语文三年级下册5 守株待兔优秀巩固练习

部编版三年级语文下册同步练习

5.守株待兔

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、用“√”为加点字选择正确的读音

折颈（jǐng   xiàng）             获得（dé   děi）             

希冀（jì   yì）                 为（wéi   wèi）人耻笑

二、把下面词语的序号填入对应句子意思后面的括号里。

A．自相矛盾       B．南辕北辙       C．亡羊补牢       D．滥竽充数

1．心想往南而车子却向北行，比喻行动和目的相抵触。  (      )

2．比喻一个人说话、行动前后抵触，不一致。          (      )

3．比喻没有真才实学的人混在内行人之中，以次充好。  (      )

4．比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。(      )

三、给加点字选择正确的解释。

1．田中有株。(     ) A．露出地面的树根     B．量词，用于植物

2．兔走触株。(     ) A．走路，不行   B．离去     C．跑

3．冀复得兔。(     ) A．重复     B．回答     C．再，又     D．转回来

四、给划线字选择正确的释义。

走：①人或鸟兽的脚交互向前移动；②跑；③（车、船等）运行，移动；

④趋向，呈现某种趋势。

1．这条船一个钟头能走三十里。    (        )

2．兔走触株，折颈而死。          (        )

3．妹妹终于会走了。              (        )

4．他才演了一部戏，就迅速走红了。(        )

五、成语归类。

守株待兔   夸父追日   大禹治水   开天辟地

掩耳盗铃   自相矛盾   叶公好龙   精卫填海

（1）神话：__________________

（2）寓言：__________________

六、看拼音，写词语。

gēng zhòng                    jiē chù                   jǐng zhuī

shì fàng                   shǒu hù                    qí tā

七、下列句子朗读节奏划分有误的一句是(　　)

A．宋人/有耕者。田中有株。 B．兔走/触株，折颈/而死。

C．因/释其耒/而守株，冀复/得兔。 D．兔/不可/复得，而/身为/宋国笑。

八、将下列词语与其相对应的意思连一连。

相提并论                       彼此融治地相处。

和睦相处                       形容态度镇定，或办事稳重、踏实。

迫不及待                       比喻行动和目的正好相反。

南辕北辙                       把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。

不慌不忙                       急迫得不能等待。形容心情急切。

九、根据要求完成练习。

1．表示“本想往南，而车却向北行。比喻行动跟目的相反”的成语是（　　）。

A．自相矛盾 B．南辕北辙 C．掩耳盗铃

2．写出两个含有反义词的成语：______________、______________。

3．第1题中选择的成语告诉我们的道理是（　　）

A．出门要做好充足的准备。

B．做事要听别人的劝告。

C．行动和目的要一致。

十、阅读下面的文言文，回答问题。

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

1．解释下面加横线字的意思。

（1）兔走触株                          (          )       

（2）因释其耒而守株               (          )       

（3）冀复得兔                          (          )

2．翻译下面的句子。

因释其耒而守株，冀复得兔。

____________________________________________

3．用原文说一说事情的起因、经过和结果。

起因：____________________________________________________

经过：____________________________________________________

结果：___________________________________________________

4．阅读这则寓言故事，你获得怎样的启示？

____________________________________________

十一、写一写。

想象农夫的样子、神态、动作和心理活动，用自己的话把《守株待兔》改写成一个小故事。回家将这个小故事绘声绘色地讲给你的家人听。

参考答案：

一、jǐng     dé  jì     wéi

二、B     A     D     C

三、 A     C     C

四、 ③     ②     ①     ④

五、夸父追日   大禹治水   开天辟地   精卫填海     守株待兔   掩耳盗铃   自相矛盾   叶公好龙

六、耕种 接触 颈椎  释放   守护   其它

七、C

八、

九、（1）B

（2）惊天动地     七上八下

（3）C

十、1. 跑     于是     希望

2．农夫便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边,希望能再得到一只兔子

3．     兔走触株，折颈而死。     因释其耒而守株，冀复得兔。     兔不可复得，而身为宋国笑。

4．死守狭隘经验，不知变通，注定要失败。或者不能怀有侥幸心理，妄想不劳而获等。

十一、例文略