人教版九年级上册第二单元 我们周围的空气本单元综合和测试精品综合训练题

这是一份人教版九年级上册第二单元 我们周围的空气本单元综合和测试精品综合训练题，共12页。
考号：___________班级：___________姓名：___________分数：


单选题（每小题1分，共14分）


（2020·运城模拟）通过实验得出空气是由氧气和氮气组成的这一重要结论的科学家是（ ）





A.拉瓦锡 B.侯德榜 C.门捷列夫 D.道尔顿


【答案】A.拉瓦锡首次用定量的方法测定了空气的组成，A项正确；


B.侯德榜的贡献是发明了“联合制碱法”，故该项不符合题意；


C.门捷列夫发现了元素周期律并编制了化学元素周期表，故该项不符合题意；


D.道尔顿提出了原子论，该项不符合题意。故选A。


下列用途是利用物质的物理性质的是（ ）


A.氧气用于炼钢B.氨气用作灯泡保护气


C.稀有气体用作保护气D.稀有气体用于电光源


【答案】D


【解析】A、氧气用于炼钢是利用氧气支持燃烧的性质，利用了氧气的化学性质，故不符合题意；B、氮气用作保护气是利用氮气化学性质稳定，故不符合题意；C、稀有气体用作保护气是利用稀有气体化学性质稳定，故不符合题意；D、稀有气体用于电光源，是利用稀有气体通电后发出不同颜色的光，是由电能转化为光能和热能，没有新物质生成，利用了物理性质，故符合题意。


（2020·湖北）在空气质量评价中，被计入主要污染物的物质是（ ）


A.水蒸气B.氧气C.二氧化氮D.稀有气体


【答案】C


【解析】目前计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、细颗粒物和臭氧等。水蒸气、氧气、稀有气体都是空气的组成成分之一，不属于污染物。故选C。


（2020·四川甘孜）空气中各成分体积分数如图所示，其中区域“a”代表的是（ ）





A.氧气B.氦气C.氮气D.二氧化碳


【答案】C


【解析】空气中各种气体的体积分数：氨气78%，最大；氧气21%，第二；剩余气体物质为1%；则c表示氮气；故选：C。


（2020·淮安期中）今年一季度，我市因治霾成效显著获得省治霾奖励。PM2.5是造成雾霾天气的元凶之一。下列行为不会增加大气中PM2.5的是（ ）


A.燃放烟花爆竹B.为城市主干道洒水保洁


C.露天焚烧落叶D.燃煤火力发电


【答案】B


【解析】PM2.5属于空气污染物中的可吸入颗粒，A.燃放烟花爆竹C.露天焚烧落叶D.燃煤火力发电这三项均能生成粉尘等颗粒物质。故这三项都不符合题意；B.为城市主干道洒水保洁可以有效降低空气中PM2.5，


故选B。


（2019·太湖月考）下图是实验室氧气的制备、收集、检验、验证性质的操作，其中正确的是（ ）





A. B. C. D.


【答案】C


【解析】A、用此装置制取氧气时，长颈漏斗的末端一定要伸入液面以下，以防装置漏气，故A错误；B、氧气的密度比空气大，用向上排空气法收集时，导管要伸入集气瓶底部，图中导气管太短，故B错误；C、氧气具有助燃性，能使带水星的木条复燃。检验氧气时，带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，证明是氧气，故C正确D、铁丝在氧气中燃烧时，瓶内要放一些水或沙子，防止高温生成物溅落瓶底，使集气瓶炸裂，图示操作未放水或沙子，故D错误。故选C。





下列对实验现象的描述正确的是（ ）


A.红磷燃烧产生大量的白色烟雾B.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射


C.木炭在氧气中燃烧，发出白光D.硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰


【答案】C


【解析】A、红磷燃烧产生大量白烟，不是雾，故选项说法错误；B、铁丝在空气中不能燃烧，故选项说法错误；C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法正确；D、硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色的火焰，故选项说法错误。故选C。


（2020·铜仁）化学是一门以实验为基础的科学，实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，下列仪器不需要使用的是（ ）


