浙教版七年级下册第3章 运动和力第6节 摩擦力精品ppt课件

这是一份浙教版七年级下册第3章 运动和力第6节 摩擦力精品ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了感受摩擦力，摩擦力产生的条件，定义摩擦力，流星的形成，探究摩擦力，生活中的摩擦力，展开想象的翅膀，畅所欲言，收集事实证据，提出问题等内容，欢迎下载使用。

任务单活动一：体验与讨论1、 将手掌紧压在桌面上，用力拖动手掌，手掌有什么感觉？2、 将手掌自然放在桌面，轻轻推或拉，保持手不动，感觉如何？3、将手掌自然放在桌面，不推也不动呢？4、 将手掌与桌面分开，仍然移动手掌呢？
当一个物体在另一个物体表面上运动时，在两个物体的接触面上会产生一种阻碍物体相对运动或相对运动趋势的力，这种力叫摩擦力。
行走时脚受到的摩擦力
任务单活动二 探究影响摩擦力大小的因素
思考：1、研究对象是哪个物体？用手拉动弹簧测力计时，弹簧测力计测的是哪个力？水平方向上该物体受几个力的作用?如何使它受到的摩擦力大小等于拉力大小?怎样使它保持匀速直线运动？
2、你打算用什么实验方法处理实验中出现的多个变量？
任务单活动二：探究影响摩擦力大小的因素实验
记录表1：研究摩擦力大小与压力大小及接触面粗糙程度的关系
记录表2：研究摩擦力大小与接触面积及运动快慢的关系
生活中的摩擦力
假如没有摩擦，将会出现怎样的情景？
讨论：假如没有摩擦，将会……
假如没有摩擦，停在车站的汽车将无法启动……在路上行驶的汽车将永远停不下来……我们无法在路面上行走……一切高处的物体最终都要滑向低处，直到铺成一个平面为止……我们滑到地上将很难再起来……我们坐在椅子上也会提心吊胆……钉子会从墙上滑出来……我们的手也不能拿东西……任何建筑物都不可能造起来……
（1）在塑料轨道上用弹簧秤水平匀速拉动木块，并记录弹簧秤的读数。（2）将塑料轨道上换砂纸面用弹簧秤匀速拉动，并记录读数。（3）在塑料轨道上用弹簧秤水平匀速拉动放上钩码的木块，并记录弹簧秤的读数。（4）在砂纸面上用弹簧秤水平匀速拉动放上钩码的木块，并记录弹簧秤的读数。（5）在砂纸面上用弹簧秤水平匀速正面、侧面拉动放上钩码的木块，并记录弹簧秤的读数。（6）在砂纸面上用弹簧秤水平匀速慢速拉动及极慢拉动放上钩码的木块。
第一，在木板上用弹簧秤水平匀速拉动木块，并记录弹簧秤的读数。第二，将木块换一个面用弹簧秤匀速拉动，并记录读数，与步骤一中的读数比较 。第三，在木板上用弹簧秤水平匀速拉动放上钩码的木块，并记录弹簧秤的读数，比较步骤一中弹簧秤的读数。读数变 了。第四，在毛巾上用弹簧秤水平匀速拉动放上钩码的木块，并记录弹簧秤的读数，比较步骤二中弹簧秤的读数。读数变 了。
不变
摩擦力的大小与哪些因素有关
可能与接触面的大小有关
可能与接触面粗糙程度有关
任务活动二：1.拉着毛刷在桌子上滑动2.拖着它保持不动3.放在水平桌面上，观察毛刷倾斜的方向