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    2021版高考数学导与练一轮复习(浙江版)知识梳理:第二章第一节 函数及其表示

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    第一节 函数及其表示

    复习目标

    学法指导

    1.(1)函数的概念.

    (2)函数符号y=f(x).

    (3)函数的定义域.

    (4)函数的值域.

    (5)区间的概念及其表示法.

    2.函数的表示法.

    (1)函数的解析法表示.

    (2)函数的图象法表示,描点法作图.

    (3)函数的列表法表示.

    (4)分段函数的意义与应用.

    (5)映射的概念.

    会求一些简单复合函数的值域,深刻理解函数的概念.

    1.明确自变量与函数值的对应特征是理解函数概念的根本.

    2.解决函数问题要树立定义域优先的意识, 求解的依据是使f有意义.

    3.分段函数是一个函数,其定义域与值域是各段的并集.

    4.求函数值域要充分利用函数的性质和图象.

    一、函数的概念与表示法

    1.函数的概念

    设A,B都是非空的数集,如果按照某种确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应,那么就称f:AB为从集合A到集合B的一个函数,记作y=f(x),xA,其中x叫做自变量,x的取值范围A叫做函数f(x)的定义域,与x的值相对应的y值叫做函数值,函数值的集合{f(x)|xA}叫做函数f(x)的值域,显然,值域是集合B的子集,函数的定义域、值域和对应关系构成了函数的三要素.

    2.函数的表示法

    (1)基本表示方法:解析法、图象法、列表法.

    (2)分段函数:在定义域的不同范围内函数具有不同的解析式,这类函数称为分段函数.分段函数是一个函数,分段函数的定义域是各段定义域的并集,值域是各段值域的并集.

    1.概念理解

    (1)定义中集合B不一定是值域,因为B中可以存在不与A中自变量对应的元素,即不是函数值的多余元素.

    (2)当函数的定义域和对应关系确定后函数的值域也就确定了,所以函数的三要素中定义域和对应关系是关键.

    (3)函数的定义域与值域是非空的数集,所以必须用集合(或区间)表示.

    (4)函数的三种表示方法可以相互转化,尤其是解析法与图象法,二者相辅相成,构成了解决函数问题的重要思想方法——数形结合思想.

    2.与函数相关联的知识

    (1)相等函数:如果两个函数的三要素相同,则称两个函数为相等函数.显然只要两个函数的定义域与对应关系完全相同,它们就是相等函数.

    (2)抽象函数:一般是指没有给出函数的解析式及图象,仅用函数符号表示或仅给出函数的部分性质的函数.

    (3)复合函数:若y是u的函数,u又是x的函数,即y=f(u),u=g(x),x(a,b),u(m,n),那么y关于x的函数y=f[g(x)],x(a,b),叫做f和g的复合函数,u叫做中间变量,u的取值范围是g(x)的值域.

    二、映射

    设A,B是两个非空的集合,如果按照某种确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个元素x,在集合B中都有唯一确定的元素y与之对应,那么就称对应f:AB为从集合A到集合B的一个映射.

    1.概念理解

    映射与函数的区别只在于研究对象的不同,映射是针对任意的非空集合,不只是数集,两者对应关系的要求是完全一致的,所以函数是特殊的映射.

    2.与映射相关联的结论

    若集合A中有n个元素,B中有m个元素,则映射f:AB的个数为mn个.

    1.下列四组函数中,表示相等函数的是( D )

    (A)f(x)=,g(x)=()2

    (B)f(x)=·,g(x)=

    (C)f(x)=2lg x,g(x)=lg x2

    (D)f(x)=

    x

    x1

    1<x<2

    x2

    g(x)

    1

    2

    3

    解析:选项A中,f(x)=|x|(xR),g(x)=x(x0),两函数定义域不同;选项B中,由得f(x)的定义域为{x|x1},由x2-10,得g(x)的定义域为{x|x1或x-1},两函数的定义域不同;选项C中,f(x)的定义域为 {x|x>0},g(x)的定义域为{x|x0},两函数定义域不同;选项D中,两个函数的定义域与对应关系都相同.

