小学数学人教版四年级下册小数的性质试讲课课件ppt

这是一份小学数学人教版四年级下册小数的性质试讲课课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了情境导入，50元25元，00元8元，探究新知，也就是1分米，也就是10厘米，也就是100毫米，1m1dm，10m10cm，小数的性质等内容，欢迎下载使用。

在商店里，商品的标价经常写成这样：
问题：这里的2.50元和8.00元各表示多少钱呢？2.50元和 2.5元，8.00元和8元有什么关系呢？
2.50元表示2元5角0分，即2元5角。
8.00元表示8元0角0分，即8元。
比较0.1米与0.10米和0.100米的大小。
1dm=10cm=100mm
0.100m=100mm
比较0.1米与0.10米和0.100米的大小.
0.1m=0.10m= 
比较0.3和0.30的大小。
问题：1. 在两张正方形的纸上分别表示出0.3和 0.30， 并比较它们的大小。 2. 反馈交流：说一说你有什么发现。
从上面的例题，你发现了什么规律？
0.1＝0.10＝0.1000.3＝0.30
小数的末尾添上“ 0”或去掉“ 0”,小数的大小不变。
应用小数的性质，可以根据需要改写小数。
0.70=0.7 105.0900=
小结：去掉小数末尾的0，就可以把小数写成简单的 形式，这个过程就是化简小数。
以105.0900为例：
化简小数时：只能去掉小数末尾的“0”，其他数位上的“0 ”不能动。
不改变数的大小,把下面各数写成三位小数。0.2=　　　　　4.08=　　　　　3=　　　　
依据小数的性质，在已知小数的末尾添上”0”或去掉“0”完成小数的改写。
化简下面各数。 0.40 1.850 2.900 0.080 12.000 0.4 1.85 2.9 0.08 12不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。 0.9 30.04 5.4 8.18 14 0.900 30.040 5.400 8.180 14.000
1.不改变数的大小，下面数中的哪些“0”可以去掉？哪些“0”不能去掉？把可以去掉的0画掉。 3.90m 0.30元 500m 1.80元 0.70m 0.04元 600kg 20.20m
2.不改变数的大小，把下列各数改写成三位小数。