高中化学人教版 (2019)必修 第二册第五章 化工生产中的重要非金属元素第一节 硫及其化合物学案设计

这是一份高中化学人教版 (2019)必修 第二册第五章 化工生产中的重要非金属元素第一节 硫及其化合物学案设计，共12页。学案主要包含了二氧化硫等内容，欢迎下载使用。

一、硫:俗称 硫黄
1.物理性质：_______色晶体,质________，易研成粉末,____溶于水，____溶于酒精，____溶于CS2。
若试管内壁附着有单质硫时，如何洗涤除去：
2.化学性质
硫的化学性质比较活泼，能与许多金属单质及非金属单质发生化学反应。如：
3.用途：硫黄主要用于制造硫酸、化肥、火柴及杀虫剂等，还用于制造黑火药、烟花爆竹等。
能不能根据Fe、Cu与S、反应的产物判断S和的氧化性的强弱？
二、二氧化硫
1.物理性质：___色，气体，_______气味，有毒，比空气___，___溶于水（）
2.化学性质（1）实验探究
（2）可逆反应
①正反应：向_______方向进行的反应；②逆反应：向_______方向进行的反应；
③可逆反应：在_________下，既能向正反应方向进行，_____又能向逆反应方向进行的反应。
氢气与氧气反应可以生成水，电解水可以得到氢气与氧气，该反应是可逆反应吗？
（3）的“4种性质”
3.用途
制硫酸、漂白剂（漂白纸浆、毛、丝等）、杀菌消毒、食品添加剂。
某同学发现夏天爷爷买的白草帽，用了一段时间后变黄了，通过询问身边的人了解到草帽是用“硫黄熏”过的，你是否认可该说法？白草帽变黄的原因是什么？

知识点一 和性质的比较 SO2和CO2的鉴别方法
解答有关检验SO2和CO2同时存在的问题的思维流程如下：
【典例】浓硫酸和木炭在加热时发生反应的化学方程式是。用如图所示各装置设计一个实验，验证浓硫酸与木炭在加热条件下反应产生的各种产物。
（1）这些装置的连接顺序（按产物气流从左到右的方向）是________→________→________→________（填装置的序号）。
（2）装置②中要检验产物中有水蒸气，则放入的药品是_________________________；装置③中要检验产物中有二氧化碳气体，则放入的药品是______________；实验时可观察到装置①中A瓶的溶液褪色，C瓶的溶液不褪色，A瓶溶液的作用是_____________________，B瓶溶液的作用是______________，C瓶溶液的作用是______________。
1.（2019·日照高一检测）能证明具有漂白性的是（ ）
A.酸性KMnO4溶液中通入SO2气体后紫红色消失
B.滴有酚酞的NaOH溶液中通入SO2气体后红色消失
C.品红溶液中通入SO2气体后红色消失
D.溴水中通入SO2气体后橙色消失
2.（2019·临沂高一检测）实验室可用如图装置（略去部分夹持仪器）制取并验证其性质。
（1）盛装溶液的仪器名称为________。仪器组装完成后，关闭两端活塞，向装置B的长颈漏斗内注入液体至形成一段液柱，若________，则整个装置气密性良好。
（2）装置B的作用之一是通过观察产生气泡的多少判断生成的快慢，其中的液体最好选择________（填代号）。
a.蒸馏水b.饱和Na2CO3溶液 c.饱和NaHSO3溶液d.饱和NaOH溶液
（3）C试管中的试剂可以验证二氧化硫的氧化性，现象为_______________________。
（4）为验证二氧化硫的还原性，充分反应后，取试管D中的溶液分成三份，分别进行如下实验：
方案Ⅰ：向第一份溶液中加入AgNO3溶液，有白色沉淀生成；
方案Ⅱ：向第二份溶液中加入品红溶液，红色褪去；
