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初中科学浙教版七年级下册第6节 摩擦力练习
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这是一份初中科学浙教版七年级下册第6节 摩擦力练习，共16页。试卷主要包含了下列物体的受力分析，错误的是等内容，欢迎下载使用。
A．平衡车匀速行驶时，以平衡车上的人为参照物，车是运动的
B．平衡车受到的重力与地面对平衡车的支持力是一对平衡力
C．在水平路面上匀速直线运动时，人不受平衡车摩擦力的作用
D．关闭电机，平衡车仍继续前进是由于其受到惯性作用
【答案】C
【解析】
【详解】
A．平衡车匀速行驶时，平衡车与人的位置没有发生改变，因此平衡车相对于人是静止的，故A错误；
B．平衡车的重力大小加上人的重力大小才等于地面对平衡车的支持力的大小，即不符合二力平衡的条件，故B错误；
C．人驾驶平衡车在水平路面上匀速直线运动时，人和车之间没有相对运动趋势，没有摩擦力，故C正确；
D．关闭电机后，由于惯性，平衡车能继续前进，但是不能说受到惯性作用，因为惯性不是力，故D错误。
故选C。
2．下列物体的受力分析，错误的是（ ）
A．放在水平面上的木块
B．挂在天花板上的小球
C．静止在斜面上的木块
D．被细线拉住的氢气球
【答案】C
【解析】
【分析】
力是物体对物体的作用，在分析物体受力情况时，一定要找到对应的受力物体，否则这个力就是不存在的，据此分析即可。
【详解】
A．放在水平桌面上的木块，受重力和桌面支持力的作用，故A正确，不符合题意；
B．挂在天花板上的小球受到重力和线的拉力的作用，故B正确，不符合题意；
C．静止在斜面上的木块受到竖直向下的重力、斜面对它的垂直于斜面向上的支持力及沿斜面向上的静摩擦力，沿斜面向下滑的力F是重力的分力，该力不存在，故C错误，符合题意；
D.被细线拉住的氢气球受重力、细线的拉力、浮力三个力的作用，故D正确，不符合题意。
故选C。
3．如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中不正确的是（ ）
A．甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为F
B．甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为F
C．甲图中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它的摩擦力为F
D．乙图中物体A受到的摩擦力为0，物体B受到地面对它的摩擦力为F
【答案】A
【解析】
【详解】
A.甲图中，A做匀速直线运动，在水平方向受拉力F和B对它的摩擦力作用，根据二力平衡条件可知
f=F
即A物体所受的摩擦力大小为F；乙图中A物体与B相对静止，A物体在水平方向没有力的作用，A物体所受的摩擦力为0，故A错误。
B.以AB整体为研究对象，在水平方向受地面的摩擦力和拉力F，这两个力相互平衡，则
f=F
所以两种情况下B物体受到地面对它的摩擦力均为F，故B正确。
C.根据AB选项分析可知，甲图中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它的摩擦力为F，故C正确。
D.根据AB选项分析可知，乙图中物体A受到的摩擦力为0，物体B受到地面对它的摩擦力为F，故D正确。
故选A。
4．如图所示，水平桌面上叠放着A、B两个物体，在水平方向上F1、F2两个推力作用下，A、B仍处于静止状态。下列说法正确的是（ ）
A．若F1=F2， 则物体A，B之间无摩擦力
B．若F1>F2， 则物体A对物体B的摩擦力方向向左
C．若F1D．不论F1、F2谁大，地面对物体B的摩擦力一定大于F1或F2
【答案】D
【解析】
【分析】
（1）对A进行受力分析，根据二力平衡的知识分析A、B之间是否存在摩擦力即可。
（2）根据相互作用力的知识分析A、B之间摩擦力的方向。
（3）以A、B为对象进行受力分析，根据二力平衡计算出地面对B摩擦力的大小即可。
【详解】
AC.A处于静止状态，即处于平衡状态，那么它受到B的摩擦力与拉力F1二力平衡。因为F1的方向水平向右，所以B对A的摩擦力方向水平向左，故A、C错误。
B.A对B的摩擦力与B对A的摩擦力为相互作用力，二者方向相反，因此A对B的摩擦力方向水平向右，故B错误；。
D.AB处于静止状态，则它受到的拉力与地面施加的摩擦力相互平衡，即
f地面=F1+F2
故D正确。
故选D。
5．如图所示，小明站在商场的电梯上，随电梯匀速直线向上运动。下列说法正确的是（ ）
A．小明只受到重力、支持力作用
B．小明受到重力、支持力和水平向右的摩擦力作用
C．小明受到的支持力大于重力
D．小明受到的支持力和小明对电梯的压力互为平衡力
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】
AB.在竖直方向上，小明做匀速直线运动，它受到竖直向上的支持力和竖直向下的重力；水平方向上，它和电梯保持相对静止状态，二者没有相对运动的趋势，则它不受摩擦力，故A正确，B错误。
C.小明受到的支持力和自身重力为一对平衡力，二者大小相等，故C错误。
D.小明受到的支持力和小明对电梯的压力互为平衡力作用在不同物体上，是一对相互作用力，故D错误。
故选A。
