;点(nan)分布在以________为斜率的直线上,是这条直线上的一列孤立的点.

    知识点二 等差中项

    如果xAy是等差数列,那么称Axy________,且A.

     

     任意两数都有等差中项吗?

    [提示] 是.

    知识点三 等差数列的性质

    (1){an}是等差数列,若正整数stpq满足stpq,则asat________.

    特别地,当pq2s(pqsN)时,2asapaq.

    对有穷等差数列,与首末两项等距离的两项之和等于首末两项的________,即a1ana2an1akank1.

    (2)从等差数列中,每隔一定的距离抽取一项,组成的数列仍为________数列.

    (3){an}是公差为d的等差数列,则

    {can}(c为任一常数)是公差为________的等差数列;

    {can}(c为任一常数)是公差为________的等差数列;

    {anank}(k为常数,kN)是公差为________的等差数列.

    (4){an}{bn}分别是公差为d1d2的等差数列,则数列{panqbn}(pq是常数)是公差为________的等差数列.

    (5){an}的公差为d,则d>0{an}________数列;

    d<0{an}________数列;d0{an}为常数列.

     能用amd表示an吗?如何表示?

    [提示] 能.anam(nm)d.

    [基础自测]

      1.在等差数列{an}中,已知a4a816,则a2a10(  )

    A12    B16

    C20    D24

    2.在等差数列{an}中,a25a633,则a3a5(  )

    A36    B37

    C38    D39

    3.在等差数列 {an}中,已知a3a4a5a6a7450,则a2a8________.

    4.设数列{an}{bn}都是等差数列,且a125b175a2b2100,则a37b37等于(  )

    A0  B37

    C100  D.-37

     

    题型一 等差中项及其应用

    1 在-17之间顺次插入三个数abc使这五个数成等差数列,求此数列.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    方法归纳

    三个数abc成等差数列的条件是b(2bac),可用来进行等差数列的判定或有关等差中项的计算问题.如若证{an}为等差数列,可证2an1anan2(nN)

     

    跟踪训练1 已知ab,则ab的等差中项为(  )

    A.          B.

    C.    D.

     

    题型二 等差数列通项公式的推广

    2 (1)已知等差数列{an}中,a39a93,则公差d的值为(  )

    A.-   B.

    C.-1  D1

    (2)已知数列{an}中,a3a7,且是等差数列,则a5(  )

    A.  B.

    C.  D.

     

    方法归纳

    1利用等差数列的通项公式列关于a1d的方程组,求出a1d,进而解决问题是处理等差数列问题的最基本方法.

    2.巧妙地利用等差数列的性质,可以大大简化解题过程.

    3.通项公式的变形形式anam(nm)d(mnN),它又可变形为d,应注意把握,并学会应用.

     

    跟踪训练2 (1)已知等差数列{an}中,a48a84,则数列{an}的通项公式为________

    (2)xy,且两个数列xa1a2yxb1b2b3y各成等差数列,那么等于________

    题型三 等差数列的性质

     

    1. 数列1,2,3,4,5,6,7,8是等差数列吗?1,3,57是等差数列吗?2,4,6,8是等差数列吗,它们有什么关系?这说明了什么?

    [提示] 这三个数列均是等差数列,后两个数列是从第一个数列中每隔相同的项数抽取一项,按原来顺序组成的新数列,这说明从一个等差数列中每隔相同的项数取一项,按原来的顺序排列,还是一个等差数列.

    2.在等差数列{an}中,若an3n1.那么a1a5a2a4吗?a2a5a3a4成立吗?由此你能得到什么结论?该结论对任意等差数列都适用吗?为什么?

    [提示] 由an3n1可知a1a5a2a4a2a5a3a4均成立,由此有若stpqNstpq,则asatapaq.

    对于任意等差数列{an},设其公差为d.

    asata1(s1)da1(t1)d

    2a1(st2)d

    apaqa1(p1)da1(q1)d

    2a1(pq2)d

    stpq,故asatapaq对任意等差数列都适用.

    3.在等差数列{an}中,2anan1an1(n2)成立吗?2anankank(n>k>0)是否成立?

    [提示] 在2的结论中令stpn1qn1,可知2anan1an1成立;stpnkqnk,可知2anankank也成立.

     

     

    3 (1)等差数列{an},若a1a17为一确定常数,则下列各式也为确定常数的是(  )

    Aa2a15  Ba2·a15

    Ca2a9a16  Da2·a9·a16

    (2)设数列{an}{bn}都是等差数列.若a1b17a3b321,则a5b5________.

     

    方法归纳

    1等差数列的性质是等差数列的定义、通项公式等基础知识的推广与变形,熟练掌握和灵活应用这些性质可以有效、方便、快捷地解决许多等差数列问题.

    2.应用等差数列的性质解答问题的关键是寻找项数之间的关系,但要注意性质运用的条件,如若stpq,则asatapaq(stpqN),需要当序号之和相等、项数相同时才成立.

