人教部编版三年级下册5 守株待兔公开课课件ppt

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寓言故事中往往蕴含着深刻的道理。
这几则寓言故事还有一个特点，你知道是什么吗？
又称韩非子，中国古代杰出的思想家、哲学家和散文家，法家思想的集大成者，战国末期出身韩国贵族，师承荀子。后人整理其著作编纂成《韩非子》。
1.认读“宋、耕”等4个生字，正确书写“守、株”等9个生字。2.正确、流利、有停顿地朗读课文,背诵课文。3.借助注释和插图，读懂句子意思，理解农夫为什么会被宋国人笑话。4.和同学交流学习“南辕北辙”，理解故事中的坐车人错在哪里。
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
故事原文是怎样的？大家借助拼音，自己读一读。
你能读准这些字词的读音吗？
耕=耒+井
官府划分给农夫的方块田。
古代的种田人称为耕者。
横画较多的字，注意横的长短和间距。
左略窄右略宽，“耒”最后一笔变为“、”。
两竖在竖中线左右，左低右高，中间两横分在横中线上下。
左窄右宽，长横压横中线，点压竖中线。
因释其耒而守株，冀复得兔。
左窄右宽，第一笔是平撇，第五笔贯通上下，一笔而成。“又”从竖中线起笔，收于横中线。
宋人/有耕者。田中/有株。兔走/触株，折颈/而死。因/释其耒/而守株，冀/复得兔。兔/不可/复得，而/身为/宋国笑。
首先，让我们有节奏地读一读这篇课文。
在很久很久以前，（宋人/有耕者）。耕者有田，（田中/有株）。忽见一兔，（兔走/触株，折颈/而死）。耕者（因/释其耒/而守株，冀/复得兔）。可是（兔/不可/复得，而/身为/宋国笑）。
故事是用来读的，更是用来讲的，我们一起来讲讲这个故事吧！
你有什么好办法理解古文意思呢？
兔子跑过来，撞死在树桩上。
古文中，“走”就是跑的意思。
于是种田人放下农具，守在木桩旁。
人们都在田里除草、施肥，种田人就坐在树桩旁边等着，一边等一边想：
田里的草已经长得比庄稼还要高了，种田人还坐在树桩旁边等着，一边等一边想：
田里的庄稼都已经死掉了，种田人依然坐在树桩旁边等着，一边等一边想：
请你说一说此时种田人心里会想些什么。
干活太累了，我就在这等着，还能吃到兔子肉呢……
草那么深了，拔不拔呢？不行，说不定等会儿就有兔子跑过来了……
再等等，今天一定能捡到兔子……
种田人等啊等，他等到兔子了吗？齐读——
兔不可复得，而身为宋国笑。
种田人等到了什么？
没等来兔子，反而等来了宋国人的嘲笑。
农夫将偶然发生的事情当作会经常发生的。
种田人为什么会被人笑？他错在哪儿？
宋国有个种田人，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的兔子撞在了树桩上，扭断了脖子死了。于是，种田人便放下他的农具，日日夜夜守在树桩旁边，希望能再捡到兔子。然而，兔子没有得到，反而自己被宋国人所耻笑。
用自己的话完整地说说这个故事吧！
我想对他说：
你想对故事中的种田人说些什么？
种田人偶然得到兔子后，不再劳动，最后再也没得到兔子。他的耕地也荒了，他愚蠢又贪婪的想法，令宋人发笑。
告诫我们不能抱着侥幸心理，想着不劳而获，而应踏踏实实地做事。
例如：赌博、经常买彩票、考试前不好好复习准备蒙题等。
有一个人想要去南方的楚国，他赶着马车，朝着北边跑得飞快。别人提醒他走错了方向，他说自己的马跑得快、车夫赶车技术好、盘缠带得多。结果离楚国越来越远。
错在走错了去楚国的方向，离目的地越走越远。
错在思考问题的角度有偏差，以为只要条件准备得充足，不管朝哪个方向都能到达目的地。
错在没明白别人话语的意思，不能认识自己的问题。
无论做什么事都要先看准方向，如果方向错了，所有的努力都会白费，离目标将会越来越远。
将这两篇寓言故事讲给自己的家人听。如果还想了解更多的寓言故事，还可以阅读《伊索寓言》《中国古代寓言故事》等。
寓言故事，就是在一则小小的故事里，蕴含着一个深刻的道理。通过学习寓言故事，我们可以收获一个有趣的小故事，还可以获得很多做人做事的道理。
做事要靠自己的努力，别妄想不劳而获。
一、下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。
1.“折颈而死”中的“折”读“shé”。 （ ）
3.“因释其耒而守株”这句话中“因”是因为的意思。 （ ）
2.“兔走触株”中的“走”是“跑”的意思。（ ）
二、下列句子中，停顿错误的是 （ ）
D.因/释其耒/而守株