人教部编版三年级下册10 纸的发明教学ppt课件

这是一份人教部编版三年级下册10 纸的发明教学ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了第1课时，我会读，保险保，保险保障，经验验，经验验收，存在存，半包围，存在存亡，板书设计等内容，欢迎下载使用。

学习目标：1.认识13个生字，会写12个生字。2.正确读写词语。3.有感情地朗读课文。4.了解纸的发明过程。
今天老师和同学们一起来认识一个新朋友——纸。首先请同学们回忆一下，我们在一天当中，哪些地方用到了纸？用的是什么不同的纸？
看来我们的生活一刻也离不开纸，那你知道造纸术是谁发明的吗？
蔡伦发明的是一种造纸术，而不是纸。
造纸术 伟大 文字 记录 保存青铜器 方便 学问 轻便 盛放 西汉 大约 东汉 吸收 经验 树皮 破布 原料 切断 满足朝鲜
默读课文，想想每个自然段的意思，再照样子填写下面的图表。
书写注意：“保”字是左右结构，书写时候左窄右宽。
书写注意：“验”字是左右结构，书写时候左窄右宽。
书写注意：“存”是半包围结构。下面的“子”前还有一竖。
这节课，我们不但学会了本科的生字新词，还了解了纸的发明过程，下一节课，我们一起去看看为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了呢？
10 纸的发明竹片 木片 帛 麻 树皮 破布
教学目标：1.正确、流利地朗读课文，了解纸的发明过程。2.从纸的发明过程中，感受中华民族祖先的聪明才智。
纸的发明过程是怎样的？
为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了呢？
默读课文，说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了呢？在文中画出相关语句。
自从人类发明了纸，它的用途就越来越广泛，可是纸张发明之前人们是用什么来书写的呢？默读课文，填写下面表格。
了解了纸的发明过程，你有什么感想呢？
造纸术的发明有怎样的的意义呢？齐读最后一段。
除了造纸术，你还知道中国的祖先发明了什么吗？
指南针 火药
作为一个中国人，此时此刻，你有怎样的感受？
自从蔡伦改进了造纸术，后人根据不同的需求又创造了不同的纸，随着用纸量的增加，会发生什么问题？
（1）思考：我们应该怎么办？（2）畅想一下未来的纸是什么样的？会使用什么原料做的？
了解本的学习方法：1.朗读课文，理解每个自然段的意思，归纳纸的发明过程。2.拓展延伸，畅想未来，激发探索科学的兴趣。