还剩26页未读，
继续阅读
人教版九年级上册本单元综合和测试精练
展开
这是一份人教版九年级上册本单元综合和测试精练，共29页。
第二单元 我们周围的空气
单元复习·必杀50题
1．（2020•白云区二模）实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的实验步骤有：
①在试管中加入药品并固定好装置；
②把导管移出水面；
③点燃酒精灯加热，当气泡连续均匀冒出时开始收集；
④熄灭酒精灯；
⑤检查装置的气密性。
正确的顺序是（ ）
A．①⑤②④ B．⑤①③②④ C．①⑤③④② D．⑤①③④②
【答案】B
【解析】实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→装（装入固体药品，注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）→收（收集氧气）→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯），可得正确的操作顺序是：⑤①③②④。
故选：B。
2．（2020•海口模拟）在实验室制取和收集O2的过程中，有关做法不正确的是（ ）
A．装置①或②可作为O2的发生装置
B．装置③或④可作为O2的收集装置
C．装置③比装置④收集的氧气更纯净
D．装置①中的长颈漏斗下端插入液面以下
【答案】C
【解析】A、实验室可采用加热高锰酸钾、加热氯酸钾、分解过氧化氢溶液来制取氧气，加热高锰酸钾、加热氯酸钾属于固体加热型，分解过氧化氢溶液属于固液常温型，装置①或②可作为O2的发生装置，故选项说法正确。
B、氧气不易溶于水，密度比空气的大，能用排水法、向上排空气法收集，即收集装置是③或④，故选项说法正确。
C、排水法收集的气体较为纯净，装置④比装置③收集的氧气更纯净，装置③比装置④收集的氧气更干燥，故选项说法错误。
D、装置①中的长颈漏斗下端插入液面以下，以防止产生的气体从长颈漏斗中逸出，故选项说法正确。
故选：C。
3．（2020•广东）实验室用氯酸钾固体（二氧化锰作催化剂）制取氧气，下列装置组合正确的是（ ）
A．①③ B．①⑤ C．②③ D．②④
【答案】A
【解析】实验室用氯酸钾固体（二氧化锰作催化剂）制取氧气，属于固、固加热型，适合用装置①作发生装置；氧气的密度比空气略大，不易溶于水，可用装置③或④收集氧气。
故选：A。
4．（2020春•温州期末）规范操作是科学实验成功的关键。下列用高锰酸钾制取并检验氧气的实验操作中，不合理的是（ ）
A．检查气密性 B．加热药品
C．收集氧气 D．检验氧气
【答案】B
【解析】A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。
B、为防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管，试管口应略向下倾斜；为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，试管口应放一团棉花；且导管应刚刚露出塞子，图中所示操作错误。
C、氧气不易溶于水，可用排水法收集，图中所示操作正确。
D、检验氧气时，应将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，说明是氧气，图中所示操作正确。
故选：B。
5．（2020•江西模拟）如图是用过氧化氢溶液制取氧气的相关示意图，其中正确的是（ ）
A．制备 B．收集 C．验满 D．放置
【答案】B
【解析】A、长颈漏斗应该伸入液面以下，否则生成的氧气会从长颈漏斗内逸出，故A错误；
B、氧气的密度小于水的密度，所以用该装置收集氧气时氧气从短导气管进，长导气管出，故B正确；
C、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以验满时将带火星的木条放到集气瓶口，观察木条是否复燃，故C错误；
D、氧气的密度大于空气的密度，所以收集氧气的集气瓶需要正放在实验台上，故D错误。
故选：B。
6．（2019秋•潍城区期末）如图为大自然中的氧循环示意图，下列说法错误的是（ ）
A．氧循环过程中发生的是化学变化
B．物质燃烧说明氧气能支持燃烧，说明氧气具有可燃性
C．食物腐烂发生的是缓慢氧化反应
D．氧气能供给动植物呼吸，是一种重要的资源
【答案】B
【解析】
A、氧循环过程中伴随着光合作用和呼吸作用，都有新的物质生成，发生的是化学变化，故A说法正确；
B、氧气具有助燃性能支持燃烧，本身不能燃烧，不具有可燃性，故B说法错误；
C、食物腐烂过程中有氧气参加反应，发生的是缓慢氧化反应，故C说法正确；
D、氧气能供给动植物呼吸，是一种重要的资源，故D说法正确。
故选：B。
7．下列关于氧气物理性质的描述不正确的是（ ）
A．通常条件下，氧气是无色无味的气体
B．氧气的密度比空气略大
C．液态氧是无色的，固态氧是淡蓝色的
D．鱼能在水中生存，说明氧气可以溶解于水
【答案】C
【解析】A、通常条件下，氧气是无色无味的气体，正确；
B、氧气的密度比空气略大，正确；
C、液态氧是淡蓝色的，固态氧是淡蓝色的，错误；
D、鱼能在水中生存，说明氧气可以溶解于水，正确；
故选：C。
8．（2020春•上虞区期末）如图是木炭、铁丝、红磷、硫粉四种单质在氧气中燃烧实验操作图示，以下判断错误是（ ）
A．都有气体生成 B．都能发光放热
C．都是化合反应 D．都生成了氧化物
【答案】A
【解析】A、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁固体，红磷燃烧生成五氧化二磷固体，该选项说法不正确；
B、燃烧过程中都发光、放热，该选项说法正确；
C、都是两种物质反应生成一种物质，都是化合反应，该选项说法正确；
D、生成物二氧化碳、四氧化三铁、五氧化二磷和二氧化硫都是氧化物，该选项说法正确。
故选：A。
9．（2020春•杭州期末）某化学兴趣小组的同学检验氧气的化学性质实验中，实验记录或操作不正确的是（ ）
A．用坩埚钳将木炭从上往下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中，可充分利用瓶中氧气
B．将打磨后的铁丝盘成螺旋状，可增大铁丝的受热面积
C．红磷在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，并放热
D．做铁丝在氧气中的燃烧实验时，集气瓶应预先装有少量水或铺上一层细沙
【答案】C
【解析】A、用坩埚钳将木炭从上往下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中，能充分与氧气接触，可充分利用瓶中氧气，故选项说法正确。
B、将打磨后的铁丝盘成螺旋状，可增大铁丝的受热面积，利于铁燃烧，故选项说法正确。
C、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，放出大量的热，故选项说法错误。
D、做铁丝在氧气中的燃烧实验时，集气瓶应预先装有少量水或铺上一层细沙，以防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂，故选项说法正确。
故选：C。
10．（2020春•莱州市期末）《流浪地球》的热播让普通人了解到“人造空气”帮助人类实现了太空漫步的梦想，它含有70%的氮气（体积分数）、20%以上的氧气、还有CO2等。下列说法正确的是（ ）
A．“人造空气”中的主要成分是氮气和氧气
B．在“人造空气”中，燃着的蜡烛会迅速熄灭
C．“人造空气”中氮气含量比空气中氮气含量要高
D．在太空中呼吸“人造空气”时，氧气消失表明氧原子也随之消失
【答案】A
【解析】A、“人造空气”中含有70%的氮气（体积分数）、20%以上的氧气、所以“人造空气”中的主要成分是氮气和氧气，故A正确；
B、人造空气中氧气的含量和空气中差不多，氧气能支持燃烧，燃着的蜡烛不会迅速熄灭，故B错；
C、“人造空气”比空气中的氮气含量低，故C错；
D、化学反应前后元素的种类不变，氧气消失被消耗，但构成氧分子的氧原子没有消失，而是进行了重新组合，故D错。
故选：A。
11．（2020•瑞安市模拟）在对薯片等食品进行包装时，可以冲入氮气以达到防腐和保鲜的目的。这是由于氮气（ ）
A．是无色无味的气体 B．化学性质不活泼
C．占空气体积的78% D．沸点约为﹣196℃
【答案】B
【解析】氮气的化学性质比较稳定，且无毒，所以可以填充在食品包装袋内作保护气，用于食品防腐。
故选：B。
12．（2020春•江干区校级月考）某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含量，进行如下探究实验（如图，白磷的着火点为40℃），以下说法正确的是（ ）
A．白磷可以用木炭粉代替生成CO2
B．反应中，活塞先向右移，再向左移，最后停留在4刻度处
C．白磷量的多少对实验结果无影响
D．白磷燃烧产生大量的白雾
【答案】B
【解析】A、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，故选项说法错误。
B、白磷燃烧产生大量白烟，放出大量的热，使装置内气体受热膨胀，压强增大；玻璃管的活塞先向右移动；反应后氧气被消耗，冷却至室温后，压强减小，玻璃管的活塞后向左移动；最终停在刻度“4”附近，故选项说法正确。
C、白磷量的多少对实验结果有影响，白磷应过量，以完全消耗装置中的氧气，若白磷的量偏少，测定结果偏小，故选项说法错误。
D、白磷燃烧产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。
故选：B。
13．（2020春•岳麓区校级月考）下列有关空气成分的说法错误的是（ ）
A．空气中氧气主要来自植物的光合作用
B．空气中二氧化碳含量上升会引起空气污染，要禁止化石燃料燃烧
C．空气中分离出的氮气可用于食品防腐剂
D．空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气
【答案】B
【解析】A、空气中氧气主要来自植物的光合作用，故A说法正确；
B、二氧化碳不属于空气污染物，空气中二氧化碳含量上升会引起温室效应，要减少使用化石燃料燃烧，开发利用新能源，故B说法错误；
C、氮气化学性性质稳定，空气中分离出的氮气可用于食品防腐剂，故C说法正确；
D、饼干变软的原因是吸收了空气中的水分，故D说法正确。
故选：B。
14．（2020春•兴宁区校级月考）下列是氧气的检验和用排空气法收集氧气的验满方法，表述都正确的是（ ）
A．将带火星的木条伸入瓶中；将带火星的木条伸入瓶中