6．许多场合会用如图甲、乙所示传送带传送物体。若不计空气阻力，关于传送带上的物体受力情况，下列有关说法合理的是（ ）
A．甲图物体水平向右匀速运动的过程中，可能受到向右的摩擦力
B．甲图物体与传送带一起向右减速运动时，一定受到水平向左的摩擦力
C．乙图物体匀速向下运动的过程中，可能不受摩擦力的作用
D．乙图物体匀速向上运动的过程中，一定受到向下的摩擦力
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】
A.图甲中，物体随传送带一起向右匀速运动过程中，虽然两个物体相互接触，但是没有运动的趋势，所以此时物体和传送带之间没有摩擦力，故A错误。
B.甲图物体与传送带一起向右减速运动时，受到向左的合力，即物体受到水平向左的摩擦力，故B正确。
C.物体匀速向下运动过程中，此时物体有向下的运动趋势，所以物体和传送带间有摩擦力，且摩擦力的方向与物体运动趋势方向相反，即受到向上的摩擦力，故C错误。
D.乙图物体匀速向上运动的过程中，物体有向下的运动趋势，所以物体和传送带间有摩擦力，且摩擦力的方向与物体运动趋势方向相反，一定受到向上的摩擦力，故D错误。
故选B。
7．如图所示，木块竖立在表面粗糙的小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动（不考虑空气阻力）。下列分析正确的是（ ）
①木块没有受到小车对它的摩擦力
②小车运动速度越大，其惯性也越大
③若小车突然停下时，木块将向右倾倒
④木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力
A．①②B．②③C．①③D．③④
【答案】C
【解析】
【详解】
①．不考虑空气阻力，木块随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动，木块与小车之间没有相对运动或相对运动的趋势，故木块没有受到小车对它的摩擦力，故①正确；
②．物体的惯性大小只与质量有关，与速度无关，故②错误；
③．木块随小车一起以向右运动，若小车突然停下时，木块由于惯性将继续保持原来的速度向右运动，将向右倾倒，故③正确；
④．木块对小车的压力与小车对木块的支持力分别作用在两个物体上，不是一对平衡力，故④错误。
故选C。
8．如图所示，用水平推力F将质量均为m的木块A、B压在竖直墙面上保持静止，下列说法中正确的是（ ）
A．木块B受到的摩擦力大小一定等于FB．木块B受到的摩擦力方向竖直向上
C．木块A受到墙面的摩擦力大小等于mgD．若增大力F，则木块B受到的摩擦力变大
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】
A.对B进行受力分析可知，B在竖直方向上受到重力和A对B的摩擦力，二者是一对平衡力，因此，木块B受到的摩擦力大小等于B的重力，为mg，其大小与F无关，故A错误。
B.B在竖直方向上受到重力和A对B的摩擦力，二者是一对平衡力，故木块B受到的摩擦力方向竖直向上，故B正确。
C.把AB看成一个整体，其在竖直方向上受到的重力与墙面的摩擦力是一对平衡力，故木块A受到墙面的摩擦力大小等于2mg，故C错误。
D.若增大力F，木块仍保持静止状态，重力与摩擦力仍平衡，所以木块B受到的摩擦力不变，故D错误。
故选B。
9．小明同学在复习时，进行了知识的梳理，在他的笔记本中有部分是这样整理的：
①用托盘天平测量物体的质量时，可以用手取砝码，用手移动游码；
②物质的密度是物质本身的一种属性，它的大小与物质的质量和体积大小无关；
③1千克的铁比1千克的木头重；
④谱线“红移”说明星系在离我们而去；
⑤滑动摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反。
请你来帮他检查一下，以上的结论中归纳有错误的是（ ）
A．②④⑤B．①③⑤C．②③⑤D．③④⑤
【答案】B
【解析】
【详解】
托盘天平是依据杠杆原理制成，在杠杆的两端各有一小盘，左端放要称量的物体，右端放置砝码，杠杆中央装有指针，两端平衡时，两端的质量（重量）相等。密度是对特定体积内的质量的度量。滑动摩擦力是两个有相对滑动的物体间在接触面上产生的阻碍它们相对滑动的力，通俗来说就是一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦。
①使用托盘天平测量物体的质量时，不能用手去取砝码，故①错误。
②密度是某种物质的质量与体积的比值，是物质的属性，与外界因素无关，只与物体种类和温度等有关，故②正确。
③1千克的铁与1千克的木头质量相等，重力也相等，故③错误。
④谱线“红移”可知，星系之间距离在逐渐增大，由此可以说明星系在离我们而去，故④正确。
⑤滑动摩擦力不一定与物体的运动方向相反，也可能相同，如向后蹬地，却向前运动，故⑤错误。
故选B。
10．在甲、乙两图中，地面的粗糙程度相同。质量分别为m、2m的两个相同材质物体在大小分别为F1和F2的力作用下，在力的方向上匀速前进了相同的距离，则下列结论正确的是（ ）
A．甲图中F1做的功小于乙图中F2做的功
B．甲图中F1做的功等于乙图中F2做的功
C．甲图中F1做功的功率等于乙图中F2做功的功率
D．甲、乙两图中物体所受的摩擦力相等
【答案】A
【解析】
【详解】
