初中人教版 (新课标)第一单元 生物和生物圈综合与测试单元测试课时训练
展开第一单元《生物和生物圈》单元测试题
一、单项选择题。
1.生命神奇而美丽,下列不属于生命现象的是 ( )
A.生石花开花 B.珊瑚礁长高 C.种子萌发 D.青蛙抱对
2.对外界刺激作出反应是生物的基本特征之一。下列不属于该基本特征的是 ( )
A.大豆种子浸在水中会膨胀发软 B.人体受到外界抗原刺激会产生抗体
C.蜗牛受到触碰会缩回壳内 D.向日葵的花盘受太阳影响会向日转动
3.“野火烧不尽,春风吹又生”体现了生物的哪一基本特征? ( )
A.需要营养 B.能对外界刺激作出反应
C.能生长和繁殖 D.能进行呼吸
4.“人的皮肤每天都会出汗,汗液有咸味”这种现象说明生物具有以下哪一特征 ( )
A.生物的生活需要营养 B.能排出身体内产生的废物
C.能对外界刺激作出反应 D.具有生长和繁殖现象
5.下表中有关生物特征的叙述及其实例,不正确的是 ( )
6.观察是科学探究的一种基本方法,下列做法中,错误的是 ( )
A.边观察边记录 B.观察时必须实事求是
C.观察时要积极思考 D.只有用肉眼观察到的情形才是真实的
7.沙漠中绝大部分是不毛之地,有的地方却出现了绿洲,这说明哪一种非生物因素影响了植物的分布 ( )
A.温度 B.水 C.阳光 D.空气
8.迎春花在春天里绽放,菊花在秋风中盛开。形成这种现象的主要生态因素是 ( )
A.光照 B.水分 C.温度 D.土壤
9.有研究表明:提取健康人粪便中的微生物,注入病人的肠道内,可以快速治愈长期腹泻的病人。由此可以推测,肠道微生物与人的关系是 ( )
A.共生 B.竞争 C.寄生 D.捕食
10.下列生物之间属于竞争关系的是 ( )
A.杂草和水稻 B.工蜂和蜂王
C.猫和老鼠 D.人和艾滋病病毒
11.下列有关生物与环境关系的说法正确的是 ( )
A.生物圈是地球上所有生物的总称
B.草→兔→鹰→细菌可构成一条食物链
C.在草场上适度放牧,草场基本维持原状,说明生态系统具有一定的自我调节能力
D.在“螳螂捕蝉,黄雀在后”这几种生物的捕食关系中,植物积累的有毒物质最多
12.关于谚语、俗语所蕴含的生物学知识,下列说法错误的是 ( )
A.“山上多种树,胜似修水库”说明植物能涵养水分,保持水土
B.“有收无收在于水,收多收少在于肥”说明水和无机盐对植物生长有重要作用
C.“螳螂捕蝉,黄雀在后”所蕴含的食物链是:蝉→螳螂→黄雀
D.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”说明非生物因素影响生物的生长发育
13.下图是一种农田生态系统模式图,下列有关叙述错误的是 ( )
A.图中只有一条食物链,可表示为:水稻→昆虫→鸭
B.图中水稻和杂草之间存在竞争关系
C.该生态系统中能量主要来自水稻和杂草固定的太阳能
D.图中微生物可以通过呼吸作用分解鸭的粪便,在生态系统中属于分解者
14.如下图,曲线a、b、c与某草原生态系统中可组成一条食物链的三种生物相对应。下列分析正确的是 ( )
A.若a是生产者,则c是分解者
B.这条食物链可以写成a→b→c
C.若b灭绝,则c的数量先上升后下降
D.该生态系统由a、b、c及非生物环境共同构成
15.“落红不是无情物,化作春泥更护花。”“落红”化作“春泥”是因为 ( )
A.被生产者吸收了 B.被消费者吃掉了 C.被分解者分解了 D.不确定
16.下面是小明设计的“调查陕西省白化病发病率”的几种方案,其中最合理的是 ( )
A.选取省内部分农村人口作为样本进行调查
B.选取省内部分城镇人口作为样本进行调查
C.选取省内部分农村和城镇人口作为样本进行调查
D.选取省内白化病患者高发人群作为样本进行调查
17.下图是生产者、消费者和分解者的关系示意图,关于此食物链的描述正确的是 ( )
A.①→②→③ B.③→②→①
C.⑤→①→②→③ D.④→③→②→①
18.在一个由草、兔、狐组成的相对封闭的生态系统中,假如把狐全部杀灭,下图中可以正确表示兔数量变化趋势的曲线是 ( )
A B C D
19.下图是生态系统中几种生物的关系图,下列说法正确的是( )
