浙教版七年级下册第6节 摩擦力教学设计

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3.6-2 摩擦力——增大或减小摩擦的方法
目录
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增大或减小摩擦的方法
1.摩擦力的利与弊
摩擦力是普遍存在的，与人们的生活、生产密切相关，人们时时处处都离不开它。在很多场合，摩擦力是有益的，不可缺少，如人走路时不打滑就是多亏了摩擦力的作用。而在有些场合，摩擦力是有害的，会给人增加麻焕，必须设法减小它，如机器的各个部件之间的摩擦不仅浪费动力，而且会造成机器零件的磨损，影响机器的寿命。
2.增大有益摩擦的方法
(1)增加接触面的粗糙程度。如自行车的轮胎上有很多花纹，这是通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
(2)增加物体间的压力。如刹车时，一般我们会用较大的力压车闸，这是通过增大车闸与车轮之间的压力来增大摩擦力。
(3)变滚动为滑动。如汽车急刹车时，车轮只滑不滚，车停得就快。
3.减小有害摩擦的方法
(1)减小接触面的粗糙程度。如用力推木箱时，地面越光滑，所需推力越小，受到的摩擦力越小。
(2)减小压力。如用车拉东西时，东西越少，对地面的压力越小，所需拉力就越小，受到的摩擦力越小。
(3)变滑动为滚动。如在机器的转动部分安装滚动轴承，轴承内圈和外圈之间装有很多光滑的钢球或钢珠，可减小转动时的摩擦。
(4)使两个互相接触的摩擦面彼此分离。如加润滑油可以在摩擦面间形成一层油膜，运动部件只在油膜上滑动，减小了摩擦；气垫轴承、气垫船就是利用气垫来减小摩擦的。我国现在正在研究的磁悬浮列车，也是利用这种方法来减小摩擦力的。
【教材剖析】[思考与讨论]教材P116
增大摩擦的事例：运动鞋底有凹凸不平的花纹、自行车把手上有花纹、写字时用力、浴室脚垫上的颗粒等。减小摩擦的事例：电暖气下装有轮子、轴承中装有滚珠、给车轴加润滑油等。
摩擦力的分类
【例】正常步行时，鞋底与地面之间是__________摩擦力；用钢笔写字时，笔尖与纸面之间是__________摩擦力；圆珠笔写字时，笔尖与纸面之间是__________摩擦力。(三处都填摩擦力的种类)
【答案】静；滑动；滚动
【解析】人走路时，鞋底与地面之间有相对运动的趋势，但并没有发生滑动，所以两者之间是静摩擦力；用钢笔写字时，笔尖与纸面之间发生了滑动，所以两者之间为滑动摩擦力；圆珠笔写字时，笔头里的小钢珠在纸面写字时不停地滚动，所以两者之间为滚动摩擦力。
【常考1】增大摩擦力的方法
【例1】(2018•德州中考)在下图所示的四个实例中，属于增大摩擦的是( )
【答案】A
【解析】自行车的车闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故A符合题意；用冰刷擦冰使冰壶运动，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故Ｂ不符合题意；滚动轴承，是用滚动代替滑动来减小摩擦力，故C不符合题意；气垫船，是通过使接触面脱离来减小摩擦力，故Ｄ不符合题意。
【例2】 (无锡中考)下列方法中属于增大有益摩擦的是( )
A．给机器加润滑油 B．旱冰鞋底装有滚轮
C．轮胎上刻有花纹 D．制作气垫船
【答案】C
【解析】A、给机器加润滑，是减小了接触面的粗糙程度，属于减小摩擦，不合题意；B、旱冰鞋底装有滚轮，是变滑动为滚动，可以减小摩擦，不合题意；C、轮胎上刻有花纹，是增大了接触面的粗糙程度，属于增大有益摩擦，符合题意；D、制作气垫船是接触面分离的方法来减小摩擦的，不合题意。
【常考2】减小摩擦力的方法
【例3】(北京中考)如下图所示的措施中，为了减小摩擦的是( )
【答案】A
【解析】A.机械表保养时上油，是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的；B.防滑垫表面做得凹凸不平，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的；C.旋钮侧面制有条纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，D.轮胎上制有花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的。