D．质量分别为m、2m的两个铁块在相同的水平地面上，铁块对水平面的压力等于本身的重力，所以2m的铁块对地面的压力较大；滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大，故2m的铁块受到的摩擦力较大，故D错误；
AB．由于匀速运动时，拉力和摩擦力是一对平衡力，所以2m的铁块拉力大；在力的方向上匀速前进了相同的距离，由W=Fs知道，对2m的铁块做功的功多，即甲图中F1做的功小于乙图中F2做的功，故A正确，B错误；
C．由于时间不知道，由 知道，无法判定功率大小，故C错误。
故选A。
11．小科要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有；①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小。接下来小科通过如图所示实验操作验证他的猜想：
（1）实验中小科应该用弹簧测力计___________拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据二力平衡的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小；
（2）如果小科要验证猜想②，他应该选择___________（选填代号）两图所示的实验步骤来操作；
（3）小科要验证猜想③，他将木块切去一半，重复图甲的操作过程，如图丁所示。他比较图甲和图丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。请你对他的实验过程作出简要评价：___________
【答案】 水平匀速直线 甲和丙 见解析
【解析】
【详解】
（1）[1]实验中小科应该用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块在长木板上滑动，这时拉力和摩擦力是一对平衡力，摩擦力等于拉力。
（2）[2]要验证猜想②，要探究摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系，需使压力大小和接触面积大小相同，改变接触面的粗糙程度，所以应选择甲图和丙图。
（3）[3]要探究摩擦力大小与接触面积的大小的关系，需使压力大小和接触面的粗糙程度相同，改变接触面积的大小，而将木块切去一半，则在接触面积变化的同时，压力也发生了变化，所以得出错误结论。
12．如图是“测量滑动摩擦力大小”的实验装置示意图
（1）图甲中，将木板固定水平拉动木块，木块受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力______ （填“一定”或“不一定”，下同）大小相等；图乙中，水平拉动木板，待测力计示数稳定后，木块受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力___________大小相等。
（2）图丙中，水平拉动木板，待测力计示数稳定后，测力计A的示数为4.0N，测力计B的示数为2.8N，木块受到的滑动摩擦力大小为_______N；若增大拉力，当A的示数为4.5N时，B的示数为___________N。
【答案】 不一定 一定 2.8 2.8
【解析】
【分析】
【详解】
（1）[1]摩擦力的大小是通过读取弹簧测力计的拉力得出的，这是依据了二力平衡的原理，因此，图甲要保持物体做匀速直线运动，木块受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力大小相等，否则不一定相等。
[2]图甲与图乙的最大不同就是一个拉弹簧测力计，一个拉木板，同是做相对运动，但可以看出，图乙当拉动长木板运动的过程中，无论长木板是否做匀速直线运动，木块始终处于静止状态，根据二力平衡的条件知弹簧测力计的示数一定等于摩擦力的大小。
（2）[3][4]如图丙所示，弹簧测力计B的示数为2.8N，根据二力平衡，则木块受到的摩擦力大小为2.8N。若拉力增大到4.5N，木板将做加速运动，因压力和接触面粗糙程度不变，故木块受到的摩擦力将不变，还是2.8N。
13．实验小组的同学用如图-1所示的装置和器材探究影响滑动摩擦力大小的因素。
（1）将木块平放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做___________运动，此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小。
（2）在木块上加放砝码，是为了探究滑动摩擦力大小与___________的关系。
（3）实验中，大家发现弹簧测力计示数很难稳定，于是设计了如图-2所示的装置来进行实验。水平传送带的速度可以调节，定滑轮摩擦忽略不计。
①启动传送带沿逆时针方向转动，当弹簧测力计的示数稳定后，木块相对于地面静↓止，此时木块所受滑动摩擦力的方向是水平向___________。
②某次实验中，当弹簧测力计的示数稳定后，改变传送带的速度大小，发现弹簧测力计的示数没有改变，说明___________。
【答案】 匀速直线 压力大小 左 木块所受滑动摩擦力的大小与运动速度大小无关
【解析】
【分析】
（1）根据二力平衡的知识可知，只有木块在水平面上做匀速直线运动，此时摩擦力与弹簧测力计的示数相等。
（2）分析影响滑动摩擦力的哪个因素改变即可。
（3）①对木块进行受力分析，根据二力平衡的知识确定摩擦力的方向；