B．将带火星的木条放在瓶口；将带火星的木条伸入瓶中
C．将带火星的木条伸入瓶中；将带火星的木条放在瓶口
D．将带火星的木条放在瓶口；将带火星的木条放在瓶口
【答案】C
【解析】由于氧气能支持燃烧，故检验氧气的方法可将带火星木条伸入集气瓶中，看是否复燃。
氧气能使带火星的木条复燃，检验集气瓶中氧气是否收集满要用带火星的木条，且要平放在集气瓶口。
故选：C。
15．（2020春•兴宁区校级月考）氧气的制取、收集及有关性质实验，图示正确的是（ ）
A． 制氧气 B．收集氧气
C．铁丝燃烧 D．检验空气中氧气含量
【答案】C
【解析】A、加热固体制取气体时试管口应低于试管底部，故A错误；
B、氧气的密度比水的密度小，应从短管进，故B错误；
C、铁丝在氧气中燃烧，集气瓶底要放一些水或沙子，防止燃烧后的高温熔融物溅落炸裂瓶底，故C正确；
D、木炭燃烧消耗氧气，但又生成二氧化碳，使瓶内气压变化不大，无法测出氧气的体积分数，故D错误。
故选：C。
16．（2020春•兴宁区校级月考）如图所示四种途径都可以得到O2（反应条件已省略），下列说法错误的是（ ）
A．根据绿色化学理念，甲途径是实验室制O2的最佳方案
B．为了使甲、乙两种途径更快地得到O2，还需要加入催化剂
C．甲、乙和丙途径中发生化学变化的基本反应类型都是分解反应
D．工业上采用途径丁制取大量O2，主要是利用了N2和O2的密度不同
【答案】D
【解析】A．过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气，不会对环境造成任何污染，该反应是在常温下进行的，无需加热，所以根据绿色化学理念，甲途径是实验室制O2的最佳方案，说法正确；
B．过氧化氢中若不加入二氧化锰，反应速率很慢；若单独加热氯酸钾制备氧气需要加热的温度很高，所以为了使甲、乙两种途径更快地得到O2，还需要加入催化剂，说法正确；
C．过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气；氯酸钾在二氧化锰的催化作用下、加热生成氯化钾和氧气；高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，三个反应均符合“一变多”的特征，均属于分解反应，说法正确；
D．工业制备氧气是利用了氮气和氧气的沸点的不同，说法错误。
故选：D。
17．（2021春•皇姑区校级月考）下列关于氧气的性质和用途的说法正确的是（ ）
A．氧气能助燃，可作燃料
B．通过低温低压，可使氧气液化成无色透明的液体
C．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下可与多种物质发生化学反应
【答案】D
【解析】A、氧气能支持燃烧，但不具有可燃性，不能作燃料，故错误。
B、液态氧气为淡蓝色，故错误。
C、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，故错误。
D、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下可与多种物质（非金属单质、金属单质、化合物等）发生化学反应，故正确。
故选：D。
18．（2020春•天心区校级月考）下 列关于空气的说法中，正确的是（ ）
A．工业上采用分离液态空气法获得氧气
B．二氧化碳是空气污染物之一
C．空气中氮气质量占空气质量的78%
D．空气中的稀有气体化学性质比较活泼
【答案】A
【解析】A、工业上采用分离液态空气法获得氧气，说法正确；
B、二氧化碳是空气污染物之一错误，因为二氧化碳是空气的成分，不属于空气污染物；故选项错误；
C、空气中氮气的质量约占空气质量的78%错误，是体积分数；故选项错误；
D、空气中的稀有气体化学性质不活泼，说法错误；
故选：A。
19．（2020春•昆明月考）下列物质属于纯净物的是（ ）
A．白酒 B．二氧化碳 C．矿泉水 D．洁净的空气
【答案】B
【解析】A、白酒中含有水、酒精等物质，属于混合物，故 A 错误。
B、二氧化碳中只含有一种物质，是纯净物，故 B 正确。
C、矿泉水中含有水和多种矿物质，属于混合物，故 C 错误。
D、洁净的空气中含有氧气、氮气等多种气体，属于混合物，故 D 错误。
故选：B。
20．（2020春•昆明月考）空气是一种宝贵的自然资源。下列气体不可能直接从空气中分离获得的是（ ）
A．用作医疗急救的氧气
B．用作清洁燃料的氢气
C．用于制氮肥的氮气
D．用作焊接保护气的稀有气体
【答案】B
【解析】A、氧气大约占空气体积的 21%，氧气用途有支持燃烧和供给呼吸，可直接从空气中分离获得，故 A 错误。
B、空气的成分中没有氢气，因此不可直接从空气中分离获得，故 B正确。
C、氮气大约占空气体积的 78%，氮气的用途是制造氮肥、充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以作制冷剂，可直接从空气中分离获得，故 C 错误。
D、稀有气体大约占空气体积的0.94%，稀有气体的用途是作各种电光源、作保护气等，可直接从空气中分离获得，故 D错误。
故选：B。
21．（2020•柳州）如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“甲”代表的是（ ）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
【答案】A
【解析】A、氮气大约占空气体积的78%，空气中氮气的体积分数最大，因此甲代表的是氮气，故选项正确；
B、氧气大约占空气体积的21%，故选项错误；
C、二氧化碳大约占空气体积的0.03%，故选项错误；
D、稀有气体大约占空气体积的0.94%，故选项错误；
故选：A。
22．（2020•绵阳）实验室用KMnO4制氧气并验证氧气的性质，下列操作正确的是（ ）
A．检查装置气密性
B．加热KMnO4制O2
C．验证O2已集满
D．硫在O2中燃烧
【答案】A
【解析】A．检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故A操作正确；
B．用高锰酸钾制取氧气时，为了防止加热时高锰酸钾进入导管，要在试管口放一团棉花，故B操作错误；
C．氧气的密度比空气大，具有助燃性，用向上排空气法收集氧气验满的方法是：把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则集满，故C操作错误；
D．生成的二氧化硫有毒，为了防止排入空气污染环境，要在集气瓶底部预留少量的水吸收生成的二氧化硫，故D操作错误。
故选：A。
23．（2020•兴安盟）下列对实验现象的描述不正确的是（ ）
A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
B．蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水
C．硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成带有刺激性气味的气体
D．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰
【答案】B
【解析】A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确。
B、蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。
C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确。
D、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法正确。
故选：B。
24．（2020•山西）三江源是我国最大的湿地自然保护区，是长江、黄河和澜沧江的源头，那里雪山连绵，冰川高挂，水肥草美，生物多样。为保护当地自然资源，下列做法合理的是（ ）
A．提倡燃煤发电 B．垃圾就地焚烧
C．禁止私挖滥采 D．兴建化工基地
【答案】C
【解析】A、燃煤发电产生大量空气污染物，故A做法不合理；
B、垃圾就地焚烧产生大量空气污染物，故B做法不合理；
C、要有效合理的开发资源，禁止私挖滥采，故C做法合理；
D、化工基地污染环境，故D做法不合理。
故选：C。
25．（2020•金昌）关于“加热高锰酸钾制得氧气并用排水法收集”的实验，下列说法正确的是（ ）
A．制取气体时，先装药品，然后检验装置的气密性
B．反应结束时，先停止加热，然后将导管移出水面
C．导气管口开始产生气泡时，立即用装满水的集气瓶收集气体
D．装有高锰酸钾的试管口要放一小团棉花，目的是防止反应时药品进入导气管
【答案】D
【解析】A、制取气体时，应先检验装置的气密性，然后装药品，以避免装入药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品，故选项说法错误。
B、反应结束时，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，以防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂，故选项说法错误。
C、导气管口开始产生气泡时，不能立即收集，因为刚开始排出的是空气，应等到导管口的气泡连续均匀冒出时才能收集，故选项说法错误。
D、装有高锰酸钾的试管口要放一小团棉花，是为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，故选项说法正确。
故选：D。
26．（2020•东莞市）实验室用过氧化氢制氧气的实验中，应加入少量二氧化锰。下列说法中正确的是（ ）
A．只有二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂
B．二氧化锰只能作过氧化氢分解的催化剂
C．加入二氧化锰可以增加过氧化氢分解产生氧气的质量
D．二氧化锰能加快过氧化氢分解
【答案】D
【解析】A、二氧化锰不是在任何反应中都可以作催化剂，催化剂不一定就是二氧化锰，其它的物质也可以作催化剂，如硫酸铜溶液、氧化铁也能作过氧化氢分解的催化剂，故选项说法错误。
B、二氧化锰也可以作其它物质反应的催化剂，如氯酸钾分解制取氧气，故选项说法错误。
C、催化剂只能改变化学反应速率，但对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加生成物的量，加入二氧化锰不能增大过氧化氢分解的氧气的质量，故选项说法错误。
D、用过氧化氢制氧气的实验中二氧化锰作催化剂，二氧化锰加快过氧化氢分解的化学反应速率，故选项说法正确。