方案Ⅲ：向第三份溶液中加入BaCl2溶液，产生白色沉淀。
上述方案合理的是方案______（填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”）；试管D中发生反应的离子方程式为____________________________。
（5）装置E的作用是________。装置F中为________溶液。
知识点二 常见的漂白剂及漂白原理
常见的能用于漂白的物质的比较
【易错提醒】（1）漂白是指使有机色质褪色，漂白剂不一定使无机色质（如KMnO4、CuSO4·H2O等）褪色，即使能使无机色质褪色，也不称漂白作用（如SO2使KMnO4溶液褪色）。
活性炭的吸附是物理变化，而化合型、氧化型漂白均为化学变化。
Na2O2具有漂白性，但通常不用它作漂白剂，因为Na2O2具有较强的腐蚀性。
分别将SO2及Cl2通入品红溶液中并加热，现象有何不同？若分别通入紫色石蕊试液中呢？
将等物质的量的SO2和Cl2同时通入同一品红溶液中，有何现象？请解释原因。
【典例】（2019·聊城高一检测）下列说法正确的是（ ）
A.SO2具有漂白性，能使品红溶液和酸性KMnO4溶液褪色且常作食品的漂白剂
B.活性炭、胶体、H2O2、O3等都有漂白性
C.氯气具有漂白性
D.Na2O2也有漂白性，其漂白原理和SO2相似
1.（2019·抚州高一检测）A、B是两种常温下有刺激性气味的气体。将A通入品红溶液中，品红溶液变为无色；将B通入品红溶液中，品红溶液也变为无色。将A通入紫色石蕊溶液中，溶液变为红色；将B通入紫色石蕊溶液中，溶液先变红后褪色。将A和B按的体积比充分混合，通入品红溶液中，品红溶液不褪色，通入紫色石蕊溶液中，溶液只变红不褪色。试回答下列问题：
（1）写出A、B的化学式：A________；B________。
（2）写出A与溶液反应的化学方程式：
_________________或_________________。
（3）写出B与溶液反应的离子方程式：__________________________。
（4）加热通入A后变为无色的品红溶液，现象是________________________；加热通入B后变为无色的品红溶液，现象是_________________。
2.下列物质都可用于漂白，但漂白原理与其他三种物质不相同的是（ ）
A.B.
C.D.
第一讲 硫及其化合物
一、硫:俗称 硫黄
1.物理性质：_黄_色晶体,质_脆__，易研成粉末,_不_溶于水，_微___溶于酒精，__易__溶于CS2。
若试管内壁附着有单质硫时，如何洗涤除去：
用CS2洗涤——硫单质易溶于CS2
2.化学性质
硫的化学性质比较活泼，能与许多金属单质及非金属单质发生化学反应。如：
3.用途：硫黄主要用于制造硫酸、化肥、火柴及杀虫剂等，还用于制造黑火药、烟花爆竹等。
能不能根据Fe、Cu与S、反应的产物判断S和的氧化性的强弱？
可以。 Fe 、 Cu与S反应生成低价的化合物， Fe 、 Cu与Cl2反应生成高价的化合物，故Cl2的氧化性大于S。
二、二氧化硫
1.物理性质：_无__色，气体，_刺激性气味_气味，有毒，密度比空气__大_，__易_溶于水（）
2.化学性质（1）实验探究
（2）可逆反应
①正反应：向生成物方向进行的反应；②逆反应：向反应物方向进行的反应；
③可逆反应：在同一条件下，既能向正反应方向进行，同时又能向逆反应方向进行的反应。
氢气与氧气反应可以生成水，电解水可以得到氢气与氧气，该反应是可逆反应吗？不是。氢气与氧气反应可以生成水的条件是燃烧，与电解水的条件不同，故不是可逆反应。
