初中数学人教版八年级上册15.2 分式的运算综合与测试精品习题
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这是一份初中数学人教版八年级上册15.2 分式的运算综合与测试精品习题,共5页。试卷主要包含了2《分式的混合运算》专项练习,计算,化简求值,化简,课堂上,王老师出了这样一道题等内容,欢迎下载使用。
15.2《分式的混合运算》专项练习
1.计算:
(1) SKIPIF 1 < 0 ; (2) SKIPIF 1 < 0 ;
(3) SKIPIF 1 < 0 ; (4) SKIPIF 1 < 0 ;
(5) SKIPIF 1 < 0 ; (6) SKIPIF 1 < 0 SKIPIF 1 < 0 SKIPIF 1 < 0 .
2.化简求值:
(1)先化简,再求值: SKIPIF 1 < 0 ,其中x=3.
(2)先化简,再求值: SKIPIF 1 < 0 ,其中a=-2,b=1.
(3)先化简分式 SKIPIF 1 < 0 ,然后从 SKIPIF 1 < 0
中选取一个你认为合适的整数x代入求值.
(4)先化简分式 SKIPIF 1 < 0 ,然后从不等式组 SKIPIF 1 < 0 的解集中
选取一个你认为符合题意的a代入求值.
3.化简: SKIPIF 1 < 0 ,并选取一组你喜欢的整数a,b代入求值.小刚计算这一题的过程如下:
SKIPIF 1 < 0
当a=1,b=1时,原式=1. ④
以上过程有两处错误,第一次出错在第______步(填写序号),
原因:_____________________________________________;
还有第_______步出错(填写序号),
原因:___________________________________________________.
请你写出此题的正确解答过程.
4.课堂上,王老师出了这样一道题:
已知 SKIPIF 1 < 0 ,求代数式 SKIPIF 1 < 0 的值.
小明觉得直接代入计算太复杂了,同学小刚帮他解决了问题,并解释说:“结果与x无关”.解答过程如下:
SKIPIF 1 < 0
当 SKIPIF 1 < 0 时, SKIPIF 1 < 0 .
(1)从原式到步骤①,用到的数学知识有_______________;
(2)步骤②中空白处的代数式应为_____________________;
(3)从步骤③到步骤④,用到的数学知识有_____________.
同步练习
有两个熟练工人甲和乙,已知甲每小时能制作a个零件,乙每小时能制作b个零件.现要赶制一批零件,如果甲单独完成需要m小时,那么甲、乙两人同时工作,可比甲单独完成提前_______________小时.
若把分式 SKIPIF 1 < 0 中的x和y都扩大为原来的10倍,则分式的值( )
A.扩大为原来的10倍B.不变
C.缩小为原来的 SKIPIF 1 < 0 D.不能确定
若把分式 SKIPIF 1 < 0 中的x和y都扩大为原来的3倍,则分式的值( )
A.扩大为原来的3倍B.不变
C.缩小为原来的 SKIPIF 1 < 0 D.缩小为原来的 SKIPIF 1 < 0
已知 SKIPIF 1 < 0 ,则 SKIPIF 1 < 0 __________.
已知 SKIPIF 1 < 0 ,则A=______,B=______.
参考答案
1.(1)2x
(2) SKIPIF 1 < 0
(3) SKIPIF 1 < 0
(4) SKIPIF 1 < 0
(5) SKIPIF 1 < 0
(6) SKIPIF 1 < 0
2.(1)原式,当x=3时,原式 SKIPIF 1 < 0
(2)原式 SKIPIF 1 < 0 ,当 SKIPIF 1 < 0 时,原式 SKIPIF 1 < 0
(3)原式 SKIPIF 1 < 0 ,当x=3时,原式 SKIPIF 1 < 0
(4)原式=a+3,当 SKIPIF 1 < 0 时,原式 SKIPIF 1 < 0
3.③,约分出错
④,a的取值不能为1,当a=1时,原分式无意义
正确的解答过程略
4.(1)分解因式,通分,分式的基本性质
(2) SKIPIF 1 < 0
(3)约分,分式的基本性质
同步练习
1. SKIPIF 1 < 0
2.B
3.C
4. SKIPIF 1 < 0
5.1,2
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