故选：D。
27．（2020•绥化）“绿水青山就是金山银山”是建设生态文明的重要理念。下列做法与之相违背的是（ ）
A．直接焚烧秸秆 B．增加绿化面积
C．节约用水用电 D．利用风力发电
【答案】A
【解析】A、直接焚烧秸秆生成有害气体和烟尘，做法与之相违背；故选项正确；
B、增加绿化面积，绿色植物净化空气，做法正确；故选项错误；
C、节约用水用电，就节约了资源，做法正确；故选项错误；
D、利用风力发电，节约能源，做法正确；故选项错误；
故选：A。
28．（2020•昆明）拉瓦锡通过实验得出：约占空气总体积的气体是（ ）
A．N2 B．CO2 C．O2 D．稀有气体
【答案】C
【解析】拉瓦锡通过实验得出空气是由氮气与氧气组成的这一结论。其中氮气约占空气总体积的，氧气约占空气总体积的。
故选：C。
29．（2020•张家界）空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法中不正确的是（ ）
A．植树造林、种草，可以保护空气
B．氧气在空气中的体积分数为78%
C．氮气在焊接金属时常用作保护气
D．空气中二氧化碳的含量是相对稳定的
【答案】B
【解析】A．植树造林、种草可以吸附粉尘，吸收有害气体等，可以保护空气，选项说法正确；
B．氧气在空气中的体积分数为21%，选项说法错误；
C．氮气的化学性质比较稳定，所以氮气在焊接金属时常用作保护气，选项说法正确；
D．空气中二氧化碳的含量是相对稳定的，维持在0.03%左右，选项说法正确。
故选：B。
30．（2020•湖北）在空气质量评价中，被计入主要污染物的物质是（ ）
A．水蒸气 B．氧气 C．二氧化氮 D．稀有气体
【答案】C
【解析】A、水蒸气是空气的成分，不是污染物；故选项错误；
B、氧气是空气的主要成分，不是污染物；故选项错误；
C、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等气体，因此二氧化氮是污染物；故选项正确；
D、稀有气体是空气的成分，不是污染物；故选项错误；
故选：C。
31．（2020•广州）测定空气里氧气含量的实验装置和步骤如下：（已完成装置气密性检查）
①在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份；
②用弹簧夹夹紧胶皮管；
③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察现象；
④红磷熄灭后，立即打开弹簧夹，观察现象。
其中有错误的实验步骤是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】D
【解析】①在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份，是正确的操作。
②用弹簧夹夹紧胶皮管，以防止装置漏气，是正确的操作。
③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，以防止空气受热膨胀逸出，是正确的操作。
④红磷熄灭后，立即打开弹簧夹，因为此时剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，占据了部分水的体积，是错误的操作。
故有错误的实验步骤是④。
故选：D。
32．（2020•广东）实验室用氯酸钾固体（二氧化锰作催化剂）制取氧气，下列装置组合正确的是（ ）
A．①③ B．①⑤ C．②③ D．②④
【答案】A
【解析】实验室用氯酸钾固体（二氧化锰作催化剂）制取氧气，属于固、固加热型，适合用装置①作发生装置；氧气的密度比空气略大，不易溶于水，可用装置③或④收集氧气。
故选：A。
33．（2020•荆州）下列实验操作正确的是（ ）
A．闻气体气味 B．氧气验满
C．取用固体粉末 D．滴加液体
【答案】C
【解析】A、正确闻气体气味的方法应为“用手轻轻扇动，让少量气体飘入鼻孔”，而不能把鼻孔凑到容器瓶口直接闻，这样易吸入过多气体，可能会使人中毒，图中所示操作错误；
B、氧气验满时应将带火星的木条放在集气瓶口部位，木条复燃，说明已满，图中所示操作错误；
C、粉末状药品的取用方法：将试管横放，用纸槽将药品送到试管底部，再将试管竖起，图中所示操作正确；
D、胶头滴管滴加液体时应该悬空垂直滴加，不能伸入试管内，图中所示操作错误。
故选：C。
34．（2020•荆州）下列物质属于纯净物的是（ ）
A．医用酒精 B．冰水混合物 C．加碘食盐 D．洁净的空气
【答案】B
【解析】A、医用酒精中有酒精和水，属于混合物；故选项错误；
B、冰水混合物中只有水分子，属于纯净物；故选项正确；
C、加碘食盐中有氯化钠和碘酸钾，属于混合物；故选项错误；
D、洁净的空气中也有氧气和氮气等，属于混合物；故选项错误；
故选：B。
35．（2020•抚顺）下列有关催化剂的说法正确的是（ ）
A．在化学反应后其质量减小
B．催化剂只能加快化学反应速率
C．在化学反应后其化学性质不变
D．过氧化氢分解反应中，只能用二氧化锰作催化剂
【答案】C
【解析】A、催化剂在化学反应前后质量不变，故选项说法错误。
B、催化剂能改变化学反应速率，能加快化学反应速率，也能减慢反应速率，故选项说法错误。
C、催化剂在化学反应前后化学性质不变，故选项说法正确。
D、过氧化氢分解可用二氧化锰作催化剂，也可选择其他物质做催化剂，故选项说法错误。
故选：C。
36．（2020•邵阳）如图是“实验室测定空气中氧气含量”的实验装置图，下列有关说法错误的是（ ）
A．可用木炭代替红磷进行实验
B．做该实验前，应检查装置的气密性
C．待装置冷却至室温后才能打开止水夹
D．若红磷不足，将导致测得氧气的含量小于五分之一
【答案】A
【解析】A、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，故选项说法错误。
B、做该实验前，应检查装置的气密性，以防止装置漏气，造成测定结果不准确，故选项说法正确。
C、待装置冷却至室温后才能打开止水夹，以防止剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，占据了部分水的体积，造成结果偏小，故选项说法正确。
D、若红磷不足，不能完全消耗装置中的氧气，将导致测得氧气的含量小于五分之一，故选项说法正确。
故选：A。
37．（2020•南京）臭氧（O3）能杀死细菌，可用作消毒杀菌剂。臭氧属于（ ）
A．纯净物 B．混合物 C．氧气 D．稀有气体
【答案】A
【解析】臭氧由一种物质组成，属于纯净物，臭氧又由一种元素组成，所以臭氧属于单质，观察选项，
故选：A。
38．实验室加热高锰酸钾制氧气，可直接采用的发生装置是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【解析】高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，属于固体加热型制取气体。
A、图中所示制取装置为固液常温型装置，实验室加热高锰酸钾制氧气不能选用该装置，故选项错误。
B、图中所示制取装置为固体加热型装置，故选项正确。
C、图中所示制取装置两端开口，不能用于实验室加热高锰酸钾制氧气，故选项错误。
D、图中所示制取装置不能用于实验室加热高锰酸钾制氧气，否则冷凝水会回流到热的烧瓶底部，使烧瓶底部炸裂，故选项错误。
故选：B。
39．（2020春•岱岳区期中）下列事实说明空气中含有哪些成分，用化学式填写下列空格：
（1）人和动植物的呼吸 ；
（2）炸脆的食物放置一段时间后变软 ；
（3）空气是制造氮肥的原料 。
【答案】（1）O2 ；（2） H2O；（3）N2。
【解析】（1）人和动植物的呼吸是吸入氧气呼出二氧化碳，所以说明空气中含有氧气；
（2）炸脆的食物在空气中放置一段时间会变软是因为空气中含有水蒸气；
（3）氮气是制氮肥的原料，是因为氮气含有氮元素。
40．（2020春•越城区期末）如图所示四种途径都可以得到氧气：
（1）采用物理方法制取氧气的途径是 （选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”，下同）；
（2）“绿色化学”是21世纪化学科学发展的重要方向之一，其核心是从源头上做到节能减排。在实验室制取氧气的途径中，采用 途径更体现化学实验的绿色化追求。
【答案】（1）丁；（2）甲。
【解析】（1）分离液态空气制取氧气是根据液态氧和液态氮的沸点不同而分离出氧气，没有新物质生成，属于物理变化；
（2）高锰酸钾或氯酸钾制取氧气需要加热，浪费能源还污染了环境，过氧化氢制取氧气，装置操作简单、安全，不需加热，生成物是水和氧气，无污染。
41．（2020•南京一模）某兴趣小组对KClO3分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用如图装置完成表中实验。
编号
KClO3质量/g
催化剂
催化剂质量/g
收集50mL O2所需时间/s
实验1
5
﹣
﹣
171
实验2
5
MnO2
0.5
49
实验3
5
Fe2O3
0.5
58
实验4
5
KCl
0.5
154
（1）仪器①的名称为 。
（2）实验室用KClO3制取氧气的化学方程式为 。
（3）表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是 。
（4）由实验1和实验4可知，KCl对KClO3分解 （填“有”或“无”）催化作用。
（5）要比较KClO3分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集50mL O2所需时间外，还可以测量相同时间内 。
【答案】（1）酒精灯；（2）2KClO32KCl+3O2↑；（3）MnO2；（4）有；
（5）收集到O2的体积。
【解析】（1）仪器①是酒精灯；故填：酒精灯；
（2）在实验室中，常用二氧化锰做催化剂、加热氯酸钾制取氧气，同时生成氯化钾；故填：2KClO32KCl+3O2↑；
（3）由表格中的数据可知，收集等体积的氧气时，实验2所需时间最短，所以二氧化锰的催化效果最好；故填：MnO2；
（4）由实验1和实验4可知，氯化钾能加快氯酸钾的分解速率，即KCl对KClO3分解有催化作用；故填：有；
（5）要比较KClO3分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集50mL O2所需时间外，还可以测量相同时间内收集到O2的体积；故填：收集到O2的体积。
42．（2019秋•常州期末）如图是实验室制取氧气的实验装置。
（1）仪器A的名称为 ；
（2）反应方程式为 ；