【例4】(2019春•灌云县期中)自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。
例如：A．轮胎上刻有花纹 B．车轮做成圆形 C．塑料套紧套在车把手上 D．在转动部分添加润滑油 E．脚踏板凹凸不平 F．刹车时用力捏闸 G．车轴处装有滚珠 H．车的把手上有凹槽
(1)所列内容中属于：(只填写各选项前的字母)通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是：__________；通过增大压力而增大摩擦的是：__________；通过变滑动为滚动而减小摩擦的是：__________；通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是：__________。
(2)用力踩动脚踏板使自行车前进时，后轮与地面间摩擦力的方向朝________(填“前”或“后”)。(3)请你大胆发挥想象：假如没有摩擦，自行车会出现怎样的情况？写出两个合理的场景。①______________________；②__________________。
【答案】(1)ACEH；F；BG；D。(2)前；(3)刹不住车；车不能启动
【解析】(1)A．轮胎上刻有花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，增大摩擦力；B．车轮做成圆形，是变滑动为滚动减小摩擦力；C．塑料套紧套在车把手上，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，增大摩擦力；D．在转动部分添加润滑油，是通过使接触面彼此分离而减小摩擦； E．脚踏板凹凸不平，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，增大摩擦力；F．刹车时用力捏闸，是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力； G．车轴处装有滚珠，是变滑动为滚动减小摩擦力； H．车的把手上有凹槽，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，增大摩擦力.
(2)自行车用力蹬而前进时，后轮相对于地面有向后的运动趋势，因此后轮所受的摩擦力向前；
(3)假如没有摩擦，刹不住车、车不能启动等。
【例5】(2019春•碑林区校级期中)某同学对生活中的一些做法进行了分析，以下解释不合理的是( )
A．拉二胡时在弦上涂“松香”，目的是增大摩擦力
B．举重运动员比赛前手上涂抹“镁粉”，目的是减小摩擦力
C．雨天，机动车应低速行驶，是由于车轮和地面之间的摩擦力较小
D．自行车刹车时，用力捏手刹是通过增大压力来增大摩擦力
【答案】B
【解析】A、拉二胡时在弦上涂“松香”，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A正确；B、举重运动员比赛前手上涂抹“镁粉”，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B错误；C、雨天，路面上形成一层水膜，导致车轮与地面的摩擦较小，所以机动车应低速行驶，故C正确；D、自行车刹车时，用力捏手刹是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力。故D正确。
【热点题型】增大和减小摩擦的方法
【例6】(2018•北京中考)下列实例中，为了减小摩擦的是( )
A.足球守门员戴有防滑手套 B.骑自行车刹车时用力捏闸
C.运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹 D.给自行车的车轴加润滑油
【答案】D
【解析】[审题]本题考查影响摩擦力大小的因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此类问题时要利用控制变量法研究。
[解答]足球守门员戴有防滑手套，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故Ａ不符合题意；骑自行车刹车时用力捏闸，在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故B不符合题意；运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故Ｃ不符合题意；给自行车的车轴加润滑油，在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故D符合题意。