A.玻璃棒B.大试管C.铁架台D.单孔塞


【答案】A


【解析】实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，需要的仪器有：试管、铁架台、酒精灯、单孔塞、导管、集气瓶等，因此不需要玻璃棒。故选：A。


（2020·北京一模）下列操作中，能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是（ ）


A.观察气体颜色B.插入燃着的木条C.闻气体的气味D.倒入澄清石灰水


【答案】B


【解析】A、空气、氧气和二氧化碳都是无色的，观察气体颜色无法鉴别，不符合题意。


B、氧气具有助燃性，插入燃着的木条燃烧加剧的是氧气，二氧化碳不支持燃烧木条熄灭得失二氧化碳，木条既不熄灭，也不加剧的是空气，符合题意。


C、空气、氧气和二氧化碳都是无色无味气体，闻气体的气味无法鉴别，不符合题意。


D、二氧化碳能使澄清石灰变浑浊，倒入澄清石灰水变浑浊是二氧化碳，空气和氧气无法鉴别，不符合题意。故选：B。





（2019·成都期中）医院给病人输氧时用到类似如图装置。关于该装置，下列说法中不正确的是（ ）





A.b导管连接供给氧气的钢瓶B.b导管连接病人吸氧气的塑料管


C.使用该装置用来观察是否有氧气输出D.使用该装置用来观察氧气输出的速率


【答案】A


【解析】A、若b导管连接供给氧气的钢瓶时，装置内的氧气越来越多，装置内压强大于外面的大气压，水就会沿着a导管被排出，故A说法错误；B、在给病人输氧时，氧气应从a导管进入，b导管导出，b导管连接病人吸氧气的塑料管，故B说法正确；C、氧气从a导管进入，b导管导出，因为氧气不易溶于水，经过水里面时会呈气泡冒出，现象明显，很容易判断是否有氧气输出，故C说法正确；D、氧气经过水里多时，产生的气泡就多；氧气的流速快时，产生气泡就快，因此使用该装置用来观测氧气输出的速率；故D说法正确。故选：A。


（2020·广东模拟）氨气密度比空气小，极易溶于水，以下收集氨气方法正确的是（ ）





A.B.C.D.


【答案】B


【解析】由于氨气密度比空气小，所以可用向下排空气法收集；由于极易溶于水，所以不能用排水法收集。A、氨气不能用向上排空气法，故A错误；B、氨气能用向下排空气法，故B正确；C、氨气极易溶于水，不能用排水法，故C错误；D、氨气极易溶于水，不能用排水法，故D错误.


（2020·邢台期末）某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，实验结束时，发现试管炸裂了，造成试管炸裂原因可能是下列中的：（ ）


①没有给试管均匀预热；②试管外壁有水；③试管口没略向下倾斜；④忘了加催化剂；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥用排水法收集完氧气后，先撤导管。


A.①③⑤B.除④外C.除⑥外D.①②③⑤


【答案】D


【解析】①没有给试管均匀预热，会造成试管受热不均匀而使试管炸裂。


②试管外壁有水，会造成试管受热不均匀而使试管炸裂。


③试管口没略向下倾斜，会造成冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂。


④加热高锰酸钾制取氧气，不需要使用催化剂，故不会造成试管炸裂。


⑤加热时试管与灯芯接触，会造成试管受热不均匀而使试管炸裂。


⑥用排水法收集完氧气后，先撤导管，不会使试管炸裂。故选：D。


如图表示一定质量的高锰酸钾受热过程中某变量y随时间的变化趋势，则y表示的是（ ）





A.高锰酸钾的质量B.生成氧气的质量C.二氧化锰的质量D.固体总质量


【答案】D


【解析】A.高锰酸钾为反应物，随着反应不断进行，高锰酸钾最终完全分解，质量减少至零，故A不符合题意；B.氧气为生成物，随着反应不断进行，氧气的质量应该不断增多，直至反应结束，不再增多；C.二氧化锰在此实验中作为催化剂，在化学变化前后二氧化锰的质量不会改变，故C项不符合题意；D.随着反应进行，生成氧气，固体的质量不断减少，高锰酸钾完全分解时，剩余固体中还有氯化钾和二氧化锰，至此质量不再减少，故D符合题意。