     

    跟踪训练3 在公差为d的等差数列{an}中.

    (1)已知a2a3a23a2448,求a13

    (2)已知a2a3a4a534a2·a552,求d.

     

     

     

     

     

     

     

     

     解答本题可以直接转化为基本量的运算,求出a1d后再解决其他问题,也可以利用等差数列的性质来解决.

     

     

    题型四 灵活设元解等差数列

    4 已知四个数成等差数列,它们的和为26,中间两项的积为40,求这四个数.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    方法归纳

    1当已知条件中出现与首项、公差有关的内容时,可直接设首项为a1,公差为d,利用已知条件建立方程组求出a1d,即可确定数列.

    2.当已知数列有2n项时,可设为a(2n1)da3dadada3da(2n1)d,此时公差为2d.

    3.当已知数列有2n1项时,可设为anda(n1)dadaada(n1)dand,此时公差为d.

     

    跟踪训练4 三个数成等差数列,其和为9,前两项之积为后一项的6倍,求这三个数.

     

     

     

     

    教材反思

    1本节课的重点是等差数列性质的应用.

    2.要重点掌握等差数列的如下性质:

    (1)在等差数列{an}中,当st时,d为公差公式,利用这个公式很容易求出公差,还可变形为asat(st)d.

    (2)等差数列{an}中,每隔相同的项抽出来的项按照原来的顺序排列,构成的新数列仍然是等差数列.

    (3)等差数列{an}中,若stpq,则asatapaq(stpqN),特别地,若2spq,则2asapaq.

    3.等差数列{an}中,首项a1与公差d是两个最基本的元素;有关等差数列的问题,如果条件与结论间的联系不明显,则均可化成有关a1d的关系列方程组求解,但是,要注意公式的变形及整体计算,以减少计算量.

    2课时 等差数列的性质

    新知初探·自主学习

    知识点一

    d

    知识点二

    等差中项

    知识点三

    (1)apaq 和 (2)等差 (3)d cd 2d (4)pd1qd2 (5)递增 递减

    [基础自测]

    1解析:在等差数列中,由性质可得a2a10a4a816.

    答案:B

    2解析:a3a5a2a653338.

    答案:C

    3解析:因为a3a4a5a6a75a5450.

    所以a590

    a2a82a52×90180.

    答案:180

    4解析:{an}{bn}的公差分别为d1d2,则(an1bn1)(anbn)(an1an)(bn1bn)d1d2,所以{anbn}为等差数列.又a1b1a2b2100,所以{anbn}为常数列,所以a37b37100.

    答案:C

    课堂探究·素养提升

    1 解析:1abc,7成等差数列,

    b是-17的等差中项,b3.

    a是-13的等差中项,a1.

    c37的等差中项,c5.

    该数列为-1,1,3,5,7.

    跟踪训练1 解析:因为ab

    2

    所以ab的等差中项为.

    答案:A

    2 解析:(1)a39a93,又a9a36d

    396d,即d=-1.

    (2)设等差数列的公差为d,则4d4d,解得d2.

    2d10,解得a5.

    答案:(1)C (2)B

    跟踪训练2 解析:(1){an}的公差为d,则a8a44dd=-1.ana8(n8)d4(n8)×(1)12n.

    (2)数列xa1a2yxb1b2b3y均为等差数列,

    1

    ,故.

    答案:(1)an12n (2)

    3 解析:(1)因为a1a17为一确定常数,又a1a17a2a162a9,所以a2a16a9为一确定常数,故选C.

    (2)法一:设数列{an}{bn}的公差分别为d1d2,因为a3b3(a12d1)(b12d2)(a1b1)2(d1d2)72(d1d2)21,所以d1d27,所以a5b5(a3b3)2(d1d2)212×735.

    法二:数列{an}{bn}都是等差数列,

    数列{anbn}也构成等差数列,

    2(a3b3)(a1b1)(a5b5)

    2×217a5b5a5b535.

    答案:(1)C (2)35

    跟踪训练3 解析:法一:(1)化成a1d的方程如下:

    (a1d)(a12d)(a122d)(a123d)48

    4(a112d)48.

    4a1348.a1312.

    (2)化成a1d的方程如下:

    解得

    d3或-3.

    法二:(1)根据已知条件a2a3a23a2448,及a2a24a3a232a13.

    4a1348a1312.

    (2)a2a3a4a534,及a3a4a2a5

    2(a2a5)34

    a2a517.

    d3d=-3.

    4 解析:法一:设这四个数分别为abcd,根据题意,得

    解得

    这四个数分别为2,5,8,1111,8,5,2.

    法二:设此等差数列的首项为a1,公差为d,根据题意,得

    化简,得

    解得

    这四个数分别为2,5,8,1111,8,5,2.

    法三:设这四个数分别为a3dadada3d,根据题意,得

    化简,得解得

    这四个数分别为2,5,8,1111,8,5,2.

    跟踪训练4 解析:设这三个数依次为adaad

    解得.

    这三个数为4,3,2.

     

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