    2.若f(-3)的定义域为[6,+),则f(x+1)的定义域为( A )

    (A) [-1,+) (B)[0,+)

    (C)[17,+) (D)[19,+)

    解析:因为y=f(-3)的定义域为[6,+),

    所以y=f(x)的定义域为[0,+),

    对y=f(x+1),x+10,x-1,

    所以f(x+1)的定义域为[-1,+),故选A.

    3.(2018·台州市路桥中学检测)若f(x)是一次函数, f[f(x)]=4x-1,则f(x)=    . 

    解析:可设f(x)=kx+b,

    则f(f(x))=k(kx+b)+b=k2x+kb+b=4x-1,

    所以解得

    故f(x)=2x-或f(x)=-2x+1.

    答案:2x-或-2x+1

    4.(2018·金丽衢十二校联考)函数y=的定义域是    ,值域是    . 

    解析:要使函数有意义,则3-2x-x20,即x2+2x-30,

    解得-3x1,故函数的定义域为[-3,1];

    设t=3-2x-x2,则t=3-2x-x2=-(x+1)2+4,

    则0t4,即02,即函数的值域为[0,2].

    答案:[-3,1] [0,2]

    5.(2018·全国卷)已知函数f(x)=log2(x2+a),若f(3)=1,则a=    . 

    解析:因为f(x)=log2(x2+a)且f(3)=1,

    所以1=log2(9+a),所以9+a=2,所以a=-7.

    答案:-7

    6.有以下判断:

    f(x)=与g(x)=表示相等函数.

    函数y=f(x)的图象与直线x=1的交点最多有1个.

    若f(x)=|x-1|-|x|,则f=0.

    其中正确判断的序号是     . 

    解析:对于,由于函数f(x)=的定义域为{x|xR且x0},而函数g(x)=的定义域是R,所以两者不是相等函数;对于,若x=1不是y=f(x)定义域内的值,则直线x=1与y=f(x)的图象没有交点,若x=1是y=f(x)定义域内的值,由函数的定义可知,直线x=1与y=f(x)的图象只有一个交点,即y=f(x)的图象与直线x=1最多有一个交点;对于,由于f=-=0,所以f=f(0)=1.

    综上可知,正确的判断是.

    答案:

    考点一 函数的定义域

    [例1] (1)(2018·台州路桥中学高三检测)下列各组函数是同一函数的是(  )

    f(x)=与g(x)=x;

    f(x)=|x|与g(x)=;

    f(x)=x0与g(x)=;

    f(x)=x2-2x-1g(t)=t2-2t-1.

    (A)①②③ (B)①③④ (C)②③④ (D)①②④

    (2)已知函数y=f(x)的定义域是[0,2],则函数g(x)= 的定义域为    . 

    解析:(1)f(x)=与g(x)=x的定义域是{x|x0};

    而f(x)= =-x,

    故这两个函数不是同一函数;

    f(x)=|x|与g(x)=的定义域都是R, g(x)==|x|,这两个函数的定义域相同,对应关系也相同,故这两个函数是同一函数;

    f(x)=x0与g(x)=的定义域是{x|x0},并且f(x)=g(x)=1,对应关系也相同,故这两个函数是同一函数;

    f(x)=x2-2x-1与g(t)=t2-2t-1是同一函数.故选C.

    (2)由

    所以-1<x<-或-<x,

    故函数g(x)的定义域为(-1,-)(-,].

    答案:(1)C (2)(-1,-)(-,]

    求函数定义域的三种类型及求解策略

    (1)已知函数的解析式,构建使解析式有意义的不等式(组)求解.

    (2)复合函数:

    若已知函数f(x)的定义域为[a,b],则复合函数 f(g(x))的定义域由ag(x)b求出.

