高中物理鲁科版 (2019)必修 第一册第2节 质点和位移学案设计

这是一份高中物理鲁科版 (2019)必修 第一册第2节 质点和位移学案设计，共3页。




1、掌握质点这一概念并根据实际问题来判断物体能否看成质点。


2、能根据所要研究的实际问题，运用物理思维进行科学抽象，建立理想化质点模型。


3、了解位移和路程的区别和联系；掌握矢量和标量的概念，了解矢量求和和标量求和的不同。





【重点】1.物体可以看成质点的条件；2.矢量和标量的区别。


【难点】哪些情况下可以把物体看成质点是本节课的难点





质点


1、定义：质点是 的点


2、质点是一种 的物理模型，是对现实情况的一种近似。


3、物体能看成质点的条件是什么?


【思考】


只有质量小、体积小的物体才可以被看成质点？


转动的物体都不可以看成质点？


质点与几何中的点有什么不同？


位移


定义：位移是由初位置指向末位置的


物理意义：位移是用来表示


位移与路程的区别与联系


4、矢量和标量的区别和联系





1．关于质点，下列说法正确的是 ( )


A．如果物体的形状和大小对所研究的问题属于次要因素时，可把物体看做质点


B．只有体积很小的物体才能看做质点


C．凡轻小的物体，皆可看做质点


D．质点是理想化模型，实际上并不存在，所以引入质点概念没有多大意义


2．下列各种情况中，可以把研究对象（加点者）看作质点的是


A．研究地球的昼夜更替


B．研究一列队伍过桥的时间问题


C．裁判给参加比赛的艺术体操运动员的比赛打分


D．用全球定位系统确定正在南极冰盖考察的某科考队员位置时


3．下列奥运会运动项目，在考查运动员比赛成绩时,可视为质点的是( )


A．跳水 B．双杠


C．体操 D．马拉松


4．下列关于运动学概念的论述，正确的是( )


A．运动员跑完800 m比赛，指的是路程为800 m


B．运动员铅球成绩为4.50 m，指的是铅球的位移大小为4.50 m


C．足球比赛挑边时，上抛的硬币落回地面猜测正反面，硬币可以看做质点


D．阅兵预演空中梯队通过天安门上空时，以编队中某一飞机为参考系，地面上的观众是静止的


5．下列研究中，加点标示的研究对象可视为质点的是


A．研究直升飞机飞行时各部分受力


B．研究跳水运动员空翻动作


C．研究地球绕太阳公转的周期


D．研究家用电扇叶片上各点的旋转速度


6．在研究下列物体或人的运动时，不能看作质点的是( )


A．测量苏炳添在2018年2月的杜塞尔多夫室内60米比赛的成绩


B．测量旋转的铁饼飞出的距离


C．用GPS定位系统确定正在南极冰盖考察的某科考队员的位置


D．因为子弹的质量、体积都很小，所以在研究子弹穿过一张薄纸所需的时间时，可以把子弹看作质点


7．下列说法中正确的是( )


A．体积很小而且质量也很小的物体都可看作质点


B．“坐地日行八万里”是以地球为参考系


C．平时我们问“现在什么时间？”里的“时间”是指时刻而不是指时间间隔


D．对直线运动的某个过程，路程一定等于位移的大小


8．下列各组物理量均为矢量的是（ ）


A．位移、时间、速度


B．速度、加速度、质量


C．力、 速度、位移


D．力、位移、路程


9．关于以下各物理量的理解正确的是（ ）


A．重力势能是标量，-3 J 比-5 J 大


B．位移是矢量，-3 m 比-5 m 大


C．速度是矢量，-3 m/s 比-5 m/s 大


D．功是标量，做功-3 J 比-5 J 多








【答案】


1．A 2．D 3．D 4．A 5．C 6．D 7.C 8.C 9.A





位移
路程
区别
物理意义

大小
有无方向
联系