②分析滑动摩擦力的大小是否与运动速度有关即可。
【详解】
（1）[1]将木块平放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做匀速直线运动，此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小。
（2）[2]在木块上加放砝码，则木块受到的压力增大，则是为了探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。
（3）[3]①木块相对地面保持静止状态，它受到的摩擦力与测力计的拉力相互平衡，即二者方向相反。因为拉力的方向水平向右，所以摩擦力的方向水平向左。
[4]②某次实验中，当弹簧测力计的示数稳定后，改变传送带的速度大小，发现弹簧测力计的示数没有改变，说明木块所受滑动摩擦力的大小与运动速度大小无关。
14．如图甲所示，放在水平地面上的木块，受到水平拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙，物体运动的速度v与时间t的关系如图丙：
（1）当时间t=3s时，木块受到的摩擦力大小是___________N；当时间t=5s时，木块受到的摩擦力大小是___________N。
（2）若在第4s末以后，拉力F变为5N，则木块接下来的运动情况是：___________。
【答案】 4 4 做加速运动
【解析】
【分析】
【详解】
（1）根据丙图可知，在4~6s内，木块做匀速直线运动，此时推力和摩擦力相互平衡。根据乙图可知，此时受到推力4N，则木块受到的摩擦力
f=F=4N
当t=3s时，木块做加速运动，此时木块对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，因此受到的摩擦力不变，还是4N。
（2）在第4s末，拉力变为5N，此时拉力大于摩擦力，合力与运动方向一致，则木块做加速运动。
15．如图甲所示，小强在水平地面上用力推木箱，推力随时间变化的图像如图乙所示，木箱速度随时问变化的图像如图丙所示，则0-1s内木箱受到的摩擦力大小为 ___________，1s-2s内木箱受到的摩擦力大小为___________，0-3s内木箱移动的路程为___________。
【答案】 3N 4N 3m
【解析】
【分析】
【详解】
[1]0～1s内木箱没有动，此过程中，木箱受平衡力作用，因此人对木箱的推力等于地面给木箱的摩擦力，为3N；
[2]根据图丙可知，1s～2s内，木箱做加速运动，2s～3s内木箱做匀速直线运动，木箱做匀速直线运动时，木箱受平衡力作用，根据图乙可知2s～3s内木箱受到的推力为4N，此时木箱受到的摩擦力等于推力4N，由于滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，而整个运动的过程，接触面的粗糙程度和压力都不变，因此1s-2s内，木箱受到的摩擦力为4N；
[3]0～3s内木箱移动的路程为可以分为三部分：
0～1s内木箱没有动，路程为0，
1s～2s内，木箱做加速运动，通过的路程为
2s～3s内木箱做匀速直线运动，通过的路程为
则总路程为
s总=0+1m+2m=3m。
16．用塑料瓶可以做很多科学实验：
（1）用力拧空塑料瓶子，瓶子会扭曲（如图甲），这是因为力能使物体______。
（2）在塑料瓶侧面固定一片磁铁，利用磁铁将瓶子贴在铁质黑板上（如图乙）。逐渐往瓶子里注水，瓶子一直处于静止状态，则瓶子受到的摩擦力大小将______。
【答案】 发生形变 增大
【解析】
【分析】
【详解】
（1）[1]用力拧空塑料瓶子，瓶子会扭曲，这是因为力能使物体发生形变。
（2）[2]瓶子处于静止状态，即平衡状态，所以瓶子受到平衡力的作用；竖直方向上瓶子受到的摩擦力与重力是一对平衡力，逐渐往瓶子里注水，瓶子一直处于静止状态，瓶子的总重力增大，则瓶子受到的摩擦力大小也会增大。
17．如图所示，甲是一块重为3牛的磁体，吸附在铁质黑板B上，并通过轻绳A（不计质量）与重为的铜块乙连接在一起，此时乙恰好能匀速向下运动，则甲受到黑板B摩擦力的大小为______.小金将轻绳A剪断，甲在静止之前受到黑板B摩擦力的大小为______，这段时间甲受到摩擦力的方向情况是______。
【答案】 5 5 竖直向下
【解析】
【分析】
【详解】
[1]甲向上匀速运动，受到竖直向上的拉力，竖直向下的重力以及竖直向下的摩擦力。因为铜块乙向下做匀速直线运动，所以绳子的拉力等于铜块的重力，所以
；
[2][3]剪断细绳，由于惯性，甲还会向上移动一段距离，在这段时间里，甲对黑板的压力和接触面的粗糙程度没有改变，故黑板B摩擦力的大小仍为5N，而摩擦力方向与物体相对运动方向相反，其方向为竖直向下。
18．连接在水平桌面上的物体两端的轻质细绳分别绕过定滑轮与、相连，细绳恰好水平，如图所示，当重，重时，恰好做匀速直线运动，若滑轮摩擦不计，此时受到的摩擦力大小为___________，方向是___________。当刚触地时，若与都不会与滑轮相碰，受到的摩擦力方向为___________。（选填“水平向左”或“水平向右”）
【答案】 2 水平向左 水平向左
【解析】
【分析】
【详解】
[1]当A重3N，B重5N时，M恰好做水平匀速直线运动，则M在水平方向上受到三个力的作用：A对M3N的拉力、B对M5N的拉力、桌面对M的摩擦力的作用，这三个力平衡，则摩擦力的大小为