    若已知函数f(g(x))的定义域为[a,b],则f(x)的定义域为g(x)在x[a,b]时的值域.

    (3)实际问题:既要使构建的函数解析式有意义,又要考虑实际问题的要求.

    提醒:如果所给解析式较复杂,切记不要化简后再求定义域.

    1.(2019·江苏卷)函数y=的定义域是    . 

    解析:要使函数有意义,需7+6x-x20,

    即x2-6x-70,即(x+1)(x-7)0,

    解得-1x7.

    故所求函数的定义域为[-1,7].

    答案:[-1,7]

    2.已知函数f(x)=的定义域为R,则实数a的取值范围是    . 

    解析:x2-2ax+a0恒成立,Δ=4a2-4a0,得0a1.

    答案:[0,1]

    考点二 求函数的解析式

    [例2] (1)已知f(+1)=lg x,求f(x)的解析式;

    (2)f(x)是二次函数,f(0)=0,且f(x+1)+f(2x)=5x2-4x-1,求f(x);

    (3)已知f(x)满足2f(x)+f()=3x,求f(x)的解析式.

    解:(1)令+1=t得x=,代入得f(t)=lg,

    又x>0,所以t>1,

    故f(x)的解析式是f(x)=lg (x>1).

    (2)设f(x)=ax2+bx,

    则f(x+1)+f(2x)=5ax2+(2a+3b)x+a+b=5x2-4x-1,

    得a=1,b=-2,所以f(x)=x2-2x.

    (3)2f(x)+f()=3x,

    将x用替换,得2f()+f(x)=,

    ①②解得f(x)=2x-(x0),

    即f(x)的解析式是f(x)=2x-(x0).

    求函数解析式常用方法

    (1)配凑法:由已知条件f(g(x))=F(x),可将F(x)改写成关于g(x)的表达式,然后以x替代g(x),便得f(x)的表达式;

    (2)待定系数法:若已知函数的类型(如一次函数、二次函数)可用待定系数法;

    (3)换元法:已知复合函数f(g(x))的解析式,可用换元法,此时要注意新元的取值范围;

    (4)方程思想:已知关于f(x)与f()或f(-x)的表达式,可根据已知条件再构造出另外一个等式组成方程组,通过解方程组求出f(x).

    (2019·全国卷)已知f(x)是奇函数,且当x<0时,f(x)=-eax.若f(ln 2)=8,则a=    . 

    解析:因为f(x)是奇函数,且当x<0时,f(x)=-eax.

    又因为ln 2(0,1),

    所以-ln 2<0,

    所以f(-ln 2)=-e-aln 2=-f(ln 2)=-8.

    即e-aln 2=8.

    两边取以e为底的对数得-aln 2=3ln 2,

    所以a=-3.

    答案:-3

    考点三 分段函数的应用

    [例3] (1)(2018·舟山中学高三模拟)已知函数f(x)= 则f(1)=    ;若f(a)=2,则a=    . 

    (2)对任意两个实数x1,x2,定义max(x1,x2)=若f(x)=x2-2,g(x)=-x,则max(f(x),g(x))的最小值为    . 

    解析:(1)f(1)=20=1,

    当a0时,2a-1=2,此时a=2;

    当a<0时,log2(-a)=2,此时a=-4,

    所以a=2或-4.

    (2)f(x)-g(x)=x2-2-(-x)=x2+x-2,

    令x2+x-20,解得x1或x-2.

    当-2<x<1时,x2+x-2<0,

    即f(x)<g(x),

    所以max(f(x),g(x))= 作出图象,由图象可知函数的最小值在A处取得,

    所以最小值为f(1)=-1.

