浙教版七年级上册4.6 整式的加减学案
展开4.6整式的加减(一) 学案
一、课前准备:
【旧知回顾】
1、合并同类项(1)3x-8x-9x (2)-3x+4y+7x-0.5y (3)3ab-4a+2ab-5a-1
2、当x=-1,y=7时,求xy-5xy+ yx+5+2 xy的值。
【新课预习】
1、如图,要计算这个图形的面积,你有几种不同的方法?请计算结果。
(想一想)(1)用不同的方法求得的面积应当相等,那么你发现了什么?
(2)分配律同样适用于代数式的运算吗?
2、试一试[来源:学科网ZXXK]
化简:
(1) -(-2) =____ (2) +( )=____ (3) -(-a) =____ (4) +(-a) =____
计算:
(1) -(1-5)=___ (2) -1+5=____ (3) -(2-5-7)=___ (4) -2+5+7=___
根据分配律,你能去括号吗?
(1)+(a-b+c) (2)-(a - b+c)
(想一想)去括号前后,括号里各项的符号有什么变化?
3、去括号法则__________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________[来源:学_科_网Z_X_X_K]
二、探索与交流
1、你能找到它们的好朋友吗?(用连线表示)
[来源:Zxxk.Com]
2、辩一辩:指出下列各式是否正确?如果错误,请指出原因.
(1) a-(b-c+d) = a-b+c+d (2) -(a-b)+(-c+d)= a+b-c-d
(3) a-3(b-2c)=a-3b+2c (4) x-2(-y-3z+1)=x-2y+6z
3、去括号并合并同类项
(1)P95 课内练习 第1题
(2)-(1-6x) + 2(x-3x) (3)4(x-1)-(3-6x)
4、已知 x=2y, z=3x,则x+y-z等于____________(含y的代数式表示)。
5、化简并求值:2(a-ab)-3( a-ab ),其中a=-2,b=3.
三、自我测试
1、去括号:
(1)-(1-6x) (2)2(x-3x)
(3)-4(x-1) (4)- (3-6 x)[来源:学|科|网]
2、判断:下列去括号有没有错误?若有错,请改正:
(1)a-(2a-b+c)= a-2a-b+c; (2) 2b + (-3a+1)=2b-3a-1
(3) x-2(-y-3z+1)=x-2y+6z (4)-2(x-y)+(y-1)=-2x-y+y-1.
3、为了丰富同学们的课余生活,学校准备再购买一些体育用品,现欲购买篮球a个,购买排球的个数是篮球个数的2倍少7个,已知每个篮球的价格是30元, 每个排球的价格是20元.
(1)一次性购买共需多少元?(用 a的代数式表示)
(2)当a=10时,则共需付费多少元?
(3)若这次购买时总共花费了420元,你知道学校里篮球、排球各买了几个?
四、应用拓展[来源:学.科.网Z.X.X.K]
1、一种长方形餐桌的四周可坐6人用餐,现把n张这样的餐桌按如图方式拼接起来,问四周可坐多少人用餐?若用餐的人数有18人,则这样的餐桌需要多少张?
2、将一张长方形的纸对折,可得一条折痕。继续对折,使每次的折痕与上次的折痕平行,连续对折4次后,可得几条折痕?对折n次呢?
3、如图:工地上有一堆圆形钢管,第一层有2根,第二层3根,第三层4根,……
你能说出第八层有几根吗?第n层呢?
4、现有一列数:2,4,8,16,_______,64, 128,…横线上是什么数?第n个数怎么表示?
现有一列数:0,3,8,15,______,35,48, …横线上是什么数?第n个数怎么表示?
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