（3）的“4种性质”
3.用途
制硫酸、漂白剂（漂白纸浆、毛、丝等）、杀菌消毒、食品添加剂。
某同学发现夏天爷爷买的白草帽，用了一段时间后变黄了，通过询问身边的人了解到草帽是用“硫黄熏”过的，你是否认可该说法？白草帽变黄的原因是什么？
“硫黄熏”这个说法不准确，漂白的原理是利用硫黄在加热条件下与氧气反应生成SO2， SO2具有漂白性，将草帽漂白，并非硫黄直接作用； SO2与有色物质结合生成无色物质，在受热（太阳光照射）等条件下分解放出SO2 ，又会恢复原色。

知识点一 和性质的比较 SO2和CO2的鉴别方法
解答有关检验SO2和CO2同时存在的问题的思维流程如下：
【典例】浓硫酸和木炭在加热时发生反应的化学方程式是。用如图所示各装置设计一个实验，验证浓硫酸与木炭在加热条件下反应产生的各种产物。
（1）这些装置的连接顺序（按产物气流从左到右的方向）是__④__→__②_→__①_→__③_（填装置的序号）。
（2）装置②中要检验产物中有水蒸气，则放入的药品是__无水硫酸铜粉末_；装置③中要检验产物中有二氧化碳气体，则放入的药品是_澄清石灰水_；实验时可观察到装置①中A瓶的溶液褪色，C瓶的溶液不褪色，A瓶溶液的作用是_检验二氧化硫的存在_，B瓶溶液的作用是_除去气体中的SO2_，C瓶溶液的作用是_证明SO2气体已完全除尽_。
1.（2019·日照高一检测）能证明具有漂白性的是（ C ）
A.酸性KMnO4溶液中通入SO2气体后紫红色消失
B.滴有酚酞的NaOH溶液中通入SO2气体后红色消失
C.品红溶液中通入SO2气体后红色消失
D.溴水中通入SO2气体后橙色消失
2.（2019·临沂高一检测）实验室可用如图装置（略去部分夹持仪器）制取并验证其性质。
（1）盛装溶液的仪器名称为分液漏斗。仪器组装完成后，关闭两端活塞，向装置B的长颈漏斗内注入液体至形成一段液柱，若液柱高度保持不变，则整个装置气密性良好。
（2）装置B的作用之一是通过观察产生气泡的多少判断生成的快慢，其中的液体最好选择__c__（填代号）。
a.蒸馏水b.饱和Na2CO3溶液 c.饱和NaHSO3溶液d.饱和NaOH溶液
（3）C试管中的试剂可以验证二氧化硫的氧化性，现象为_有浅黄色沉淀生成_。
（4）为验证二氧化硫的还原性，充分反应后，取试管D中的溶液分成三份，分别进行如下实验：
方案Ⅰ：向第一份溶液中加入AgNO3溶液，有白色沉淀生成；
方案Ⅱ：向第二份溶液中加入品红溶液，红色褪去；
方案Ⅲ：向第三份溶液中加入BaCl2溶液，产生白色沉淀。
上述方案合理的是方案_Ⅲ_（填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”）；试管D中发生反应的离子方程式为_SO2+Cl2+2H2O ==4H++2SO42-+2Cl-。
（5）装置E的作用是__防止倒吸_。装置F中为__NaOH_溶液。
知识点二 常见的漂白剂及漂白原理
常见的能用于漂白的物质的比较
【易错提醒】（1）漂白是指使有机色质褪色，漂白剂不一定使无机色质（如KMnO4、CuSO4·H2O等）褪色，即使能使无机色质褪色，也不称漂白作用（如SO2使KMnO4溶液褪色）。
活性炭的吸附是物理变化，而化合型、氧化型漂白均为化学变化。
Na2O2具有漂白性，但通常不用它作漂白剂，因为Na2O2具有较强的腐蚀性。
分别将SO2及Cl2通入品红溶液中并加热，现象有何不同？若分别通入紫色石蕊试液中呢？
将等物质的量的SO2和Cl2同时通入同一品红溶液中，有何现象？请解释原因。
等物质的量的SO2和Cl2同时通入同一品红溶液中，发生反应SO2+ Cl2 +2H2O === H2SO4+2HCl，失去漂白能力，品红溶液不褪色。