f=5N-3N=2N
摩擦力的方向是水平向左的；
[2]当B刚触地时，M由于惯性，仍然会向右运动，则M受到的摩擦力方向是水平向左的。
A．平衡车匀速行驶时，以平衡车上的人为参照物，车是运动的
B．平衡车受到的重力与地面对平衡车的支持力是一对平衡力
C．在水平路面上匀速直线运动时，人不受平衡车摩擦力的作用
D．关闭电机，平衡车仍继续前进是由于其受到惯性作用
【答案】C
【解析】
【详解】
A．平衡车匀速行驶时，平衡车与人的位置没有发生改变，因此平衡车相对于人是静止的，故A错误；
B．平衡车的重力大小加上人的重力大小才等于地面对平衡车的支持力的大小，即不符合二力平衡的条件，故B错误；
C．人驾驶平衡车在水平路面上匀速直线运动时，人和车之间没有相对运动趋势，没有摩擦力，故C正确；
D．关闭电机后，由于惯性，平衡车能继续前进，但是不能说受到惯性作用，因为惯性不是力，故D错误。
故选C。
2．下列物体的受力分析，错误的是（ ）
A．放在水平面上的木块
B．挂在天花板上的小球
C．静止在斜面上的木块
D．被细线拉住的氢气球
【答案】C
【解析】
【分析】
力是物体对物体的作用，在分析物体受力情况时，一定要找到对应的受力物体，否则这个力就是不存在的，据此分析即可。
【详解】
A．放在水平桌面上的木块，受重力和桌面支持力的作用，故A正确，不符合题意；
B．挂在天花板上的小球受到重力和线的拉力的作用，故B正确，不符合题意；
C．静止在斜面上的木块受到竖直向下的重力、斜面对它的垂直于斜面向上的支持力及沿斜面向上的静摩擦力，沿斜面向下滑的力F是重力的分力，该力不存在，故C错误，符合题意；
D.被细线拉住的氢气球受重力、细线的拉力、浮力三个力的作用，故D正确，不符合题意。
故选C。
3．如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中不正确的是（ ）
A．甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为F
B．甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为F
C．甲图中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它的摩擦力为F
D．乙图中物体A受到的摩擦力为0，物体B受到地面对它的摩擦力为F
【答案】A
【解析】
【详解】
A.甲图中，A做匀速直线运动，在水平方向受拉力F和B对它的摩擦力作用，根据二力平衡条件可知
f=F
即A物体所受的摩擦力大小为F；乙图中A物体与B相对静止，A物体在水平方向没有力的作用，A物体所受的摩擦力为0，故A错误。
B.以AB整体为研究对象，在水平方向受地面的摩擦力和拉力F，这两个力相互平衡，则
f=F
所以两种情况下B物体受到地面对它的摩擦力均为F，故B正确。
C.根据AB选项分析可知，甲图中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它的摩擦力为F，故C正确。
D.根据AB选项分析可知，乙图中物体A受到的摩擦力为0，物体B受到地面对它的摩擦力为F，故D正确。
故选A。
4．如图所示，水平桌面上叠放着A、B两个物体，在水平方向上F1、F2两个推力作用下，A、B仍处于静止状态。下列说法正确的是（ ）
A．若F1=F2， 则物体A，B之间无摩擦力
B．若F1>F2， 则物体A对物体B的摩擦力方向向左
C．若F1
【答案】D
【解析】
【分析】
（1）对A进行受力分析，根据二力平衡的知识分析A、B之间是否存在摩擦力即可。
（2）根据相互作用力的知识分析A、B之间摩擦力的方向。
（3）以A、B为对象进行受力分析，根据二力平衡计算出地面对B摩擦力的大小即可。
【详解】
AC.A处于静止状态，即处于平衡状态，那么它受到B的摩擦力与拉力F1二力平衡。因为F1的方向水平向右，所以B对A的摩擦力方向水平向左，故A、C错误。
B.A对B的摩擦力与B对A的摩擦力为相互作用力，二者方向相反，因此A对B的摩擦力方向水平向右，故B错误；。
D.AB处于静止状态，则它受到的拉力与地面施加的摩擦力相互平衡，即
f地面=F1+F2
故D正确。
故选D。
5．如图所示，小明站在商场的电梯上，随电梯匀速直线向上运动。下列说法正确的是（ ）
A．小明只受到重力、支持力作用
B．小明受到重力、支持力和水平向右的摩擦力作用
C．小明受到的支持力大于重力
D．小明受到的支持力和小明对电梯的压力互为平衡力
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】
AB.在竖直方向上，小明做匀速直线运动，它受到竖直向上的支持力和竖直向下的重力；水平方向上，它和电梯保持相对静止状态，二者没有相对运动的趋势，则它不受摩擦力，故A正确，B错误。
C.小明受到的支持力和自身重力为一对平衡力，二者大小相等，故C错误。
D.小明受到的支持力和小明对电梯的压力互为平衡力作用在不同物体上，是一对相互作用力，故D错误。
故选A。
6．许多场合会用如图甲、乙所示传送带传送物体。若不计空气阻力，关于传送带上的物体受力情况，下列有关说法合理的是（ ）
A．甲图物体水平向右匀速运动的过程中，可能受到向右的摩擦力
B．甲图物体与传送带一起向右减速运动时，一定受到水平向左的摩擦力
C．乙图物体匀速向下运动的过程中，可能不受摩擦力的作用