【方法归纳】分析摩擦力变化的方法
(1)先辨别是有益摩擦还是有害摩擦；这个摩擦对所要进行的事有帮助就是有益的，反之就是有害的。
(2)再通过压力和接触面粗糙程度的变化情况来判断摩擦是增大了还是减小了。
1.下列实例中，为了减小摩擦力的是( )
A.在拔河比赛时，用力握绳子 B.冬天在雪地上铺炭渣
C.搬运重物时在重物下垫圆木 D.鞋底有高低不平的花纹
【答案】C
【解析】冬天在雪地上铺炭渣，鞋底有高低不平的花纹都是通过增大接触面的粗糙程度来增大有益摩擦的；拔河比赛时人用力握绳子是通过增大压力来增大摩擦的；搬运重物时在重物下垫圆木，用滚动摩擦代替滑动摩擦，达到减小摩擦的目的。
2.(衢州中考)自行车的结构及使用涉及不少科学知识，自行车的轮胎表面有凹凸不平的花纹是为了( )
A.增大压力 B.增大摩擦 C.减小压力 D.减小摩擦
【答案】B
【解析】自行车的轮胎表面有凹凸不平的花纹是为了在压力一定时，通过增大接触面的接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A、C、D错误，B正确。故选B。
3.关于磁悬浮列车减小摩擦的方法，下列说法正确的是( )
A.给摩擦面加润滑油 B.减小摩擦面的压力 C.使摩擦面脱离接触 D.变滑动为滚动
【答案】C
【解析】磁悬浮列车是利用同名磁极之间的排斥作用，产生一种向上的升力把列车凌空托起，消除车轮和钢轨之间的摩擦。
4.在家里的浴室中，为了防止因地面有水而使人滑倒，下列采取的措施中错误的是( )
A.浴室地面铺上带有凹凸花纹的地砖 B.人沐浴时穿的拖鞋鞋底带有凹凸花纹
C.脚底下放一条毛巾 D.穿上平底的塑料拖鞋
【答案】D
【解析】为防止人滑倒需要增大摩擦，穿上平底的塑料拖鞋减小了接触面的粗糙程度，减小了摩擦，故D错误。
5.奥运会上，体操运动员在上单杠前，总是要在手上抹一些镁粉；而在做回环动作时，手握杠又不能太紧。这样做的目的是( )
A.前者是增大摩擦，后者是减小摩擦 B.两者都是减小摩擦
C.前者是减小摩擦，后者是增大摩擦 D.两者都是增大摩擦
【答案】A
【解析】抹镁粉是增加接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦；手握杠不能太紧，是通过减小接触面之间的压力来减小摩擦。
6.如图是指纹的一些图片。指纹具有唯一性和稳定性，可用来鉴别人的身份。手掌上也有许多像指纹那样的纹线，在抓物体时能增大接触面的粗糙程度，从而有利于___________。
【答案】增大摩擦
【解析】摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关；在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大摩擦力越大；在压力相同的情况下，接触面越粗糙，摩擦力越大。
7.观察一辆自行车，它在工作时，有些地方的摩擦是有害的。请举出自行车的构造上增大“有益”摩擦和减小“有害”摩擦的实例各一个，并说明增大和减小摩擦的方法。
(1)增大“有益”摩擦的实例：____________________，增大摩擦的方法是______________________。
(2)减小“有害”摩擦的实例：____________________，减小摩擦的方法是____________________。
【答案】(1)轮胎刻有花纹(或塑料把手套上有花纹或小点，脚踏板表面凹凸不平等) 增大接触面的粗糙程度 (2) 在转动部分装上带钢珠的轴承(或车轮做成圆形的) 变滑动为滚动
【解析】自行车上面的摩擦既有对人有益的也有对人有害的。在自行车的设计上，后车轮胎与地面之间的摩擦是有益的摩擦，提供了自行车前进的动力。脚与脚踏板之间的摩擦是一种有益的摩擦，防止脚在脚踏板上打滑。增大摩擦的办法就要从增大压力、增加接触面的粗糙程度，来增大摩擦。
车轴间的摩擦是一种有害的摩擦，就要尽量的减小它。在压力一定的前提下，只能通过加润滑油，变滑动为滚动来减小摩擦。
8.皮带在传动时，是利用了_______________之间的摩擦，因此这个摩擦是_______________的；在皮带打滑时，通常采用的方法是将皮带张紧，这是采用_______________的方法_______________摩擦的。
【答案】皮带和皮带轮 有益 增大压力 增大