    答案:(1)1 2或-4 (2)-1

    分段函数应用的常见题型及求解策略

    常见题型

    求解策略

    求函数值问题

    根据所给自变量值的大小选择相应的解析式求值,有时每段交替使用求值

    解方程或解

    不等式问题

    分类求出各子区间上的解,再将它们合并在一起,但要检验所求是否符合相应各段自变量的取值范围

    求最值或

    值域问题

    先求出每一个区间上的最值或值域,然后进行比较得出最大值、最小值,合并得出值域

    图象及其应用

    根据每段函数的定义区间和解析式在同一坐标系中作出图象,然后应用,作图时要注意每段图象端点的虚实

    (2019·天津卷)已知aR,设函数f(x)= 若关于x的不等式f(x)0在R上恒成立,则a的取值范围为( C )

    (A)[0,1] (B)[0,2] (C)[0,e] (D)[1,e]

    解析:当x1时,因为f(x)=x2-2ax+2a0恒成立,而二次函数f(x)图象的对称轴为直线x=a,

    所以当a1时,f(x)min=f(1)=1>0恒成立,

    当a<1时,f(x)min=f(a)=2a-a20,

    所以0a<1.

    综上,a0.

    当x>1时,由f(x)=x-aln x0恒成立,

    即a恒成立.

    设g(x)= ,则g(x)=.

    令g(x)=0,得x=e,且当1<x<e时,g(x)<0,

    当x>e时,g(x)>0,

    所以g(x)min=g(e)=e,所以ae.

    综上,a的取值范围是0ae,即[0,e].故选C.

    考点四 易错辨析

    [例4] (2019·天津卷)已知函数f(x)= 若关于x的方程f(x)=-x+a(aR)恰有两个互异的实数解,则a的取值范围为(  )

    (A)[,] (B)(,]

    (C)(,]{1} (D)[,]{1}

    解析:如图,画出函数y=f(x)= 的图象.

    (1)先研究当0x1时,直线y=-x+a与y=2的图象只有一个交点的情况.

    当直线y=-x+a过点B(1,2)时,2=-+a,

    解得a=.所以0a.

    (2)再研究当x>1时,直线y=-x+a与y=的图象只有一个交点的情况:

    相切时,由y=-=-,得x=2,

    此时切点为(2,),则a=1.

    相交时,由图象可知直线y=-x+a从过点A向右上方移动时与y=的图象只有一个交点.

    过点A(1,1)时,1=-+a,

    解得a=.所以a.

    结合图象可得,

    所求实数a的取值范围为[,]{1}.

    故选D.

    (1)没有用到数形结合思想,直接讨论方程组解的个数,从而使此题复杂化.

    (2)f(x)的图象作错,有可能是范围弄错,也有可能是本身知识结构以及对基本函数的图象了解没有到位.

    (3)没有注意到两种情况,特别是相切的情况.

    提醒:根据方程实根个数确定参数范围,常把其转化为曲线交点个数,特别是其中一条为直线时常用此法.

    (2018·金华十校高三期末)已知函数f(x)= 的最小值为a+1,则实数a的取值范围为    . 

    解析:(1)若-a0,即a0时,

    f(x)=

    所以f(x)在(-,0]上单调递减,最小值为f(0)=2,

    在(0,+)上的最小值为a+1,故只需2a+1即可,

    解得0a1.

    (2)若0<-a1,即-1a<0时,

    则f(x)=

    所以f(x)在(-,0]上先减后增,最小值为f()=2-,在(0,+)上的最小值为a+1,

    故只需2-a+1即可,

    解得-2-2a-2+2,

    又因为-1a<0,

    所以-1a<0.

    (3)若-a>1,即a<-1时,

    则f(x)=

    所以f(x)在(-,0]上先减后增,最小值为f()=2-,在(0,+)上的最小值为-a-1>0,

    而f(x)的最小值为a+1<0,故只需令2-=a+1即可,

    解得a=-2-2或a=-2+2(舍去).

    综上,a的取值范围是{-2-2}[-1,1].

    答案:{-2-2}[-1,1]

     

     

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