D．乙图物体匀速向上运动的过程中，一定受到向下的摩擦力
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】
A.图甲中，物体随传送带一起向右匀速运动过程中，虽然两个物体相互接触，但是没有运动的趋势，所以此时物体和传送带之间没有摩擦力，故A错误。
B.甲图物体与传送带一起向右减速运动时，受到向左的合力，即物体受到水平向左的摩擦力，故B正确。
C.物体匀速向下运动过程中，此时物体有向下的运动趋势，所以物体和传送带间有摩擦力，且摩擦力的方向与物体运动趋势方向相反，即受到向上的摩擦力，故C错误。
D.乙图物体匀速向上运动的过程中，物体有向下的运动趋势，所以物体和传送带间有摩擦力，且摩擦力的方向与物体运动趋势方向相反，一定受到向上的摩擦力，故D错误。
故选B。
7．如图所示，木块竖立在表面粗糙的小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动（不考虑空气阻力）。下列分析正确的是（ ）
①木块没有受到小车对它的摩擦力
②小车运动速度越大，其惯性也越大
③若小车突然停下时，木块将向右倾倒
④木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力
A．①②B．②③C．①③D．③④
【答案】C
【解析】
【详解】
①．不考虑空气阻力，木块随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动，木块与小车之间没有相对运动或相对运动的趋势，故木块没有受到小车对它的摩擦力，故①正确；
②．物体的惯性大小只与质量有关，与速度无关，故②错误；
③．木块随小车一起以向右运动，若小车突然停下时，木块由于惯性将继续保持原来的速度向右运动，将向右倾倒，故③正确；
④．木块对小车的压力与小车对木块的支持力分别作用在两个物体上，不是一对平衡力，故④错误。
故选C。
8．如图所示，用水平推力F将质量均为m的木块A、B压在竖直墙面上保持静止，下列说法中正确的是（ ）
A．木块B受到的摩擦力大小一定等于FB．木块B受到的摩擦力方向竖直向上
C．木块A受到墙面的摩擦力大小等于mgD．若增大力F，则木块B受到的摩擦力变大
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】
A.对B进行受力分析可知，B在竖直方向上受到重力和A对B的摩擦力，二者是一对平衡力，因此，木块B受到的摩擦力大小等于B的重力，为mg，其大小与F无关，故A错误。
B.B在竖直方向上受到重力和A对B的摩擦力，二者是一对平衡力，故木块B受到的摩擦力方向竖直向上，故B正确。
C.把AB看成一个整体，其在竖直方向上受到的重力与墙面的摩擦力是一对平衡力，故木块A受到墙面的摩擦力大小等于2mg，故C错误。
D.若增大力F，木块仍保持静止状态，重力与摩擦力仍平衡，所以木块B受到的摩擦力不变，故D错误。
故选B。
9．小明同学在复习时，进行了知识的梳理，在他的笔记本中有部分是这样整理的：
①用托盘天平测量物体的质量时，可以用手取砝码，用手移动游码；
②物质的密度是物质本身的一种属性，它的大小与物质的质量和体积大小无关；
③1千克的铁比1千克的木头重；
④谱线“红移”说明星系在离我们而去；
⑤滑动摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反。
请你来帮他检查一下，以上的结论中归纳有错误的是（ ）
A．②④⑤B．①③⑤C．②③⑤D．③④⑤
【答案】B
【解析】
【详解】
托盘天平是依据杠杆原理制成，在杠杆的两端各有一小盘，左端放要称量的物体，右端放置砝码，杠杆中央装有指针，两端平衡时，两端的质量（重量）相等。密度是对特定体积内的质量的度量。滑动摩擦力是两个有相对滑动的物体间在接触面上产生的阻碍它们相对滑动的力，通俗来说就是一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦。
①使用托盘天平测量物体的质量时，不能用手去取砝码，故①错误。
②密度是某种物质的质量与体积的比值，是物质的属性，与外界因素无关，只与物体种类和温度等有关，故②正确。
③1千克的铁与1千克的木头质量相等，重力也相等，故③错误。
④谱线“红移”可知，星系之间距离在逐渐增大，由此可以说明星系在离我们而去，故④正确。
⑤滑动摩擦力不一定与物体的运动方向相反，也可能相同，如向后蹬地，却向前运动，故⑤错误。
故选B。
10．在甲、乙两图中，地面的粗糙程度相同。质量分别为m、2m的两个相同材质物体在大小分别为F1和F2的力作用下，在力的方向上匀速前进了相同的距离，则下列结论正确的是（ ）
A．甲图中F1做的功小于乙图中F2做的功
B．甲图中F1做的功等于乙图中F2做的功
C．甲图中F1做功的功率等于乙图中F2做功的功率
D．甲、乙两图中物体所受的摩擦力相等
【答案】A
【解析】
【详解】
D．质量分别为m、2m的两个铁块在相同的水平地面上，铁块对水平面的压力等于本身的重力，所以2m的铁块对地面的压力较大；滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大，故2m的铁块受到的摩擦力较大，故D错误；
