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初中人教版 (新课标)第二节 生物进化的历程课文配套ppt课件
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这是一份初中人教版 (新课标)第二节 生物进化的历程课文配套ppt课件,共20页。PPT课件主要包含了想一想议一议,生物进化树,生物进化的总体趋势,由单细胞到多细胞,由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生,请你来总结,生物进化的历程等内容,欢迎下载使用。
第二节 生物进化的历程
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第三章 生命起源和生物进化
一、学习研究生物进化的方法
一些生物的细胞色素C的氨基酸(横向比较)
注:①数字表示相应物种的细胞色素C与人的细胞色素C不同的氨基酸数目。
二、生物进化的大致历程
细胞数目:结构:地位:环境:
生物多样性是生物长期进化的结果。
由简单到复杂,由水生到陆生,由低等到高等。
不同年代化石的纵向比较
现存生物种类的横向比较
1. 对生物进化问题的研究方法中,最重要的是( A ) A.比较 B.想像 C.猜测 D.幻想2. 下列关于比较方法的说法中,不正确的是( D ) A比较是指根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对照 B.对各个事物特征的比较,可以把握事物之间的内在联系,认识事物的本质 C.对不同生物种类的形态结构进行比较,可以推断它们之间的亲缘关系 D.比较可以确定任何事物的相同点和不同点
3. 科学家发现一些生物的细胞色素C有差异:人与黑猩猩的差异最小,与马的差异大一些,与果蝇、向日葵的差异则更大。这说明与人亲缘关系最近的是( D ) A.马 B.果蝇 C向日葵 D.黑猩猩4.根据始祖鸟身体结构跟爬行类、鸟类动物都有相同之处,经逻辑推理可得出如下结论( A ) A.爬行类进化成鸟类 B.鸟类进化成爬行类 C.爬行类与鸟类有亲缘关系 D.生命起源于无机物
1、X X 2、B3.从进化的角度看,鸡这一物种形成时,鸡和鸡蛋同时形成。从基因水平看,鸡和鸡蛋具有同样的遗传物质基础,二者在地球上的出现也是无所谓先后的。4.这些非常简单、低等的生物由于能够适应环境的不断变化,所以没有绝灭,而且分布还非常广泛。
第二节 生物进化的历程
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第三章 生命起源和生物进化
一、学习研究生物进化的方法
一些生物的细胞色素C的氨基酸(横向比较)
注:①数字表示相应物种的细胞色素C与人的细胞色素C不同的氨基酸数目。
二、生物进化的大致历程
细胞数目:结构:地位:环境:
生物多样性是生物长期进化的结果。
由简单到复杂,由水生到陆生,由低等到高等。
不同年代化石的纵向比较
现存生物种类的横向比较
1. 对生物进化问题的研究方法中,最重要的是( A ) A.比较 B.想像 C.猜测 D.幻想2. 下列关于比较方法的说法中,不正确的是( D ) A比较是指根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对照 B.对各个事物特征的比较,可以把握事物之间的内在联系,认识事物的本质 C.对不同生物种类的形态结构进行比较,可以推断它们之间的亲缘关系 D.比较可以确定任何事物的相同点和不同点
3. 科学家发现一些生物的细胞色素C有差异:人与黑猩猩的差异最小,与马的差异大一些,与果蝇、向日葵的差异则更大。这说明与人亲缘关系最近的是( D ) A.马 B.果蝇 C向日葵 D.黑猩猩4.根据始祖鸟身体结构跟爬行类、鸟类动物都有相同之处,经逻辑推理可得出如下结论( A ) A.爬行类进化成鸟类 B.鸟类进化成爬行类 C.爬行类与鸟类有亲缘关系 D.生命起源于无机物
1、X X 2、B3.从进化的角度看,鸡这一物种形成时,鸡和鸡蛋同时形成。从基因水平看,鸡和鸡蛋具有同样的遗传物质基础,二者在地球上的出现也是无所谓先后的。4.这些非常简单、低等的生物由于能够适应环境的不断变化,所以没有绝灭,而且分布还非常广泛。