（3）实验结束时，试管口发现有大量的水，可能原因是 ；
（4）用图示方法收集到的氧气不纯净，可能原因是
① ；
② 。
【答案】（1）水槽；（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）没有先将导管移出水槽再熄灭酒精灯；
（4）①没等到导管口有连续且均匀的气泡冒出就开始收集；②收集前集气瓶中的水没有装满，留有气泡（合理即可）。
【解析】（1）仪器A的名称为水槽。
（2）制取装置属于固体加热型，试管口放有一团棉花，采用的加热高锰酸钾的方法，高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。
（3）实验结束时，试管口发现有大量的水，说明是水槽内的水倒吸入了试管中，可能的原因是没有先将导管移出水槽再熄灭酒精灯。
（4）收集到的氧气不纯，可能是因为过早收集，没等到导管口有连续且均匀的气泡冒出就开始收集，或收集前集气瓶中的水没有装满，留有气泡等。
43．（2020•淮滨县校级模拟）如图是铁丝在氧气里燃烧的实验，请回答下列问题：
（1）燃烧时可以观察到以下现象：
a．螺旋状的细铁丝慢慢变短；b．火星四射；c．放出大量的热量；d．生成一种黑色的固体。
其中最能说明该变化属于化学变化的是 （填字母）。
（2）写出该燃烧反应的符号表达式： 。
（3）铁丝的一端系一根火柴的作用是 。
（4）做铁在氧气中燃烧实验时，在集气瓶里放少量水的作用是 。
【答案】（1）d； （2）Fe+O2Fe3O4；（3）利用火柴在氧气中燃烧放出的热，引燃铁丝；（4）防止反应生成的物质 溅落炸裂瓶底。
【解析】（1）化学变化的本质特征是有新物质生成，铁燃烧生成的黑色固体是四氧化三铁，说明发生了化学变化。
（2）铁与氧气生成四氧化三铁；
（3）在铁丝下端系一根火柴，火柴起引燃铁丝的作用。
（4）集气瓶底预先铺上一层细沙或少量的水，防止生成物熔化溅落下来，炸裂集气瓶；
44．（2020•福建模拟）氧气是空气的主要成分，是一种化学性质比较活泼的物质。
（1）如图是工业上利用分离液态空气的方法得到氧气的流程示意图：
①分离液态空气制氧气的过程主要发生 （填“物理”或“化学”）变化。
②已知：液氮的沸点为﹣196℃，液氧的沸点为﹣183℃，液态空气在蒸发时，首先蒸发出来的是 （填化学式）。
③这样制得的氧气属 （填“纯净物”或“混合物”）。
【答案】①物理；②N2；③混合物。
【解析】①分离液态空气制氧气利用的液态氮和液态氧沸点的不同，没有新物质生成，属于物理变化。
②液氮的沸点为﹣196℃，液氧的沸点为﹣183℃，液氮的沸点比液氧的低，液态空气在蒸发时，首先蒸发出来的是氮气，其化学式为：N2。
③剩余的液体为液态氧和液态稀有气体等，这样制得的氧气属于混合物。
45．（2020春•河口区校级期中）对知识的归纳与整理是学习化学的一种重要方法．现有下列三个化学反应：
②磷+氧气五氧化二磷
①碳+氧气二氧化碳
③石蜡+氧气二氧化碳+水
（1）通过比较我们发现：它们有许多相似之处，其一 ，
其二 …我能另写一个符合这两点的化学反应的文字表达式： ；它们之间也存在相异之处，其中有一个反应与众不同，这个反应的不同之处是 ．
（2）课外学习了碱式碳酸铜氧化铜+水+二氧化碳后，我们又发现它和上述三个反应有相似处，其相似之处是 ．
【答案】（1）都有氧气参加反应；都是氧化反应（或生成物都是氧化物、都需要点燃、反应中都放热等）；硫+氧气二氧化硫；③不是化合反应而①②是（或③是化合物燃烧而①②是单质）；（2）都生成氧化物；
【解析】（1）根据对对以上三个反应的情况分析可知，以上三个反应的共同点有：都有氧气参加反应、都是氧化反应、生成物都是氧化物、都需要点燃、反应中都放热等；根据所学可知符合以上特点的反应还有硫+氧气二氧化硫等，不同点有③不是化合反应而①②是、③是化合物燃烧而①②是单质等；
（2）根据该反应与以上三个反应的生成物种类分析可知：该反应与以上说那个反应的生成物均是氧化物；
46．（2020•淮滨县校级模拟）空气是和地球上所有生命现象息息相关的气体。请根据如图所示回答：
（1）在物质分类中空气属于 。
（2）用化学式填空：制取氮肥和做食品包装保护气的是 ；人类呼吸作用要消耗的气体是 ，并生成 气体。
（3）充入霓虹灯通电发出紫蓝色光的气体是 。
【答案】（1）混合物；（2）N2；O2；CO2；（3）氩气
【解析】（1）空气由多种成分，故在物质分类中空气属于混合物；
（2）用化学式填空：制取氮肥和做食品包装保护气的是氮气，其化学式为N2；人类呼吸作用要消耗的气体是为氧气，其化学式为O2；并生成二氧化碳，其化学式为CO2；
（3）充入霓虹灯通电发出紫蓝色光的气体是氩气。
74．（2020春•天心区校级月考）如图实验装置常用于实验室制取气体，请根据如图回答有关问题。
（1）写出仪器①的名称： 。
（2）现用高锰酸钾制取较纯净的氧气，应选择的发生和收集装置组合为 （填字母）。
（3）C装置中有一处明显的错误，请加以改正： 。
【答案】（1）试管；（2）A和E；（3）将长颈漏斗的下端伸入液面以下。
【解析】（1）仪器①是试管。
（2）现用高锰酸钾制取较纯净的氧气，用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热型制取气体，用排水法收集的气体较为纯净，故应选择的发生和收集装置组合为A和E。
（3）C装置中有一处明显的错误，长颈漏斗的末端没有伸入液面以下，会造成生成的气体从长颈漏斗中逸出，应将长颈漏斗的下端伸入液面以下。
48．（2020春•上虞区期末）回答实验室制取氧气的相关问题。
（1）如果用高锰酸钾制取氧气，如图所示，发生装置应选用 （填编号，下同），以下气体收集装置中不能采用的是 。
（2）若用E装置收集某气体，则该气体应具有的物理性质是 。
（3）某同学在制取氧气时发现试管固定得太高，该同学应调节如图中的旋钮 （填“①”、“②”或“③”）。
（4）为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用如图装置 （填编号）。
【答案】（1）A；E；（2）密度比空气小，不和空气中的成分反应；（3）①；
（4）丙。
【解析】（1）用高锰酸钾制取氧气，属于固、固加热型适合用装置A作发生装置；氧气的密度比空气大，不易溶于水，可用装置C或D收集，不能用装置E收集；
（2）装置E属于向下排空气法收集气体的装置，若用E装置收集某气体，则该气体应具有的物理性质是：密度比空气小，不和空气中的成分反应；
（3）要调节试管的高度，应该调节图中的旋钮①；
（4）由于排出水的体积等于生成气体的体积，气体应该短进长出，为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用如图装置丙。
49．（2020春•新昌县期末）关于用高锰酸钾制取氧气的实验，请回答。
（1）图中A器材的名称是 。
（2）⑥至⑩器材中不需要有 （选填序号）。
（3）小明组装发生装置时，要让试管口略向 （选填“上”或“下”）倾斜。
（4）实验中用排水法收集了一瓶气体，把一根带火星的木条伸入集瓶气口时，没有复燃。原因可能是 （选填字母）。
A．实验结束时，熄灭酒精灯前没有先把导管移出水面
B．有气泡冒出时立即进行收集
C．导管口没有放一小团棉花
D．收集前集气瓶中未装满水
【答案】（1）集气瓶；（2）锥形瓶；（3）下；（4）BD。
【解析】（1）图中A器材的名称是集气瓶；
（2）用高锰酸钾制取氧气属于固、固加热型，不需要锥形瓶；
（3）为了防止试管口产生的冷凝水倒流炸裂试管，小明组装发生装置时，要让试管口略向下倾斜；
（4））“用带火星的木条检验，发现木条没有复燃”说明集气瓶内没有氧气或者氧气的浓度很小；
A．实验结束时，熄灭酒精灯前没有先把导管移出水面，可能会使水槽中的水倒吸，炸裂试管，但收集到的氧气会很纯，故A错误；
B．有气泡冒出时立即进行收集，会导致集气瓶内氧气的浓度很小，故B正确；
C．导管口没有放一小团棉花，会使高锰酸钾粉末进入导管，但收集到的氧气会很纯，故C错误；
D．收集前集气瓶中未装满水，会使收集到的氧气中含有空气，导致集气瓶内氧气的浓度很小，故D正确。
50．（2020春•新泰市期末）今天是学校实验室的开放日，科学探究小组来到实验室进行了如图实验：
（1）小组成员准备练习制取和收集氧气，实验员为他们提供了如图实验装置、仪器和药品。实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时应选用 （填字母标号）做气体收集装置；如果用D装置收集氧气，那么检验氧气已收集满的方法是 。在化学反应前后，二氧化锰的质量和 保持不变。
（2）如果利用上述装置中B和E组合制取并收集氧气，写出该方法制取氧气的化学方程式 。B装置在实验前要先检查气密性，再装药品，请写出检验方法：
。
（3）常温下二氧化硫是一种无色的有刺激性气味的气体，它的密度比空气大，实验室常用烟硫酸钠固体与稀盐酸（液体）在常温下反应制取二氧化硫。现用两者制取二氧化硫，你选择的发生装置是 （填“A”或“B”）；用装置D收集二氧化硫时，导管的下端应放在 （填“a”或“b”）处。
【答案】（1）D或E；把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则集满；化学性质；
（2）2H2O22H2O+O2↑；关闭分液漏斗开关，在导管上连接带导管的橡皮管，把导管伸入水中，双手紧捂锥形瓶，如果导管口出现气泡，说明装置不漏气；
（3）B；b。
【解析】（1）氧气的密度比空气大，不易溶于水，可用装置D或E收集；氧气具有助燃性，如果用D装置收集氧气，检验氧气已收集满的方法是：把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则集满；在该反应中二氧化锰是催化剂，二氧化锰的质量和化学性质保持不变；
（2）装置B属于固、液常温型，适合用过氧化氢制取氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；B装置检查气密性的方法是：关闭分液漏斗开关，在导管上连接带导管的橡皮管，把导管伸入水中，双手紧捂锥形瓶，如果导管口出现气泡，说明装置不漏气；
（3）实验室常用烟硫酸钠固体与稀盐酸（液体）在常温下反应制取二氧化硫，属于固、液常温型，适合用装置B作发生装置；用装置D收集二氧化硫时，导管的下端应放在b处，其目的是尽可能排尽集气瓶中的空气。
第二单元 我们周围的空气
单元复习·必杀50题
1．（2020•白云区二模）实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的实验步骤有：
①在试管中加入药品并固定好装置；
②把导管移出水面；