某学生在加热氯酸钾制取氧气的实验室中，错把高锰酸钾当成二氧化锰放入氯酸钾中，其结果是（ ）


A.反应速率快，生成氧气的量增多B.反应速率快，生成氧气的量减少


C.反应速率不变，生成氧气的量增多D.反应速率不变，生成氧气的量不变


【答案】A


【解析】高锰酸钾加热生成锰酸钾二氧化锰和氧气，生成的二氧化锰又是氯酸钾制氧气的催化剂，会使反应速率加快，故反应生成氧气增多，反应速率加快，故选：A。


填空题（共6小题，每空1分，共16分）


节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是 ，这是利用了该气体的_____（物理/化学）性质。


【答案】稀有气体 物理


【解析】稀有气体在通电时可以发出有颜色的光，可以用来做电光源，该性质不需要再化学变化中表现出来，属于物理性质。


石灰水露置在空气中一段时间后，液面会形成一层白色薄膜，原因是空气中含有 ；饼干放在空气中一段时间后变质了，证明了空气中含有 。


【答案】二氧化碳 氧气


【解析】二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；饼干被空气中的氧气氧化而变质。故答案为二氧化碳 氧气


分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用方法.物质分类的方法依据不同的分类标准有不同的结果.根据概念的范围大小，不同类物质间常存在如下三种（如图所示）





（1）纯净物和混合物属于上述关系的 关系.


（2）有以下物质：①洁净的空气②人呼出的气体③啤酒④液氧⑤二氧化碳⑥医用75%的酒精⑦冰水混合物⑧氯化钾。请用序号填空，属于混合物的有 ，属于纯净物的有 .


【答案】（1）并列 （2）①②③⑥ ④⑤⑦⑧


【解析】纯净物是指只有一种物质组成的物质，混合物是有不同种物质组成的物质，故它们是并列关系。


①洁净的空气②人呼出的气体③啤酒⑥医用75%的酒精均由两种或两种以上的物质组成，故属于混合物；④液氧⑤二氧化碳⑦冰水混合物⑧氯化钾均只有一种物质组成，属于纯净物。


（2020·甘肃期末）写出下列化学反应的符号表达式。


（1）磷在空气中燃烧： ；


（2）氯酸钾和二氧化锰加热制氧气： ；


（3）铁丝在氧气中燃烧： 。


【答案】磷+氧气五氧化二磷 氯酸钾氯化钾+氧气 铁+氧气四氧化三铁


【解析】（1）磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应表达式为：磷+氧气五氧化二磷


（2）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应表达式为： 氯酸钾氯化钾+氧气；


（3）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应表达式为：铁+氧气四氧化三铁。


用红磷测定空气中氧气的含量时，发现测得的结果小于1/5,原因可能是：（写三条）


（1） ；（2） ；（3） 。


黑色粉末A和无色液体B混合，生成一种无色无味的气体C；加热暗紫色固体E，可同时得到A和C；气体C能使带火星的木条复燃。若加热某白色固体D与A的混合物可得到C和另一种物质F。


（1）写出上述物质的名称：C 、F 。


（2）写出D和A反应的基本反应类型为 反应。


【答案】氧气 氯化钾 分解


【解析】无色气体C能使带火星的木条复燃，所以C是氧气，加热暗紫色固体E，可同时得到A和氧气，所以是高锰酸钾，将黑色粉末A和无色液体B混合，生成氧气，所以A是二氧化锰，B是过氧化氢溶液，将加热某白色固体D与A的混合物可得到氧气，所以D是氨酸钾，F是氯化钾。


简答题（共4小题，共10分）


装满氧气的集气瓶，按如图所示，用带火星木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中更旺。该实验说明氧气具有的性质是：





（1） ；


（2） 。


【答案】（1）密度比空气大（2）能支持燃烧


【解析】氧气的密度比空气的密度大，收集后要用瓶口向上；如果瓶口向下的话，则收集的氧气可能会逸出；甲图中瓶口向上，而乙图瓶囗向下，故乙图中的氧气含量少；氧气又能使带火星的木条复燃，因而在甲中燃烧比在乙更旺。


