人教版 (新课标)七年级上册第一单元 生物和生物圈综合与测试图文ppt课件

这是一份人教版 (新课标)七年级上册第一单元 生物和生物圈综合与测试图文ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了蚯蚓在土壤，生物与环境的相互作用，答案呈现，见习题，答案B，形态结构，生活习性，答案平均值对照等内容，欢迎下载使用。

1．生物因素对生物的影响________：如水稻与杂草争夺阳光和生长空间生物与生物 ________：如一群蚂蚁一起搬运食物的关系 ________：如七星瓢虫捕食蚜虫________：如蛔虫生活在人的小肠里
2．生物对环境的适应和影响(1)请完成生物对环境的适应的连线：
特别提醒生物的适应具有普遍性，只是方式不同。秋末树木落叶是对寒冷环境的适应。
(2)生物与环境的关系①生物对环境是有影响的，举例：____________________________________________________。②环境在不断改变，生物也在不断__________，适应________。________________________造就了今天欣欣向荣的生物圈。
中活动，可以使土壤疏松(合理即可)
生物与环境是相互作用的、不可分割的统一整体
1．【长春第二实验中学月考】在充满生机的非洲大草原上，有各种植物、狮子、猎豹、斑马、羚羊等生物，其中猎豹和羚羊的关系是(　　)A．捕食 B．寄生 C．竞争 D．合作
2．【盐城期中】盐城大丰被称为“中国麋鹿之乡”。对于鹿群来说，下列因素属于影响它们生活的生物因素的是(　　)A．水 B．草 C．空气 D．阳光和温度
3．[中考•威海]下列选项不能体现生物因素对生物影响的是(　　)A．螳螂捕蝉，黄雀在后B．一山不容二虎C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开D．种豆南山下，草盛豆苗稀
4．连一连：请将生物现象与其所表现出来的关系连线。狐狸吃兔　　　　　　　　寄生关系许多蜜蜂酿蜜　　　　　　竞争关系水稻与杂草　　　　　　　合作关系蛔虫与人　　　　　　　　捕食关系
5．【郑州金水区实验中学期中】同一批无差别的蜂卵孵化出的幼蜂，以蜂王浆喂食会发育成蜂后，以普通蜂蜜喂食会发育成工蜂。这体现了生物与环境的关系是(　　)A．生物影响环境 B．环境影响生物C．生物适应环境 D．环境依赖生物
6．枯叶蝶形态和颜色与周围落叶非常相似，这属于 (　　)A．环境影响生物 B．生物适应环境C．生物影响环境 D．环境制约生物
7．[中考•长沙]“绿水青山就是金山银山。”“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等。 这体现了生物与环境之间的关系是(　　)A．生物影响环境 B．生物适应环境C．环境影响生物 D．环境适应生物
【点拨】“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等，体现了生物对环境的影响作用。
8．【模拟•长沙】带鱼能在深海中生活，却无法生活在淡水中，这说明(　　)A．生物能适应一切环境B．生物不能适应环境C．生物不能影响环境D．生物能适应一定的环境
9．下列是通过想象绘出的四只哺乳动物的体形图，各部分的比例是依据动物原型确定的。下列动物最宜生活在寒冷的环境中的是(　　)
10．【长春第二实验中学月考】生命的生存依赖于一定的环境，环境的变化会对生物产生各种影响。下列现象属于环境影响生物的是(　　)A．枯叶蝶静止时像一片枯叶B．马里亚纳海沟深处没有绿色植物C．雷鸟的羽毛冬季为白色，夏季为灰色D．地衣生活在岩石表面，能加速岩石的风化
11．[中考•滨州]下列哪一诗句反映了在自然界中生物之间的作用是相互的(　　)A．近水楼台先得月，向阳花木早逢春B．种豆南山下，草盛豆苗稀C．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
【点拨】“近水楼台先得月，向阳花木早逢春”“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了非生物因素对生物的影响。豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系，反映了生物因素对生物的影响。
12．【中考•海南】下列生物与环境的关系实例中，哪项描述与其他三项不同(　　)A．仙人掌叶特化为刺B．竹节虫与竹枝相似C．蚯蚓改良土壤D．企鹅皮下脂肪很厚
13. (教材图片题)不适宜生活在如图所示环境中的植物的特征是(　　)A．叶片薄而宽大 B．具有发达的根系C．具有肥厚的肉质茎 D．叶片退化成刺
14．【中考•朝阳】下列现象，能反映生物因素对生物生命活动影响的是(　　)A．蚯蚓改良土壤B．仙人掌的叶变成刺C．杂草和稻苗争夺养分D．珠穆朗玛峰上温度低，生物稀少
15．请阅读资料，回答问题：资料一　人的鼻腔内有丰富的毛细血管，可以预热干冷的空气，北欧的气候较寒冷，生活在那里的人们，鼻子又高又大。资料二　近年来,人们发现大气层出现了臭氧层空洞,究其原因主要是由于冰箱中的氟利昂进入大气，破坏了臭氧和氧气之间的平衡。
资料三　竹节虫生活在树林中，没有什么攻击性，但它很难被天敌发现，因为它的形状像树枝。资料四　青蛙的体温会随着外界温度的变化而改变，属于变温动物，到了冬天它就会选择适宜的地点冬眠，直到第二年春暖花开才苏醒。
(1)资料______________说明生物能够适应环境，资料______说明生物能够影响环境。(2)资料三同时说明生物具有与其生活环境相适应的____________。(3)资料四同时说明生物具有与其生活环境相适应的____________。
16．【核心素养：科学探究】在探究“植物对空气湿度的影响”活动中，某生物兴趣小组活动内容如下，请回答：
(1)提出相关问题后，作出假设：植物对空气的湿度有影响。然后选定裸地、草坪和灌木丛三个地点，分3个小组分别于7：00、13：00、19：00用干湿计进行实测3次，每个实测地点要测量3次，取________记录在表格中。其中，第①组在实验中起________作用。
【点拨】选定裸地、草坪和灌木丛三个地点，分3个小组分别于7：00、13：00、19：00用干湿计进行实测3次，每个实测地点要测量3次，将算出的平均值作为这次测量的数值记录在表格中，可以减少实验误差，使实验结果准确可靠。其中第①组在实验中起对照作用，没有绿色植物，可以增强说服力。
(2)通过此探究可以证明生物与环境之间的关系是_____。A．生物适应环境 B．生物影响环境C．环境影响生物 D．生物依赖环境
【点拨】根据实验结果可知，绿色植物多而复杂的地方，空气的湿度较大，说明绿色植物能够影响空气湿度，即生物影响环境，故选B。