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    初中数学人教版八年级上册第十五章 分式综合与测试一等奖课件ppt

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    这是一份初中数学人教版八年级上册第十五章 分式综合与测试一等奖课件ppt,共18页。PPT课件主要包含了从环境保护说起,探究归纳,议一议,分式的意义,例题分析,分式的基本性质,例1填空,例2约分等内容,欢迎下载使用。

    面对日益严重的土地沙化问题, 某县决定分期分批固沙造林. 一期工程计划在一定的期限内固沙造林2400公顷, 实际每月固沙造林的面积比原计划多30公顷, 结果提前4个月完成原计划任务. 原计划每月固沙造林多少公顷?
    实际每月造林的面积=原计划每月造林的面积+30公顷;
    文林书店库存一批图书, 其中一种图书的原价是每册 a元,现降价 x 元销售,当这种图书的库存全部售出时,其销售额为b元。降价销售开始时,文林书店这种图书的库存量是 ?
    1.上面的问题出现了代数式:它们有什么共同特征?他们与整式有什么不同?
    类似分数 ,分母中都有字母.
    整式的分母中不含有字母.
    整式和分式统称为有理式
    (1)当分式的分母不为0时,分式有意义;(2)当分式的分子为0,而分母不为0时,分式的值为0
    分式是两个整式相除的商式。对于任意一个分式,分母都不为零。
    分数线有除号和括号的作用.
    2.分式 成立有条件吗?
    3.分式 中 ,a 可取多少值?
    5.当x取什么值时,下列分式有意义?
    由分母|x|-3=0,得 x=±3 。
    6.当 x 取什么值时,下列分式的值为零 :
    由分子|x|-2=0,得 x=±2。
    当x=2时,分母 2x+4=4+4≠0。
    当x=-2时,分母 2x+4=-4+4=0。
    1.当x取什么值时,下列分式有意义?
    (1) (2) .
    解⑴:由分母x-1=0,得 x=1.
    (2):由分母 x2-9=0,得 x=±3。
    2.把甲、乙两种饮料按质量比 x∶y 混在一起 , 可以调制成一种混合饮料. 调制 1kg这种混合饮料需要多少甲种饮料 ?
    由分数的基本性质可知,如果数c≠0,那么
    一般地,对于任意一个分数 有:
    (c≠0) 其中a , b , c是数.
    类比分数的基本性质,你能想出分式有什么性质吗?
    分式的基本性质: 分式的分子与分母同乘(或除以)一个不等于0的整式,分式的值不变.
    联想分数的通分和约分,由例1你能想出如何对分式进行约分吗?
    分数和分式在约分和通分的做法上有什么共同点?这些做法根据了什么原理?
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