AB．由于匀速运动时，拉力和摩擦力是一对平衡力，所以2m的铁块拉力大；在力的方向上匀速前进了相同的距离，由W=Fs知道，对2m的铁块做功的功多，即甲图中F1做的功小于乙图中F2做的功，故A正确，B错误；
C．由于时间不知道，由 知道，无法判定功率大小，故C错误。
故选A。
11．小科要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有；①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小。接下来小科通过如图所示实验操作验证他的猜想：
（1）实验中小科应该用弹簧测力计___________拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据二力平衡的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小；
（2）如果小科要验证猜想②，他应该选择___________（选填代号）两图所示的实验步骤来操作；
（3）小科要验证猜想③，他将木块切去一半，重复图甲的操作过程，如图丁所示。他比较图甲和图丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。请你对他的实验过程作出简要评价：___________
【答案】 水平匀速直线 甲和丙 见解析
【解析】
【详解】
（1）[1]实验中小科应该用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块在长木板上滑动，这时拉力和摩擦力是一对平衡力，摩擦力等于拉力。
（2）[2]要验证猜想②，要探究摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系，需使压力大小和接触面积大小相同，改变接触面的粗糙程度，所以应选择甲图和丙图。
（3）[3]要探究摩擦力大小与接触面积的大小的关系，需使压力大小和接触面的粗糙程度相同，改变接触面积的大小，而将木块切去一半，则在接触面积变化的同时，压力也发生了变化，所以得出错误结论。
12．如图是“测量滑动摩擦力大小”的实验装置示意图
（1）图甲中，将木板固定水平拉动木块，木块受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力______ （填“一定”或“不一定”，下同）大小相等；图乙中，水平拉动木板，待测力计示数稳定后，木块受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力___________大小相等。
（2）图丙中，水平拉动木板，待测力计示数稳定后，测力计A的示数为4.0N，测力计B的示数为2.8N，木块受到的滑动摩擦力大小为_______N；若增大拉力，当A的示数为4.5N时，B的示数为___________N。
【答案】 不一定 一定 2.8 2.8
【解析】
【分析】
【详解】
（1）[1]摩擦力的大小是通过读取弹簧测力计的拉力得出的，这是依据了二力平衡的原理，因此，图甲要保持物体做匀速直线运动，木块受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力大小相等，否则不一定相等。
[2]图甲与图乙的最大不同就是一个拉弹簧测力计，一个拉木板，同是做相对运动，但可以看出，图乙当拉动长木板运动的过程中，无论长木板是否做匀速直线运动，木块始终处于静止状态，根据二力平衡的条件知弹簧测力计的示数一定等于摩擦力的大小。
（2）[3][4]如图丙所示，弹簧测力计B的示数为2.8N，根据二力平衡，则木块受到的摩擦力大小为2.8N。若拉力增大到4.5N，木板将做加速运动，因压力和接触面粗糙程度不变，故木块受到的摩擦力将不变，还是2.8N。
13．实验小组的同学用如图-1所示的装置和器材探究影响滑动摩擦力大小的因素。
（1）将木块平放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做___________运动，此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小。
（2）在木块上加放砝码，是为了探究滑动摩擦力大小与___________的关系。
（3）实验中，大家发现弹簧测力计示数很难稳定，于是设计了如图-2所示的装置来进行实验。水平传送带的速度可以调节，定滑轮摩擦忽略不计。
①启动传送带沿逆时针方向转动，当弹簧测力计的示数稳定后，木块相对于地面静↓止，此时木块所受滑动摩擦力的方向是水平向___________。
②某次实验中，当弹簧测力计的示数稳定后，改变传送带的速度大小，发现弹簧测力计的示数没有改变，说明___________。
【答案】 匀速直线 压力大小 左 木块所受滑动摩擦力的大小与运动速度大小无关
【解析】
【分析】
（1）根据二力平衡的知识可知，只有木块在水平面上做匀速直线运动，此时摩擦力与弹簧测力计的示数相等。
（2）分析影响滑动摩擦力的哪个因素改变即可。
（3）①对木块进行受力分析，根据二力平衡的知识确定摩擦力的方向；
②分析滑动摩擦力的大小是否与运动速度有关即可。
【详解】
（1）[1]将木块平放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做匀速直线运动，此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小。