【解析】增大摩擦的办法可从增大压力、增加接触面的粗糙程度来着手。
9.上海大众汽车有限公司负责制造的20辆氢燃料电池轿车，作为公务用车在北京奥运中心区投入运营。该车的质量为1200千克。该氢燃料电池轿车所受重力为_______________牛，其轮胎上凹凸不平的花纹是为了_______________。(g取10牛/千克)
【答案】12000 增大摩擦
【解析】由重力的计算公式G=mg得：G=1200kg×10N/kg=12000N．轮胎上凹凸不平的花纹是为了增大接触面的粗糙程度，从而增大摩擦。
10.为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，某同学做了图所示的实验。
(1)实验中要使弹簧测力计的示数等于所受滑动摩擦力的大小，应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做_______________运动。
(2)比较________图和________图中的弹簧测力计的示数可知，压力越大，摩擦力越大。
(3)比较________图和________图中的弹簧测力计的示数可知，接触面越粗糙，摩擦力越大。
(4)比较________图和________图中的弹簧测力计的示数可知，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。
【答案】 (1)匀速直线 (2)甲 乙(3)甲 丙(4) 乙 丁
【解析】(1)实验中研究的是木块受到的滑动摩擦力的大小，弹簧测力计测量的是木块受到的拉力，只有木块做匀速直线运动时拉力的大小才等于摩擦力；要得出压力越大，摩擦力越大的结论，必须控制接触面的粗糙程度相同，压力的大小不同；要得出接触面越粗糙，摩擦力越大的结论，必须控制压力的大小相同，接触面的粗糙程度不同。
1.如图所示的四个实例中，目的是增大摩擦的是( )
【答案】B
【解析】物体上的花纹除了美观之外，一般来说都是为了增大摩擦。
2.下列做法中能减小摩擦的是( )
A.鞋底刻有凸凹不平的花纹 B.轴承里加钢珠
C.往冰雪路面上撒煤渣 D.在汽车轮胎上装防滑链
【答案】B
【解析】轴承里加钢珠是减小摩擦的一种常用方法。
3.下列事例中，为了增大摩擦的是( )
A.自行车的中轴内装有滚珠 B.自行车的把套上做出凹凸花纹
C.给自行车的中轴加入润滑油 D.气垫船行驶时在船体与水面间形成高压空气层
【答案】B
【解析】凹凸不平的花纹可以增大接触面的粗糙程度，从而增大摩擦。
4.赵强同学学了科学后，养成了观察生活的好习惯，他发现很多药瓶瓶盖的侧面都做有密集的竖条纹，其目的是( )
A.坚固耐用 B.增大粗糙程度，从而增大摩擦，便于旋开和旋紧
C.便于运输 D.节约材料
【答案】B
【解析】药瓶上的花纹使接触面变得粗糙，增大了摩擦。
5.自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识。以下分析中正确的是( )
A.脚踏板凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的
B.轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的
C.刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的
D.在转动的部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的
【答案】C
【解析】脚踏板凹凸不平增大了接触面的粗糙程度，轮胎上的润滑油并没有使滑动变为滚动。 花纹也是增大了接触面的粗糙程度，从而使摩擦力增大。加润滑油并没有使滑动变为滚动。
6．小华在探究“改变滑动摩擦力大小的方法”时，提出了下列四个猜想，其中与实验结论不相符的是( )
A．使接触面变粗糙，摩擦力就变大
B．使物体间的接触面积变小，摩擦力就变大
C．使物体对接触面的压力变大，摩擦力就变大
D．把滑动变为滚动，摩擦力就变小
【答案】B
【解析】A、在其他条件一定时，使接触面变粗糙，可以增大摩擦力，该猜想与实验结论相符，故A错误；B、摩擦力的大小与物体间的接触面积无关，该猜想与实验结论不相符，故B正确；C、在其他条件一定时，增大物体对接触面的压力大小，可以增大摩擦力，该猜想与实验结论相符，故C错误；D、在其他条件一定时，将滑动变为滚动，可以减小摩擦力，该猜想与实验结论相符，故D错误.