③点燃酒精灯加热，当气泡连续均匀冒出时开始收集；
④熄灭酒精灯；
⑤检查装置的气密性。
正确的顺序是（ ）
A．①⑤②④ B．⑤①③②④ C．①⑤③④② D．⑤①③④②
【答案】B
【解析】实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→装（装入固体药品，注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）→收（收集氧气）→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯），可得正确的操作顺序是：⑤①③②④。
故选：B。
2．（2020•海口模拟）在实验室制取和收集O2的过程中，有关做法不正确的是（ ）
A．装置①或②可作为O2的发生装置
B．装置③或④可作为O2的收集装置
C．装置③比装置④收集的氧气更纯净
D．装置①中的长颈漏斗下端插入液面以下
【答案】C
【解析】A、实验室可采用加热高锰酸钾、加热氯酸钾、分解过氧化氢溶液来制取氧气，加热高锰酸钾、加热氯酸钾属于固体加热型，分解过氧化氢溶液属于固液常温型，装置①或②可作为O2的发生装置，故选项说法正确。
B、氧气不易溶于水，密度比空气的大，能用排水法、向上排空气法收集，即收集装置是③或④，故选项说法正确。
C、排水法收集的气体较为纯净，装置④比装置③收集的氧气更纯净，装置③比装置④收集的氧气更干燥，故选项说法错误。
D、装置①中的长颈漏斗下端插入液面以下，以防止产生的气体从长颈漏斗中逸出，故选项说法正确。
故选：C。
3．（2020•广东）实验室用氯酸钾固体（二氧化锰作催化剂）制取氧气，下列装置组合正确的是（ ）
A．①③ B．①⑤ C．②③ D．②④
【答案】A
【解析】实验室用氯酸钾固体（二氧化锰作催化剂）制取氧气，属于固、固加热型，适合用装置①作发生装置；氧气的密度比空气略大，不易溶于水，可用装置③或④收集氧气。
故选：A。
4．（2020春•温州期末）规范操作是科学实验成功的关键。下列用高锰酸钾制取并检验氧气的实验操作中，不合理的是（ ）
A．检查气密性 B．加热药品
C．收集氧气 D．检验氧气
【答案】B
【解析】A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。
B、为防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管，试管口应略向下倾斜；为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，试管口应放一团棉花；且导管应刚刚露出塞子，图中所示操作错误。
C、氧气不易溶于水，可用排水法收集，图中所示操作正确。
D、检验氧气时，应将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，说明是氧气，图中所示操作正确。
故选：B。
5．（2020•江西模拟）如图是用过氧化氢溶液制取氧气的相关示意图，其中正确的是（ ）
A．制备 B．收集 C．验满 D．放置
【答案】B
【解析】A、长颈漏斗应该伸入液面以下，否则生成的氧气会从长颈漏斗内逸出，故A错误；
B、氧气的密度小于水的密度，所以用该装置收集氧气时氧气从短导气管进，长导气管出，故B正确；
C、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以验满时将带火星的木条放到集气瓶口，观察木条是否复燃，故C错误；
D、氧气的密度大于空气的密度，所以收集氧气的集气瓶需要正放在实验台上，故D错误。
故选：B。
6．（2019秋•潍城区期末）如图为大自然中的氧循环示意图，下列说法错误的是（ ）
A．氧循环过程中发生的是化学变化
B．物质燃烧说明氧气能支持燃烧，说明氧气具有可燃性
C．食物腐烂发生的是缓慢氧化反应
D．氧气能供给动植物呼吸，是一种重要的资源
【答案】B
【解析】
A、氧循环过程中伴随着光合作用和呼吸作用，都有新的物质生成，发生的是化学变化，故A说法正确；
B、氧气具有助燃性能支持燃烧，本身不能燃烧，不具有可燃性，故B说法错误；
C、食物腐烂过程中有氧气参加反应，发生的是缓慢氧化反应，故C说法正确；
D、氧气能供给动植物呼吸，是一种重要的资源，故D说法正确。
故选：B。
7．下列关于氧气物理性质的描述不正确的是（ ）
A．通常条件下，氧气是无色无味的气体
B．氧气的密度比空气略大
C．液态氧是无色的，固态氧是淡蓝色的
D．鱼能在水中生存，说明氧气可以溶解于水
【答案】C
【解析】A、通常条件下，氧气是无色无味的气体，正确；
B、氧气的密度比空气略大，正确；
C、液态氧是淡蓝色的，固态氧是淡蓝色的，错误；
D、鱼能在水中生存，说明氧气可以溶解于水，正确；
故选：C。
8．（2020春•上虞区期末）如图是木炭、铁丝、红磷、硫粉四种单质在氧气中燃烧实验操作图示，以下判断错误是（ ）
A．都有气体生成 B．都能发光放热
C．都是化合反应 D．都生成了氧化物
【答案】A
【解析】A、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁固体，红磷燃烧生成五氧化二磷固体，该选项说法不正确；
B、燃烧过程中都发光、放热，该选项说法正确；
C、都是两种物质反应生成一种物质，都是化合反应，该选项说法正确；
D、生成物二氧化碳、四氧化三铁、五氧化二磷和二氧化硫都是氧化物，该选项说法正确。
故选：A。
9．（2020春•杭州期末）某化学兴趣小组的同学检验氧气的化学性质实验中，实验记录或操作不正确的是（ ）
A．用坩埚钳将木炭从上往下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中，可充分利用瓶中氧气
B．将打磨后的铁丝盘成螺旋状，可增大铁丝的受热面积
C．红磷在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，并放热
D．做铁丝在氧气中的燃烧实验时，集气瓶应预先装有少量水或铺上一层细沙
【答案】C
【解析】A、用坩埚钳将木炭从上往下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中，能充分与氧气接触，可充分利用瓶中氧气，故选项说法正确。
B、将打磨后的铁丝盘成螺旋状，可增大铁丝的受热面积，利于铁燃烧，故选项说法正确。
C、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，放出大量的热，故选项说法错误。
D、做铁丝在氧气中的燃烧实验时，集气瓶应预先装有少量水或铺上一层细沙，以防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂，故选项说法正确。
故选：C。
10．（2020春•莱州市期末）《流浪地球》的热播让普通人了解到“人造空气”帮助人类实现了太空漫步的梦想，它含有70%的氮气（体积分数）、20%以上的氧气、还有CO2等。下列说法正确的是（ ）
A．“人造空气”中的主要成分是氮气和氧气
B．在“人造空气”中，燃着的蜡烛会迅速熄灭
C．“人造空气”中氮气含量比空气中氮气含量要高
D．在太空中呼吸“人造空气”时，氧气消失表明氧原子也随之消失
【答案】A
【解析】A、“人造空气”中含有70%的氮气（体积分数）、20%以上的氧气、所以“人造空气”中的主要成分是氮气和氧气，故A正确；
B、人造空气中氧气的含量和空气中差不多，氧气能支持燃烧，燃着的蜡烛不会迅速熄灭，故B错；
C、“人造空气”比空气中的氮气含量低，故C错；
D、化学反应前后元素的种类不变，氧气消失被消耗，但构成氧分子的氧原子没有消失，而是进行了重新组合，故D错。
故选：A。
11．（2020•瑞安市模拟）在对薯片等食品进行包装时，可以冲入氮气以达到防腐和保鲜的目的。这是由于氮气（ ）
A．是无色无味的气体 B．化学性质不活泼
C．占空气体积的78% D．沸点约为﹣196℃
【答案】B
【解析】氮气的化学性质比较稳定，且无毒，所以可以填充在食品包装袋内作保护气，用于食品防腐。
故选：B。
12．（2020春•江干区校级月考）某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含量，进行如下探究实验（如图，白磷的着火点为40℃），以下说法正确的是（ ）
A．白磷可以用木炭粉代替生成CO2
B．反应中，活塞先向右移，再向左移，最后停留在4刻度处
C．白磷量的多少对实验结果无影响
D．白磷燃烧产生大量的白雾
【答案】B
【解析】A、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，故选项说法错误。
B、白磷燃烧产生大量白烟，放出大量的热，使装置内气体受热膨胀，压强增大；玻璃管的活塞先向右移动；反应后氧气被消耗，冷却至室温后，压强减小，玻璃管的活塞后向左移动；最终停在刻度“4”附近，故选项说法正确。
C、白磷量的多少对实验结果有影响，白磷应过量，以完全消耗装置中的氧气，若白磷的量偏少，测定结果偏小，故选项说法错误。
D、白磷燃烧产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。
故选：B。
13．（2020春•岳麓区校级月考）下列有关空气成分的说法错误的是（ ）
A．空气中氧气主要来自植物的光合作用
B．空气中二氧化碳含量上升会引起空气污染，要禁止化石燃料燃烧
C．空气中分离出的氮气可用于食品防腐剂
D．空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气
【答案】B
【解析】A、空气中氧气主要来自植物的光合作用，故A说法正确；
B、二氧化碳不属于空气污染物，空气中二氧化碳含量上升会引起温室效应，要减少使用化石燃料燃烧，开发利用新能源，故B说法错误；
C、氮气化学性性质稳定，空气中分离出的氮气可用于食品防腐剂，故C说法正确；
D、饼干变软的原因是吸收了空气中的水分，故D说法正确。
故选：B。
14．（2020春•兴宁区校级月考）下列是氧气的检验和用排空气法收集氧气的验满方法，表述都正确的是（ ）
A．将带火星的木条伸入瓶中；将带火星的木条伸入瓶中
B．将带火星的木条放在瓶口；将带火星的木条伸入瓶中
C．将带火星的木条伸入瓶中；将带火星的木条放在瓶口
D．将带火星的木条放在瓶口；将带火星的木条放在瓶口
【答案】C
【解析】由于氧气能支持燃烧，故检验氧气的方法可将带火星木条伸入集气瓶中，看是否复燃。
氧气能使带火星的木条复燃，检验集气瓶中氧气是否收集满要用带火星的木条，且要平放在集气瓶口。
故选：C。
15．（2020春•兴宁区校级月考）氧气的制取、收集及有关性质实验，图示正确的是（ ）