A.②③④是消费者
B.①②③④共同构成了生态系统
C.该生态系统具有自我调节能力
D.该图同时存在食物链和食物网
20.“生物圈是最大的生态系统。”下列甲~丁四项事实中,支持这一观点的共有 ( )
甲:20世纪70年代,在南极的企鹅等动物体内检测到DDT
乙:大气在不停地有规律地环流
丙:蒲公英的果实随风飘散
丁:红嘴鸥每年从西伯利亚迁徙到昆明越冬
A.一项 B.两项 C.三项 D.四项
二、非选择题。
21.“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”是我国宋朝的著名诗句,试着从生物学的角度分析“红杏出墙”现象。
(1)“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的,从这个意义上讲,该事例表现了红杏具有___________________________________的特征。
(2)红杏可开花结果,这反映了红杏具有__________________________的特征。
(3)红杏可以从土壤中吸收水分和无机盐,从这个意义上讲,红杏具有____________________的特征。
(4)红杏可以由小到大,从这个意义上讲,红杏具有____________________的特征。
(5)从红杏反映的以上各个特征来看,红杏属于____________________。
22.鼠妇,又称潮虫、西瓜虫(如下图),它们经常躲在阴暗潮湿的地方,如石块的下面、花盆的底部,以及放置擦地墩布的角落。当人们移开花盆、搬开石块或挪开墩布后,鼠妇就会很快地爬到其他隐蔽的地方去。这是光在影响它们的生活吗?
现在提供鼠妇10只、硬纸盒、湿泥土、记录本、计时器、手电筒、黑纸板等实验材料,请你设计一个探究光照是否影响鼠妇分布的实验。
(1)实验假设:_____________________________________________。
(2)实验步骤:
①在硬纸盒内铺一层湿泥土,左半侧盖上黑纸板,右半侧________,并将硬纸盒置于手电筒的光照之下。
②在硬纸盒右半侧的湿泥土上放入10只鼠妇,一段时间后观察_____________,并做好记录。
(3)实验结束后,应将全部鼠妇放回_____________________________。
(4)进行生物研究除了本题涉及的实验法以外,还有其他许多方法,例如_______________等。
23.下面是生态系统的组成图解,请补充完整。
①__________ ②__________ ③__________
④__________ ⑤__________
24.下图是某草原生态系统食物网示意图,据图回答问题:
(1)图中生产者是_____,它能进行__________制造有机物。
(2)该食物网中有____条食物链。
(3)图中消费者中,不属于哺乳动物的是蛇和____。
(4)图中兔与鼠之间属于_____(填字母)关系。
A.捕食 B.竞争 C.合作 D.寄生
参考答案
1.B 2.A 3.C 4.B 5.D 6.D 7.B 8.A 9.A 10.A 11.C 12.C 13.A 14.C 15.C
16.C 17.A 18.D 19.C 20.C
21.(1)能对外界刺激作出反应 (2)能繁殖 (3)生活需要营养 (4)能生长 (5)生物
22.(1)光是影响鼠妇分布的环境因素 (2)①不盖 ②鼠妇的分布情况 (3)适宜它们生活的自然环境中 (4)观察法、调查法、比较法、文献法(任意填写一种即可)
23.①生物部分 ②植物 ③阳光、土壤、温度等(答一项即可) ④消费者 ⑤分解者
24.(1)草;光合作用 (2)5 (3)鹰 (4)B选项
生物特征
实例
A
生物能对外界刺激作出反应
含羞草受到触碰叶片合拢
B
生物能排出体内废物
人体排尿
C
生物的生活需要营养
植物的根从土壤中吸收水和无机盐
D
生物都是由细胞构成的
流感病毒
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