7．(无锡中考)教室的门关不紧，常被风吹开，小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了。下列解释合理的是( )
A．门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用
B．门没被风吹开是因为风吹门的力小于摩擦力
C．塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦
D．塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦
【答案】C
【解析】A、被风吹开是因为门的滑动摩擦力很小，很容易克服摩擦将门吹开；故A错误；B、门相当于一个杠杆，门没被吹开，说明杠杆处于平衡状态，风吹门的力也可能大于或等于摩擦力，故B错误；CD、塞入硬纸片后，使门与门框之间的压力增大，因此是通过增大压力来增大摩擦；故C正确，D错误。
8．摩擦力与我们的生活息息相关，下列关于摩擦的说法中正确的是( )
A．汽车在有积雪的路面上行驶，常会在车轮上缠铁链以增大摩擦
B．往纸上写字时，纸与笔之间的摩擦是有害的，所以纸越光滑越好写
C．人在走路时，脚与地面间的摩擦有害无益
D．传送带加速运输货物时，把皮带绷紧些，是为了减小摩擦
【答案】A
【解析】A、汽车在有积雪的路面上行驶，常会在车轮上缠铁链，这是在压力不变的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故A正确；B、往纸上写字时，如果纸与笔之间如果没有摩擦，字迹就不能留在纸上，所以并不是纸越光滑越好，故B错误；C、人在走路时，脚对地面有一个向后的摩擦力，同时地面对脚一个向前的摩擦力，故C错误；D、传送带加速运输货物时，把皮带绷紧些，这样做是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦，故D错误。
9．在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面粗糙程度完全相同的木块在同一水平桌面上进行了三次实验。如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为( )
A．F1＝F2>F3 B．F1>F2>F3 C．F2>F1>F3 D．F1【答案】A
【解析】滑动摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，而前两次实验中，压力大小和接触面的粗糙程度都相同，则木块受到的摩擦力相同，且由于木块做匀速运动，所以拉力等于摩擦力，故前两次实验中，弹簧测力计的示数相等，即F1=F2；第三次实验，在压力大小和接触面粗糙程度一定时，用滚动代替滑动，减小了摩擦力的大小，此时木块仍做匀速运动，所以此时所受的摩擦力和弹簧测力计的示数仍相等，但由于此时摩擦力变小，所以测力计的示数F3小于F1和F2。综合上面两种情况可得：F1=F2＞F3。
10．如图所示的装置中，A、B、C三个木块质量分别为M、m和m0，绳子不可伸长，且绳子和滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计。若木块B随木块A一起沿水平桌面做匀速运动，则可以判定( )
A．木块A与桌面之间有摩擦力，大小为m0g
B．木块A与木块B之间有摩擦力，大小为m0g
C．桌面对木块A、木块B对木块A都有摩擦力，两者方向相同，大小为m0g
D．桌面对木块A、木块B对木块A都有摩擦力，两者方向相反，大小为m0g
【答案】A
【解析】A、因为B随A一起沿水平桌面作匀速运动，所以m和M受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力，以及竖直向下的重力和竖直向上的支持力，因此M受到地面对其向左的摩擦力等于绳子的拉力，因为拉力等于m0的重力，所以物体A与桌面间的摩擦力等于拉力，即m0g，A正确；B、对m进行受力分析可得，m受重力、支持力；因m水平方向不受外力，故m不会受到M对m的摩擦力，故AB间没有摩擦力，BCD错误；故选：A。
