初中科学浙教版七年级下册第6节 摩擦力一等奖ppt课件

这是一份初中科学浙教版七年级下册第6节 摩擦力一等奖ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了问有摩擦好不好，增大压力，变滚动为滑动，变滑动为滚动，滚珠轴承，加润滑剂，利用气垫，水翼船，这节课学到了什么等内容，欢迎下载使用。

有益的摩擦需要增大有害的摩擦需要减小
如何来增大、减小摩擦力呢？
怎样使小提琴拉得更响？
1、鞋子底部的花纹有什么作用？
2、浴缸的防滑垫有什么作用？
2、增大接触面的粗糙程度
刹车时，用力踩刹车是用 的方法增大刹车与轮胎的摩擦，车轮停止滚动是用 的方法增大地面与车轮的摩擦。
1、减小接触面的粗糙程度。
为什么用光滑的材质做滑梯
滚动代替滑动可以将摩擦减小到原来的1/20~1/30。
在空气中阻力比水中小，提高船身的位置，减小了船与水的接触，从而增加速度。
2、减小接触面的粗糙程度。
古埃及人建造金字塔时，在运送的大石块下面垫上圆形滚木；北京故宫有一整块雕龙的大石阶重30多吨，在没有大型起重工具的情况下，据说是在冬天运送的，首先在地上泼水，结冰后再推拉运送。用这两种方法，利用了什么原理?
1、增大压力。如：张紧皮带
2、增大接触面的粗糙程度。 如：鞋底、轮胎刻花纹
2、减小接触面的粗糙程度
3、用滑动代替滚动。如：刹车时，轮子停止滚动
一.填空: 1.物体所受的摩擦力的大小与___________和接触面的__________有关,一个重90N的铁块放在水平桌面上，小红用30N的水平拉力使它向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等于_____N,方向向_____,如果拉力变大,摩擦力________（填“变大”、“不变”或“变小”）。
2.小明为了测定一个木块和桌面之间摩擦力的大小，他应该用弹簧测力计拉着木块在桌面上沿水平方向做 运动，若此时弹簧测力计的示数是3.5N，则实验得出的摩擦力为 N。实验所用的原理是物体在 作用下，物体做 运动。
3、缝衣针表面磨得光滑是为了___________； 急刹车时，紧握闸把是通过__________方法使摩擦力增大；来增大摩擦；刹车后车能很快停下来， 是因为____________________在机器的转动部位装有滚珠轴承，它可以变_________摩擦为_______摩擦来减小摩擦。
4、手握住一个酒瓶静止在空中，增大手的握力，瓶子受到的摩擦力 （变大、不变、变大）。5、将空矿泉水瓶子放倒在水平桌面上，用力向它侧面吹气，它会滚动；但用同样大小的力它底部吹气，则很难吹动。这是因为相同条件下 。
滚动摩擦比滑动摩擦小得多