A． 制氧气 B．收集氧气
C．铁丝燃烧 D．检验空气中氧气含量
【答案】C
【解析】A、加热固体制取气体时试管口应低于试管底部，故A错误；
B、氧气的密度比水的密度小，应从短管进，故B错误；
C、铁丝在氧气中燃烧，集气瓶底要放一些水或沙子，防止燃烧后的高温熔融物溅落炸裂瓶底，故C正确；
D、木炭燃烧消耗氧气，但又生成二氧化碳，使瓶内气压变化不大，无法测出氧气的体积分数，故D错误。
故选：C。
16．（2020春•兴宁区校级月考）如图所示四种途径都可以得到O2（反应条件已省略），下列说法错误的是（ ）
A．根据绿色化学理念，甲途径是实验室制O2的最佳方案
B．为了使甲、乙两种途径更快地得到O2，还需要加入催化剂
C．甲、乙和丙途径中发生化学变化的基本反应类型都是分解反应
D．工业上采用途径丁制取大量O2，主要是利用了N2和O2的密度不同
【答案】D
【解析】A．过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气，不会对环境造成任何污染，该反应是在常温下进行的，无需加热，所以根据绿色化学理念，甲途径是实验室制O2的最佳方案，说法正确；
B．过氧化氢中若不加入二氧化锰，反应速率很慢；若单独加热氯酸钾制备氧气需要加热的温度很高，所以为了使甲、乙两种途径更快地得到O2，还需要加入催化剂，说法正确；
C．过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气；氯酸钾在二氧化锰的催化作用下、加热生成氯化钾和氧气；高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，三个反应均符合“一变多”的特征，均属于分解反应，说法正确；
D．工业制备氧气是利用了氮气和氧气的沸点的不同，说法错误。
故选：D。
17．（2021春•皇姑区校级月考）下列关于氧气的性质和用途的说法正确的是（ ）
A．氧气能助燃，可作燃料
B．通过低温低压，可使氧气液化成无色透明的液体
C．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下可与多种物质发生化学反应
【答案】D
【解析】A、氧气能支持燃烧，但不具有可燃性，不能作燃料，故错误。
B、液态氧气为淡蓝色，故错误。
C、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，故错误。
D、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下可与多种物质（非金属单质、金属单质、化合物等）发生化学反应，故正确。
故选：D。
18．（2020春•天心区校级月考）下 列关于空气的说法中，正确的是（ ）
A．工业上采用分离液态空气法获得氧气
B．二氧化碳是空气污染物之一
C．空气中氮气质量占空气质量的78%
D．空气中的稀有气体化学性质比较活泼
【答案】A
【解析】A、工业上采用分离液态空气法获得氧气，说法正确；
B、二氧化碳是空气污染物之一错误，因为二氧化碳是空气的成分，不属于空气污染物；故选项错误；
C、空气中氮气的质量约占空气质量的78%错误，是体积分数；故选项错误；
D、空气中的稀有气体化学性质不活泼，说法错误；
故选：A。
19．（2020春•昆明月考）下列物质属于纯净物的是（ ）
A．白酒 B．二氧化碳 C．矿泉水 D．洁净的空气
【答案】B
【解析】A、白酒中含有水、酒精等物质，属于混合物，故 A 错误。
B、二氧化碳中只含有一种物质，是纯净物，故 B 正确。
C、矿泉水中含有水和多种矿物质，属于混合物，故 C 错误。
D、洁净的空气中含有氧气、氮气等多种气体，属于混合物，故 D 错误。
故选：B。
20．（2020春•昆明月考）空气是一种宝贵的自然资源。下列气体不可能直接从空气中分离获得的是（ ）
A．用作医疗急救的氧气
B．用作清洁燃料的氢气
C．用于制氮肥的氮气
D．用作焊接保护气的稀有气体
【答案】B
【解析】A、氧气大约占空气体积的 21%，氧气用途有支持燃烧和供给呼吸，可直接从空气中分离获得，故 A 错误。
B、空气的成分中没有氢气，因此不可直接从空气中分离获得，故 B正确。
C、氮气大约占空气体积的 78%，氮气的用途是制造氮肥、充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以作制冷剂，可直接从空气中分离获得，故 C 错误。
D、稀有气体大约占空气体积的0.94%，稀有气体的用途是作各种电光源、作保护气等，可直接从空气中分离获得，故 D错误。
故选：B。
21．（2020•柳州）如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“甲”代表的是（ ）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
【答案】A
【解析】A、氮气大约占空气体积的78%，空气中氮气的体积分数最大，因此甲代表的是氮气，故选项正确；
B、氧气大约占空气体积的21%，故选项错误；
C、二氧化碳大约占空气体积的0.03%，故选项错误；
D、稀有气体大约占空气体积的0.94%，故选项错误；
故选：A。
22．（2020•绵阳）实验室用KMnO4制氧气并验证氧气的性质，下列操作正确的是（ ）
A．检查装置气密性
B．加热KMnO4制O2
C．验证O2已集满
D．硫在O2中燃烧
【答案】A
【解析】A．检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故A操作正确；
B．用高锰酸钾制取氧气时，为了防止加热时高锰酸钾进入导管，要在试管口放一团棉花，故B操作错误；
C．氧气的密度比空气大，具有助燃性，用向上排空气法收集氧气验满的方法是：把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则集满，故C操作错误；
D．生成的二氧化硫有毒，为了防止排入空气污染环境，要在集气瓶底部预留少量的水吸收生成的二氧化硫，故D操作错误。
故选：A。
23．（2020•兴安盟）下列对实验现象的描述不正确的是（ ）
A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
B．蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水
C．硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成带有刺激性气味的气体
D．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰
【答案】B
【解析】A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确。
B、蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。
C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确。
D、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法正确。
故选：B。
24．（2020•山西）三江源是我国最大的湿地自然保护区，是长江、黄河和澜沧江的源头，那里雪山连绵，冰川高挂，水肥草美，生物多样。为保护当地自然资源，下列做法合理的是（ ）
A．提倡燃煤发电 B．垃圾就地焚烧
C．禁止私挖滥采 D．兴建化工基地
【答案】C
【解析】A、燃煤发电产生大量空气污染物，故A做法不合理；
B、垃圾就地焚烧产生大量空气污染物，故B做法不合理；
C、要有效合理的开发资源，禁止私挖滥采，故C做法合理；
D、化工基地污染环境，故D做法不合理。
故选：C。
25．（2020•金昌）关于“加热高锰酸钾制得氧气并用排水法收集”的实验，下列说法正确的是（ ）
A．制取气体时，先装药品，然后检验装置的气密性
B．反应结束时，先停止加热，然后将导管移出水面
C．导气管口开始产生气泡时，立即用装满水的集气瓶收集气体
D．装有高锰酸钾的试管口要放一小团棉花，目的是防止反应时药品进入导气管
【答案】D
【解析】A、制取气体时，应先检验装置的气密性，然后装药品，以避免装入药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品，故选项说法错误。
B、反应结束时，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，以防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂，故选项说法错误。
C、导气管口开始产生气泡时，不能立即收集，因为刚开始排出的是空气，应等到导管口的气泡连续均匀冒出时才能收集，故选项说法错误。
D、装有高锰酸钾的试管口要放一小团棉花，是为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，故选项说法正确。
故选：D。
26．（2020•东莞市）实验室用过氧化氢制氧气的实验中，应加入少量二氧化锰。下列说法中正确的是（ ）
A．只有二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂
B．二氧化锰只能作过氧化氢分解的催化剂
C．加入二氧化锰可以增加过氧化氢分解产生氧气的质量
D．二氧化锰能加快过氧化氢分解
【答案】D
【解析】A、二氧化锰不是在任何反应中都可以作催化剂，催化剂不一定就是二氧化锰，其它的物质也可以作催化剂，如硫酸铜溶液、氧化铁也能作过氧化氢分解的催化剂，故选项说法错误。
B、二氧化锰也可以作其它物质反应的催化剂，如氯酸钾分解制取氧气，故选项说法错误。
C、催化剂只能改变化学反应速率，但对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加生成物的量，加入二氧化锰不能增大过氧化氢分解的氧气的质量，故选项说法错误。
D、用过氧化氢制氧气的实验中二氧化锰作催化剂，二氧化锰加快过氧化氢分解的化学反应速率，故选项说法正确。
故选：D。
27．（2020•绥化）“绿水青山就是金山银山”是建设生态文明的重要理念。下列做法与之相违背的是（ ）
A．直接焚烧秸秆 B．增加绿化面积
C．节约用水用电 D．利用风力发电
【答案】A
【解析】A、直接焚烧秸秆生成有害气体和烟尘，做法与之相违背；故选项正确；
B、增加绿化面积，绿色植物净化空气，做法正确；故选项错误；