【典例】（2019·聊城高一检测）下列说法正确的是（ D ）
A.SO2具有漂白性，能使品红溶液和酸性KMnO4溶液褪色且常作食品的漂白剂
B.活性炭、胶体、H2O2、O3等都有漂白性
C.氯气具有漂白性
D.Na2O2也有漂白性，其漂白原理和SO2相似
1.（2019·抚州高一检测）A、B是两种常温下有刺激性气味的气体。将A通入品红溶液中，品红溶液变为无色；将B通入品红溶液中，品红溶液也变为无色。将A通入紫色石蕊溶液中，溶液变为红色；将B通入紫色石蕊溶液中，溶液先变红后褪色。将A和B按的体积比充分混合，通入品红溶液中，品红溶液不褪色，通入紫色石蕊溶液中，溶液只变红不褪色。试回答下列问题：
（1）写出A、B的化学式：A__SO2_；B_Cl2_。
（2）写出A与溶液反应的化学方程式：
_2NaOH+SO2（少量）=== Na2SO3+H2O_或__NaOH+SO2（过量） === NaHSO3__。
（3）写出B与溶液反应的离子方程式：__2OH-+Cl2 ==== Cl-+ClO-+H2O_。
（4）加热通入A后变为无色的品红溶液，现象是_溶液变为红色_；加热通入B后变为无色的品红溶液，现象是_无明显变化_。
2.下列物质都可用于漂白，但漂白原理与其他三种物质不相同的是（ B ）
A.ClO2B.SO2
C.H2O2D.NaClO
实验
操作
实验
现象
__________________
pH试纸_____
振荡后______________，再加热溶液_____________________
结论
______________
_____________________
______________________________
试剂
现象及结论
品红溶液
使品红溶液褪色的是SO2；不能使品红溶液褪色的是CO2
氢硫酸
出现浑浊的是SO2；无明显现象的是CO2
高锰酸钾溶液
使紫色褪去的是SO2；无明显现象的是CO2
溴水
使橙色褪去的是SO2，无明显现象的是CO2
碘水（含淀粉）
使蓝色褪去的是SO2，无明显现象的是CO2
硝酸酸化的硝酸钡溶液
产生白色沉淀的是SO2，无明显现象的是CO2
类型
吸附型
氧化型
化合型
物质
活性炭
氯气、漂白粉（液）、次氯酸
二氧化硫
漂白原理
吸附漂白
利用次氯酸的强氧化性进行漂白
与有色物质化合生成不稳定的无色物质
变化类别
物理变化
氧化还原反应
化学变化
漂白特点
不可逆
加热恢复原色
能漂白的物质
一般用于溶液漂白
可漂白所有有机色质
具有选择性，如品红、棉、麻、草等
实验
操作
实验
现象
试管中液面上升
pH试纸 变红
振荡后溶液红色褪去，再加热溶液恢复为红色
结论
SO2易溶于水
SO2的水溶液显酸性
SO2具有漂白性，但生成的无色物质不稳定
试剂
现象及结论
品红溶液
使品红溶液褪色的是SO2；不能使品红溶液褪色的是CO2
氢硫酸
出现浑浊的是SO2；无明显现象的是CO2
高锰酸钾溶液
使紫色褪去的是SO2；无明显现象的是CO2
溴水
使橙色褪去的是SO2，无明显现象的是CO2
碘水（含淀粉）
使蓝色褪去的是SO2，无明显现象的是CO2
硝酸酸化的硝酸钡溶液
产生白色沉淀的是SO2，无明显现象的是CO2
类型
吸附型
氧化型
化合型
物质
活性炭
氯气、漂白粉（液）、次氯酸
二氧化硫
漂白原理
吸附漂白
利用次氯酸的强氧化性进行漂白
与有色物质化合生成不稳定的无色物质
变化类别
物理变化
氧化还原反应
化学变化
漂白特点
不可逆
加热恢复原色
能漂白的物质
一般用于溶液漂白
可漂白所有有机色质
具有选择性，如品红、棉、麻、草等