结合下列实验实验回答问题。





（1）进行实验1时你能观察到的实验现象是 。


（2）从环保角度考虑，在进行实验2时应改进的是 。


（3）硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈，据此可以得出化学反应的剧烈程度与反应物的 有关。


【答案】剧烈燃烧、火星四射、生成黑色回体 瓶内放少量的水 浓度


【解析】（1）铁丝在纯氧中燃烧现象是：剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体；


（2）二氧化硫会污染空气，可以在瓶内放少量的水吸收二氧化硫，防止污染空气。


（3）氧气与空气的主要区别是氧气的浓度不同。硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈，据此可以得出化学反应的剧烈程度与反应物的浓度有关。


根据下列实验装置图，回答有关问题。





（1）请将A方框中气体的发生装置补画完整（加热固体制气）。


（2）写出一个实验室能用A制取氧气的反应文字表达式 。


（3）若用B装置采取排水法收集H2，请简述操作步骤 。


【答案】高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 先将集气瓶装满水，再将氢气从n端通入


【解析】加热固体时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水回流使试管炸裂；用固体加热型装置制取氧气的文字表达式可以写为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 ；多功能瓶用排水法收集气体，应该短进长出，所以先将集气瓶装满水，再将氢气从n端通入。


下图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和白磷（在空气中40℃以上就开始燃烧），将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验。请完成实验报告：





【答案】右 左 8


【解析】白磷燃烧放出热量，容器内气体膨胀，活塞向右移动，冷却后，因为燃烧消耗了容器内的氧气，容器内气压减小，故装置向左移动。因为氧气约占空气体积的1/5，故活塞应该停留在刻度8处。


综合应用题（每空1分，共10分）


（2020·烟台模拟改编）请根据下列实验装置图回答问题：





写出指定仪器的名称：a ;b 。


若用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气，应选用的发生装置和收集装置是 （填字母序号），该反应文字表达式 ；


检验B装置气密性的方法是： 。装置C与B相比，C的优点是 。


若用E装置采用排空气法收集氧气，则氧气从 （填c或d）进入。


写出用E装置收集氧气检验氧气是否收满的方法： 。


实验结束后，有人问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你推测导致这种现象的可能原因（写一个）。


【实验拓展】氨气密度比空气小，极易溶于水，要收集氨气，选用的上图中的 （填D、F或G）。


【答案】（1）酒精灯 长颈漏斗 （2）AD 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气


（3）用弹簧夹夹住橡皮管，向长颈漏斗中注水，若形成一段稳定液柱，则装置不漏气 能够控制反应速率


（4）c


（5）把带火星的木条放在d导管口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满


（6） 氧气浓度低


（7） G


【解析】（1）b是长颈漏斗。


（2）用高锰酸钾制取氧气属于固体加热型，应该用A装置作为发生装置；因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集氧气不易溶于水，可以用排水法收集，用排水法收集的氧气比用排空气法收集的氧气纯净。加热高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应文字表达式：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；


（3）检验B装置气密性的方法是：装置中玻璃管上连接橡皮管，用弹簧夹夹住橡皮管，向长颈漏斗中注水至形成一段液柱，一段时间后若液柱不下降，即可证明装置不漏气；装置C与B相比，C的优点是能够控制反应速率。


（4）若用E装置采用排空气法收集氧气，氧气密度比空气大，则氧气从c口进入。


（5）用E装置收集氧气检验氧气收满的方法：把带火星的木条放在d导管口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满。


（6）木条没有复燃，可能是由于刚开始有气泡时，就开始收集，导致收集到的氧气不纯。


（7）氨气密度比空气小，用向下排空气法，极易溶于水，不能用排水法，故选G。


实验目的
实验现象
实验结论
测定空气中氧气的体积分数
（1）白磷燃烧，活塞先向 移动，后向 移动（填写左“右）。最终活塞停在刻度 处。
（2）氧气约占空气体积的1/5。