C、节约用水用电，就节约了资源，做法正确；故选项错误；
D、利用风力发电，节约能源，做法正确；故选项错误；
故选：A。
28．（2020•昆明）拉瓦锡通过实验得出：约占空气总体积的气体是（ ）
A．N2 B．CO2 C．O2 D．稀有气体
【答案】C
【解析】拉瓦锡通过实验得出空气是由氮气与氧气组成的这一结论。其中氮气约占空气总体积的，氧气约占空气总体积的。
故选：C。
29．（2020•张家界）空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法中不正确的是（ ）
A．植树造林、种草，可以保护空气
B．氧气在空气中的体积分数为78%
C．氮气在焊接金属时常用作保护气
D．空气中二氧化碳的含量是相对稳定的
【答案】B
【解析】A．植树造林、种草可以吸附粉尘，吸收有害气体等，可以保护空气，选项说法正确；
B．氧气在空气中的体积分数为21%，选项说法错误；
C．氮气的化学性质比较稳定，所以氮气在焊接金属时常用作保护气，选项说法正确；
D．空气中二氧化碳的含量是相对稳定的，维持在0.03%左右，选项说法正确。
故选：B。
30．（2020•湖北）在空气质量评价中，被计入主要污染物的物质是（ ）
A．水蒸气 B．氧气 C．二氧化氮 D．稀有气体
【答案】C
【解析】A、水蒸气是空气的成分，不是污染物；故选项错误；
B、氧气是空气的主要成分，不是污染物；故选项错误；
C、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等气体，因此二氧化氮是污染物；故选项正确；
D、稀有气体是空气的成分，不是污染物；故选项错误；
故选：C。
31．（2020•广州）测定空气里氧气含量的实验装置和步骤如下：（已完成装置气密性检查）
①在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份；
②用弹簧夹夹紧胶皮管；
③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察现象；
④红磷熄灭后，立即打开弹簧夹，观察现象。
其中有错误的实验步骤是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】D
【解析】①在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份，是正确的操作。
②用弹簧夹夹紧胶皮管，以防止装置漏气，是正确的操作。
③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，以防止空气受热膨胀逸出，是正确的操作。
④红磷熄灭后，立即打开弹簧夹，因为此时剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，占据了部分水的体积，是错误的操作。
故有错误的实验步骤是④。
故选：D。
32．（2020•广东）实验室用氯酸钾固体（二氧化锰作催化剂）制取氧气，下列装置组合正确的是（ ）
A．①③ B．①⑤ C．②③ D．②④
【答案】A
【解析】实验室用氯酸钾固体（二氧化锰作催化剂）制取氧气，属于固、固加热型，适合用装置①作发生装置；氧气的密度比空气略大，不易溶于水，可用装置③或④收集氧气。
故选：A。
33．（2020•荆州）下列实验操作正确的是（ ）
A．闻气体气味 B．氧气验满
C．取用固体粉末 D．滴加液体
【答案】C
【解析】A、正确闻气体气味的方法应为“用手轻轻扇动，让少量气体飘入鼻孔”，而不能把鼻孔凑到容器瓶口直接闻，这样易吸入过多气体，可能会使人中毒，图中所示操作错误；
B、氧气验满时应将带火星的木条放在集气瓶口部位，木条复燃，说明已满，图中所示操作错误；
C、粉末状药品的取用方法：将试管横放，用纸槽将药品送到试管底部，再将试管竖起，图中所示操作正确；
D、胶头滴管滴加液体时应该悬空垂直滴加，不能伸入试管内，图中所示操作错误。
故选：C。
34．（2020•荆州）下列物质属于纯净物的是（ ）
A．医用酒精 B．冰水混合物 C．加碘食盐 D．洁净的空气
【答案】B
【解析】A、医用酒精中有酒精和水，属于混合物；故选项错误；
B、冰水混合物中只有水分子，属于纯净物；故选项正确；
C、加碘食盐中有氯化钠和碘酸钾，属于混合物；故选项错误；
D、洁净的空气中也有氧气和氮气等，属于混合物；故选项错误；
故选：B。
35．（2020•抚顺）下列有关催化剂的说法正确的是（ ）
A．在化学反应后其质量减小
B．催化剂只能加快化学反应速率
C．在化学反应后其化学性质不变
D．过氧化氢分解反应中，只能用二氧化锰作催化剂
【答案】C
【解析】A、催化剂在化学反应前后质量不变，故选项说法错误。
B、催化剂能改变化学反应速率，能加快化学反应速率，也能减慢反应速率，故选项说法错误。
C、催化剂在化学反应前后化学性质不变，故选项说法正确。
D、过氧化氢分解可用二氧化锰作催化剂，也可选择其他物质做催化剂，故选项说法错误。
故选：C。
36．（2020•邵阳）如图是“实验室测定空气中氧气含量”的实验装置图，下列有关说法错误的是（ ）
A．可用木炭代替红磷进行实验
B．做该实验前，应检查装置的气密性
C．待装置冷却至室温后才能打开止水夹
D．若红磷不足，将导致测得氧气的含量小于五分之一
【答案】A
【解析】A、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，故选项说法错误。
B、做该实验前，应检查装置的气密性，以防止装置漏气，造成测定结果不准确，故选项说法正确。
C、待装置冷却至室温后才能打开止水夹，以防止剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，占据了部分水的体积，造成结果偏小，故选项说法正确。
D、若红磷不足，不能完全消耗装置中的氧气，将导致测得氧气的含量小于五分之一，故选项说法正确。
故选：A。
37．（2020•南京）臭氧（O3）能杀死细菌，可用作消毒杀菌剂。臭氧属于（ ）
A．纯净物 B．混合物 C．氧气 D．稀有气体
【答案】A
【解析】臭氧由一种物质组成，属于纯净物，臭氧又由一种元素组成，所以臭氧属于单质，观察选项，
故选：A。
38．实验室加热高锰酸钾制氧气，可直接采用的发生装置是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【解析】高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，属于固体加热型制取气体。
A、图中所示制取装置为固液常温型装置，实验室加热高锰酸钾制氧气不能选用该装置，故选项错误。
B、图中所示制取装置为固体加热型装置，故选项正确。
C、图中所示制取装置两端开口，不能用于实验室加热高锰酸钾制氧气，故选项错误。
D、图中所示制取装置不能用于实验室加热高锰酸钾制氧气，否则冷凝水会回流到热的烧瓶底部，使烧瓶底部炸裂，故选项错误。
故选：B。
39．（2020春•岱岳区期中）下列事实说明空气中含有哪些成分，用化学式填写下列空格：
（1）人和动植物的呼吸 ；
（2）炸脆的食物放置一段时间后变软 ；
（3）空气是制造氮肥的原料 。
【答案】（1）O2 ；（2） H2O；（3）N2。
【解析】（1）人和动植物的呼吸是吸入氧气呼出二氧化碳，所以说明空气中含有氧气；
（2）炸脆的食物在空气中放置一段时间会变软是因为空气中含有水蒸气；
（3）氮气是制氮肥的原料，是因为氮气含有氮元素。
40．（2020春•越城区期末）如图所示四种途径都可以得到氧气：
（1）采用物理方法制取氧气的途径是 （选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”，下同）；
（2）“绿色化学”是21世纪化学科学发展的重要方向之一，其核心是从源头上做到节能减排。在实验室制取氧气的途径中，采用 途径更体现化学实验的绿色化追求。
【答案】（1）丁；（2）甲。
【解析】（1）分离液态空气制取氧气是根据液态氧和液态氮的沸点不同而分离出氧气，没有新物质生成，属于物理变化；
（2）高锰酸钾或氯酸钾制取氧气需要加热，浪费能源还污染了环境，过氧化氢制取氧气，装置操作简单、安全，不需加热，生成物是水和氧气，无污染。
41．（2020•南京一模）某兴趣小组对KClO3分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用如图装置完成表中实验。
编号
KClO3质量/g
催化剂
催化剂质量/g
收集50mL O2所需时间/s
实验1
5
﹣
﹣
171
实验2
5
MnO2
0.5
49
实验3
5
Fe2O3
0.5
58
实验4
5
KCl
0.5
154
（1）仪器①的名称为 。
（2）实验室用KClO3制取氧气的化学方程式为 。
（3）表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是 。
（4）由实验1和实验4可知，KCl对KClO3分解 （填“有”或“无”）催化作用。
（5）要比较KClO3分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集50mL O2所需时间外，还可以测量相同时间内 。
【答案】（1）酒精灯；（2）2KClO32KCl+3O2↑；（3）MnO2；（4）有；
（5）收集到O2的体积。
【解析】（1）仪器①是酒精灯；故填：酒精灯；
（2）在实验室中，常用二氧化锰做催化剂、加热氯酸钾制取氧气，同时生成氯化钾；故填：2KClO32KCl+3O2↑；
（3）由表格中的数据可知，收集等体积的氧气时，实验2所需时间最短，所以二氧化锰的催化效果最好；故填：MnO2；
（4）由实验1和实验4可知，氯化钾能加快氯酸钾的分解速率，即KCl对KClO3分解有催化作用；故填：有；
（5）要比较KClO3分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集50mL O2所需时间外，还可以测量相同时间内收集到O2的体积；故填：收集到O2的体积。
42．（2019秋•常州期末）如图是实验室制取氧气的实验装置。
（1）仪器A的名称为 ；
（2）反应方程式为 ；
（3）实验结束时，试管口发现有大量的水，可能原因是 ；
（4）用图示方法收集到的氧气不纯净，可能原因是
① ；
② 。
【答案】（1）水槽；（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）没有先将导管移出水槽再熄灭酒精灯；
（4）①没等到导管口有连续且均匀的气泡冒出就开始收集；②收集前集气瓶中的水没有装满，留有气泡（合理即可）。