11．如图所示，物体A在水平力F的作用下，静止在竖直墙壁上。当水平力减小为F/2时，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑。此时物体A所受摩擦力的大小( )
A．减小为原来的1/2 B．和原来一样 C．增大为原来的2倍 D．无法判断
【答案】B
【解析】物体静止和匀速下滑，都是平衡状态，所受平衡力为重力和摩擦力，根据平衡力特点可知：摩擦力等于重力，而重力不变，所以两次摩擦力不变。
12.(沈阳中考)如图所示，孩子坐着雪橇从高高的雪坡上滑下，最终停下来。这一过程中所涉及的物理知识，下列说法中正确的是( )
A．雪橇会停下来是因为受到惯性的作用
B．孩子受到的重力方向始终竖直向下
C．整个过程中，孩子受到的摩擦力保持不变
D．雪橇对雪坡的压力与雪坡对雪橇的支持力是一对平衡力
【答案】B
【解析】A、惯性是一种性质，不是一种作用；雪橇会停下来，是因为受到摩擦力的作用，故A错误；B、孩子受到的重力方向始终是竖直向下的，故B正确；C、因为摩擦力方向与物体的相对运动方向相反，所以，在整个过程中孩子受到的摩擦力始终沿着雪坡向上，但大小可能改变，故C错误；D、雪橇对雪坡的压力与雪坡对雪橇的支持力是一对相互作用力，不是平衡力，故D错误。
13.某课外活动小组为探究拔河比赛取胜的“秘诀”，做了图甲、乙两图所示的实验，根据图示，你认为拔河比赛取胜的“秘诀”是________________________。，因此我们拔河比赛要想胜利，应采取的措施是______________________。(说出一点)
【答案】增大拉绳人和地面之间的摩擦力 选用质量较大的人拔河或穿钉子鞋参加比赛
【解析】由图示的测力计示数可知，拔河时，两人受到的拉力相等的。对乙图中的左侧运动员进行分析，在水平方向上，他受到两个力的作用，地面对他的摩擦力和绳子的拉力，由于其站在滑板上，地面对其施加的摩擦力较小，小于绳子对他的力，故向右运动。
而右侧运动员由于其站在地面上，受到的摩擦力较大，大于或等于绳子对他的拉力，所以其没有向左运动。由此可知，所以拔河比赛取胜的“秘诀”是增大地面与人脚之间的摩擦力。
知道了拔河比赛的秘诀：增大脚与地面之间的摩擦力。根据增大摩擦力的方法可以采取以下措施：增大压力，选用质量较大的运动员参加比赛；增加接触面的粗糙程度，穿钉子鞋参加比赛。
14.草坪式浴室防滑垫是由柔软的PVC材料制成的， 其正面为仿草坪式设计，背面有许多小吸盘(如图)。正面是通过________________________来增大脚与垫之间的摩擦力，背面则是利用大气压产生的较大____________来增大垫与地面之间的摩擦力，从而达到理想的防滑效果。
【答案】增大接触面的粗糙程度 压力
【解析】正面是通过增大接触面的粗糙程度来增大压力增大脚与垫之间的摩擦力，背面则是利用大气压产生的较大压力来增大垫与地面之间的摩擦力，两措并举从而达到理想的防滑效果。
15．(普陀区校级模拟)小明看见农民伯伯在用铁锹挖土时，不时往手上吐口水，询问后得知是为了防止打滑。但为什么许多场合写着“地板湿滑小心慢走”？于是他找来弹簧测力计、滴管、一块用油漆刷过的木板和一杯水进行探究，如图所示。在水平玻璃桌面上滴不同滴数的水并涂匀，立即让木块在玻璃桌面上做匀速直线运动，测出摩擦力，记录数据如下表：
(1)该实验基于的假设是 。
(2)第五次实验中弹簧测力计的读数如图所示，为______牛。
(3)随着水滴的增加，摩擦力的大小变化趋势更接近下图中的________(填字母)。
【答案】(1)摩擦力的大小可能与水滴数的多少有关 (2)1.2 (3)B
【解析】(1)用铁锹时吐口水防止打滑，地板湿滑小心慢走，接触面水的多少是否影响摩擦力，所以此实验基于的假设是：摩擦力大小可能与水滴多少有关。
(2)弹簧测力计每一个大格代表，每一个小格代表，所以测力计示数为。
(3)由表格数据可知，水滴数量增加，摩擦力增大，当水滴增加到一定数量，摩擦力反而减小。当水滴为0时，接触面之间也存在摩擦力，当水滴很多时，接触面之间还是存在摩擦力，所以摩擦力和水滴数量的关系为图。
实验序号
1
2
3
4
5
水滴数(滴)
5
10
15
20
25
摩擦力(牛)
1.3
1.5
1.8
1.4