（2）[2]在木块上加放砝码，则木块受到的压力增大，则是为了探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。
（3）[3]①木块相对地面保持静止状态，它受到的摩擦力与测力计的拉力相互平衡，即二者方向相反。因为拉力的方向水平向右，所以摩擦力的方向水平向左。
[4]②某次实验中，当弹簧测力计的示数稳定后，改变传送带的速度大小，发现弹簧测力计的示数没有改变，说明木块所受滑动摩擦力的大小与运动速度大小无关。
14．如图甲所示，放在水平地面上的木块，受到水平拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙，物体运动的速度v与时间t的关系如图丙：
（1）当时间t=3s时，木块受到的摩擦力大小是___________N；当时间t=5s时，木块受到的摩擦力大小是___________N。
（2）若在第4s末以后，拉力F变为5N，则木块接下来的运动情况是：___________。
【答案】 4 4 做加速运动
【解析】
【分析】
【详解】
（1）根据丙图可知，在4~6s内，木块做匀速直线运动，此时推力和摩擦力相互平衡。根据乙图可知，此时受到推力4N，则木块受到的摩擦力
f=F=4N
当t=3s时，木块做加速运动，此时木块对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，因此受到的摩擦力不变，还是4N。
（2）在第4s末，拉力变为5N，此时拉力大于摩擦力，合力与运动方向一致，则木块做加速运动。
15．如图甲所示，小强在水平地面上用力推木箱，推力随时间变化的图像如图乙所示，木箱速度随时问变化的图像如图丙所示，则0-1s内木箱受到的摩擦力大小为 ___________，1s-2s内木箱受到的摩擦力大小为___________，0-3s内木箱移动的路程为___________。
【答案】 3N 4N 3m
【解析】
【分析】
【详解】
[1]0～1s内木箱没有动，此过程中，木箱受平衡力作用，因此人对木箱的推力等于地面给木箱的摩擦力，为3N；
[2]根据图丙可知，1s～2s内，木箱做加速运动，2s～3s内木箱做匀速直线运动，木箱做匀速直线运动时，木箱受平衡力作用，根据图乙可知2s～3s内木箱受到的推力为4N，此时木箱受到的摩擦力等于推力4N，由于滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，而整个运动的过程，接触面的粗糙程度和压力都不变，因此1s-2s内，木箱受到的摩擦力为4N；
[3]0～3s内木箱移动的路程为可以分为三部分：
0～1s内木箱没有动，路程为0，
1s～2s内，木箱做加速运动，通过的路程为
2s～3s内木箱做匀速直线运动，通过的路程为
则总路程为
s总=0+1m+2m=3m。
16．用塑料瓶可以做很多科学实验：
（1）用力拧空塑料瓶子，瓶子会扭曲（如图甲），这是因为力能使物体______。
（2）在塑料瓶侧面固定一片磁铁，利用磁铁将瓶子贴在铁质黑板上（如图乙）。逐渐往瓶子里注水，瓶子一直处于静止状态，则瓶子受到的摩擦力大小将______。
【答案】 发生形变 增大
【解析】
【分析】
【详解】
（1）[1]用力拧空塑料瓶子，瓶子会扭曲，这是因为力能使物体发生形变。
（2）[2]瓶子处于静止状态，即平衡状态，所以瓶子受到平衡力的作用；竖直方向上瓶子受到的摩擦力与重力是一对平衡力，逐渐往瓶子里注水，瓶子一直处于静止状态，瓶子的总重力增大，则瓶子受到的摩擦力大小也会增大。
17．如图所示，甲是一块重为3牛的磁体，吸附在铁质黑板B上，并通过轻绳A（不计质量）与重为的铜块乙连接在一起，此时乙恰好能匀速向下运动，则甲受到黑板B摩擦力的大小为______.小金将轻绳A剪断，甲在静止之前受到黑板B摩擦力的大小为______，这段时间甲受到摩擦力的方向情况是______。
【答案】 5 5 竖直向下
【解析】
【分析】
【详解】
[1]甲向上匀速运动，受到竖直向上的拉力，竖直向下的重力以及竖直向下的摩擦力。因为铜块乙向下做匀速直线运动，所以绳子的拉力等于铜块的重力，所以
；
[2][3]剪断细绳，由于惯性，甲还会向上移动一段距离，在这段时间里，甲对黑板的压力和接触面的粗糙程度没有改变，故黑板B摩擦力的大小仍为5N，而摩擦力方向与物体相对运动方向相反，其方向为竖直向下。
18．连接在水平桌面上的物体两端的轻质细绳分别绕过定滑轮与、相连，细绳恰好水平，如图所示，当重，重时，恰好做匀速直线运动，若滑轮摩擦不计，此时受到的摩擦力大小为___________，方向是___________。当刚触地时，若与都不会与滑轮相碰，受到的摩擦力方向为___________。（选填“水平向左”或“水平向右”）
【答案】 2 水平向左 水平向左
【解析】
【分析】
【详解】
[1]当A重3N，B重5N时，M恰好做水平匀速直线运动，则M在水平方向上受到三个力的作用：A对M3N的拉力、B对M5N的拉力、桌面对M的摩擦力的作用，这三个力平衡，则摩擦力的大小为
f=5N-3N=2N
摩擦力的方向是水平向左的；
[2]当B刚触地时，M由于惯性，仍然会向右运动，则M受到的摩擦力方向是水平向左的。
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