【解析】（1）仪器A的名称为水槽。
（2）制取装置属于固体加热型，试管口放有一团棉花，采用的加热高锰酸钾的方法，高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。
（3）实验结束时，试管口发现有大量的水，说明是水槽内的水倒吸入了试管中，可能的原因是没有先将导管移出水槽再熄灭酒精灯。
（4）收集到的氧气不纯，可能是因为过早收集，没等到导管口有连续且均匀的气泡冒出就开始收集，或收集前集气瓶中的水没有装满，留有气泡等。
43．（2020•淮滨县校级模拟）如图是铁丝在氧气里燃烧的实验，请回答下列问题：
（1）燃烧时可以观察到以下现象：
a．螺旋状的细铁丝慢慢变短；b．火星四射；c．放出大量的热量；d．生成一种黑色的固体。
其中最能说明该变化属于化学变化的是 （填字母）。
（2）写出该燃烧反应的符号表达式： 。
（3）铁丝的一端系一根火柴的作用是 。
（4）做铁在氧气中燃烧实验时，在集气瓶里放少量水的作用是 。
【答案】（1）d； （2）Fe+O2Fe3O4；（3）利用火柴在氧气中燃烧放出的热，引燃铁丝；（4）防止反应生成的物质 溅落炸裂瓶底。
【解析】（1）化学变化的本质特征是有新物质生成，铁燃烧生成的黑色固体是四氧化三铁，说明发生了化学变化。
（2）铁与氧气生成四氧化三铁；
（3）在铁丝下端系一根火柴，火柴起引燃铁丝的作用。
（4）集气瓶底预先铺上一层细沙或少量的水，防止生成物熔化溅落下来，炸裂集气瓶；
44．（2020•福建模拟）氧气是空气的主要成分，是一种化学性质比较活泼的物质。
（1）如图是工业上利用分离液态空气的方法得到氧气的流程示意图：
①分离液态空气制氧气的过程主要发生 （填“物理”或“化学”）变化。
②已知：液氮的沸点为﹣196℃，液氧的沸点为﹣183℃，液态空气在蒸发时，首先蒸发出来的是 （填化学式）。
③这样制得的氧气属 （填“纯净物”或“混合物”）。
【答案】①物理；②N2；③混合物。
【解析】①分离液态空气制氧气利用的液态氮和液态氧沸点的不同，没有新物质生成，属于物理变化。
②液氮的沸点为﹣196℃，液氧的沸点为﹣183℃，液氮的沸点比液氧的低，液态空气在蒸发时，首先蒸发出来的是氮气，其化学式为：N2。
③剩余的液体为液态氧和液态稀有气体等，这样制得的氧气属于混合物。
45．（2020春•河口区校级期中）对知识的归纳与整理是学习化学的一种重要方法．现有下列三个化学反应：
②磷+氧气五氧化二磷
①碳+氧气二氧化碳
③石蜡+氧气二氧化碳+水
（1）通过比较我们发现：它们有许多相似之处，其一 ，
其二 …我能另写一个符合这两点的化学反应的文字表达式： ；它们之间也存在相异之处，其中有一个反应与众不同，这个反应的不同之处是 ．
（2）课外学习了碱式碳酸铜氧化铜+水+二氧化碳后，我们又发现它和上述三个反应有相似处，其相似之处是 ．
【答案】（1）都有氧气参加反应；都是氧化反应（或生成物都是氧化物、都需要点燃、反应中都放热等）；硫+氧气二氧化硫；③不是化合反应而①②是（或③是化合物燃烧而①②是单质）；（2）都生成氧化物；
【解析】（1）根据对对以上三个反应的情况分析可知，以上三个反应的共同点有：都有氧气参加反应、都是氧化反应、生成物都是氧化物、都需要点燃、反应中都放热等；根据所学可知符合以上特点的反应还有硫+氧气二氧化硫等，不同点有③不是化合反应而①②是、③是化合物燃烧而①②是单质等；
（2）根据该反应与以上三个反应的生成物种类分析可知：该反应与以上说那个反应的生成物均是氧化物；
46．（2020•淮滨县校级模拟）空气是和地球上所有生命现象息息相关的气体。请根据如图所示回答：
（1）在物质分类中空气属于 。
（2）用化学式填空：制取氮肥和做食品包装保护气的是 ；人类呼吸作用要消耗的气体是 ，并生成 气体。
（3）充入霓虹灯通电发出紫蓝色光的气体是 。
【答案】（1）混合物；（2）N2；O2；CO2；（3）氩气
【解析】（1）空气由多种成分，故在物质分类中空气属于混合物；
（2）用化学式填空：制取氮肥和做食品包装保护气的是氮气，其化学式为N2；人类呼吸作用要消耗的气体是为氧气，其化学式为O2；并生成二氧化碳，其化学式为CO2；
（3）充入霓虹灯通电发出紫蓝色光的气体是氩气。
74．（2020春•天心区校级月考）如图实验装置常用于实验室制取气体，请根据如图回答有关问题。
（1）写出仪器①的名称： 。
（2）现用高锰酸钾制取较纯净的氧气，应选择的发生和收集装置组合为 （填字母）。
（3）C装置中有一处明显的错误，请加以改正： 。
【答案】（1）试管；（2）A和E；（3）将长颈漏斗的下端伸入液面以下。
【解析】（1）仪器①是试管。
（2）现用高锰酸钾制取较纯净的氧气，用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热型制取气体，用排水法收集的气体较为纯净，故应选择的发生和收集装置组合为A和E。
（3）C装置中有一处明显的错误，长颈漏斗的末端没有伸入液面以下，会造成生成的气体从长颈漏斗中逸出，应将长颈漏斗的下端伸入液面以下。
48．（2020春•上虞区期末）回答实验室制取氧气的相关问题。
（1）如果用高锰酸钾制取氧气，如图所示，发生装置应选用 （填编号，下同），以下气体收集装置中不能采用的是 。
（2）若用E装置收集某气体，则该气体应具有的物理性质是 。
（3）某同学在制取氧气时发现试管固定得太高，该同学应调节如图中的旋钮 （填“①”、“②”或“③”）。
（4）为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用如图装置 （填编号）。
【答案】（1）A；E；（2）密度比空气小，不和空气中的成分反应；（3）①；
（4）丙。
【解析】（1）用高锰酸钾制取氧气，属于固、固加热型适合用装置A作发生装置；氧气的密度比空气大，不易溶于水，可用装置C或D收集，不能用装置E收集；
（2）装置E属于向下排空气法收集气体的装置，若用E装置收集某气体，则该气体应具有的物理性质是：密度比空气小，不和空气中的成分反应；
（3）要调节试管的高度，应该调节图中的旋钮①；
（4）由于排出水的体积等于生成气体的体积，气体应该短进长出，为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用如图装置丙。
49．（2020春•新昌县期末）关于用高锰酸钾制取氧气的实验，请回答。
（1）图中A器材的名称是 。
（2）⑥至⑩器材中不需要有 （选填序号）。
（3）小明组装发生装置时，要让试管口略向 （选填“上”或“下”）倾斜。
（4）实验中用排水法收集了一瓶气体，把一根带火星的木条伸入集瓶气口时，没有复燃。原因可能是 （选填字母）。
A．实验结束时，熄灭酒精灯前没有先把导管移出水面
B．有气泡冒出时立即进行收集
C．导管口没有放一小团棉花
D．收集前集气瓶中未装满水
【答案】（1）集气瓶；（2）锥形瓶；（3）下；（4）BD。
【解析】（1）图中A器材的名称是集气瓶；
（2）用高锰酸钾制取氧气属于固、固加热型，不需要锥形瓶；
（3）为了防止试管口产生的冷凝水倒流炸裂试管，小明组装发生装置时，要让试管口略向下倾斜；
（4））“用带火星的木条检验，发现木条没有复燃”说明集气瓶内没有氧气或者氧气的浓度很小；
A．实验结束时，熄灭酒精灯前没有先把导管移出水面，可能会使水槽中的水倒吸，炸裂试管，但收集到的氧气会很纯，故A错误；
B．有气泡冒出时立即进行收集，会导致集气瓶内氧气的浓度很小，故B正确；
C．导管口没有放一小团棉花，会使高锰酸钾粉末进入导管，但收集到的氧气会很纯，故C错误；
D．收集前集气瓶中未装满水，会使收集到的氧气中含有空气，导致集气瓶内氧气的浓度很小，故D正确。
50．（2020春•新泰市期末）今天是学校实验室的开放日，科学探究小组来到实验室进行了如图实验：
（1）小组成员准备练习制取和收集氧气，实验员为他们提供了如图实验装置、仪器和药品。实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时应选用 （填字母标号）做气体收集装置；如果用D装置收集氧气，那么检验氧气已收集满的方法是 。在化学反应前后，二氧化锰的质量和 保持不变。
（2）如果利用上述装置中B和E组合制取并收集氧气，写出该方法制取氧气的化学方程式 。B装置在实验前要先检查气密性，再装药品，请写出检验方法：
。
（3）常温下二氧化硫是一种无色的有刺激性气味的气体，它的密度比空气大，实验室常用烟硫酸钠固体与稀盐酸（液体）在常温下反应制取二氧化硫。现用两者制取二氧化硫，你选择的发生装置是 （填“A”或“B”）；用装置D收集二氧化硫时，导管的下端应放在 （填“a”或“b”）处。
【答案】（1）D或E；把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则集满；化学性质；
（2）2H2O22H2O+O2↑；关闭分液漏斗开关，在导管上连接带导管的橡皮管，把导管伸入水中，双手紧捂锥形瓶，如果导管口出现气泡，说明装置不漏气；
（3）B；b。
【解析】（1）氧气的密度比空气大，不易溶于水，可用装置D或E收集；氧气具有助燃性，如果用D装置收集氧气，检验氧气已收集满的方法是：把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则集满；在该反应中二氧化锰是催化剂，二氧化锰的质量和化学性质保持不变；
（2）装置B属于固、液常温型，适合用过氧化氢制取氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；B装置检查气密性的方法是：关闭分液漏斗开关，在导管上连接带导管的橡皮管，把导管伸入水中，双手紧捂锥形瓶，如果导管口出现气泡，说明装置不漏气；
（3）实验室常用烟硫酸钠固体与稀盐酸（液体）在常温下反应制取二氧化硫，属于固、液常温型，适合用装置B作发生装置；用装置D收集二氧化硫时，导管的下端应放在b处，其目的是尽可能排尽集气瓶中的空气。
相关试卷
初中化学中考复习 专练01（综合易错选择50题）-2022年九年级化学中考备考考点必杀200题（人教版）（解析版）： 这是一份初中化学中考复习 专练01（综合易错选择50题）-2022年九年级化学中考备考考点必杀200题（人教版）（解析版），共26页。试卷主要包含了中华传统文化博大精深，下列过程发生了化学变化的是，下列操作正确的是，下列实验操作不正确的是等内容，欢迎下载使用。
化学九年级上册第一单元 走进化学世界综合与测试精练： 这是一份化学九年级上册第一单元 走进化学世界综合与测试精练，共23页。
初中化学第三单元 物质构成的奥秘综合与测试课后复习题： 这是一份初中化学第三单元 物质构成的奥秘综合与测试课后复习题，共24页。
