人教版 (新课标)七年级上册第一单元 生物和生物圈综合与测试单元测试课时练习

这是一份人教版 (新课标)七年级上册第一单元 生物和生物圈综合与测试单元测试课时练习，共5页。试卷主要包含了单选题，填空题，解答题，实验探究题，综合题等内容，欢迎下载使用。

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一、单选题（共10题；共20分）


1.下列某生态系统的组成中，属于消费者的是（ ）


A. 野兔 B. 阳光 C. 牧草 D. 细菌


2.下面所列各项都属于生物的一项是（ ）


①草 ②家鸽 ③珊瑚 ④钟乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙化石 ⑦蘑菇．


A. ①②⑤⑦ B. ①②③④ C. ②③④⑥ D. ②⑤⑥⑦


3.保护物种多样性的根本措施是（ ）


A. 保护生物数量 B. 保护生物的柄息环境


C. 保护生物的种类 D. 保护生物的柄息环境及生态系统的稳定性


4.下列哪种现象不是生命现象（ ）


A. 夏季炎热，人出汗了 B. 铁在潮湿环境中生锈了


C. 秋季植物落叶了 D. 用手触摸含羞草，展开的叶片会合拢


5.下列各项生物特征中，属于兔的特征是（ ）


①鳃呼吸 ②肺呼吸 ③卵生 ④胎生 ⑤心脏一心房一心室 ⑥心脏二心房二心室．


A. ①④⑤ B. ②③⑥ C. ②④⑥ D. ①③⑤


6.在生态系统中，寄生性微生物和腐生性微生物分别属于（ ）


A. 生产者、消费者 B. 消费者、分解者 C. 分解者、生产者 D. 生产者、分解者


7.下列叙述中，属于生物的共同特征是（ ）


A. 都具有细胞结构 B. 都能快速运动 C. 都能进行光合作用 D. 都能生长和繁殖


8.热带沙漠上植被稀少，热带雨林植物丰富多样，形成这种分布的主要因素是（ ）





A. 水分 B. 光照 C. 温度 D. 空气


9.生物课外活动小组在考察校园周边某生态系统时，记录到如图所示的食物网，下列说法错误的是（ ）





A. 该生态系统的生物部分还应该包括分解者


B. 该生态系统如果被重金属污染，则体内有毒物质含量最多的是鹰


C. 此食物网中的所有生物和分解者一起组成了该生态系统


D. 图中包含蛇的食物链共有3条


10.如图表示生态系统部分成分间的相互关系（甲、乙、丙表示三类生物成分）。有关叙述错误的是（ ）





A. 甲表示生产者，主要是绿色植物 B. 乙表示消费者，包括人和各种动物


C. 丙是分解者，多为腐生的细菌、真菌 D. 甲、乙、丙三类生物成分能组成个完整的生态系统


二、填空题（共3题；共30分）


1.生物的结构、生理习性、生活环境虽然千差万别，但它们都是“活的”，是有生命的．请说出下列几个实例属于生物的什么特征（如生长、繁殖、应激性、新陈代谢等）：


植物向光生长：________ ；


天气太热出汗：________ ；


母鸡生蛋：________ ；


小象长成大象：________ ；


针刺到手缩手：________ ．


2.请将左右两列中相关联的内容匹配


动物的取食 ________ A、排泄


蘑菇由小长大 ________ B、繁殖


人体的排汗 ________ C、应激性


植物的开花结果 ________ D、营养


向日葵朝向太阳 ________ E、生长


3.请用线将各种生态系统及对应的特点连起来。


A、草原生态系统 ________ a、多水和过湿的条件下形成


B、湿地生态系统 ________ b、分布在较湿润地区，动植物种类繁多


C、森林生态系统 ________ c、分布在干旱地区，年降雨量少，缺少高大植物


D、农田生态系统 ________ d、人工生态系统，以农作物为主体


E、城市生态系统 ________ e、以人为主体，与自然环境、社会环境相互作用的统一体


三、解答题（共14分）


1.生态农业是能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的新型现代化农业．图是滨城区某一生态农场模式图．请据图回答：





（1）该生态农场中，（不考虑人的因素）最基本、最关键的成分是图中的________，若要构成一个完整的生态系统，还应增加的成分是________。


（2）沼气池中的微生物在生态系统中属于________，它们能将动植物遗体中的有机物分解成简单的无机物，促进________。


（3）能量沿着食物链流动的过程中是________的，以“农作物→牛→人”这条食物链为例，如果消耗农作物100千焦的能量，人最多能增加________千焦能量。


（4）该生态农场与森林生态系统相比，生物种类少，营养结构简单，________能力较弱。


四、实验探究题（共4分）


1.在探究影响鼠妇分布的环境因素的活动时，我们发现鼠妇经常躲在阴暗潮湿的地方，如石块、花盆的下面。“湿度对鼠妇的生活有影响吗？”有些同学提出了上面的问题，下面我们就一起来完成探究。


（1）探究“湿度对鼠妇生活的影响”，你控制的单一变量应是________。


（2）根据你所学的生物知识和经验，请你作出假设：________。


（3）制定计划：将一个硬纸盒一分为二，硬纸盒两侧内的条件应如________所示，其他条件都相同。然后在纸盒中央放入10只鼠妇，10分钟内，





（4）实施计划：按上述实验计划进行实验，记录实验现象，并计算出硬纸盒两侧鼠妇的平均数。


实验现象：硬纸盒潮湿一侧鼠妇的数量明显多于千燥一侧鼠妇的数量。


分析现象，得出结论是：________。


五、综合题（共2题；共32分）


1.喝茶是人们日常休闲养生的种方式。霍山黄芽是安徽省霍山县特产，国家地理标志产品，其外形挺直微展，色泽黄绿披毫，香气清香持久，汤色黄绿明亮，滋味浓厚鲜醇回甘。





（1）人们所泡的“茶叶”，在植物的结构层次上属于________。


（2）“芽叶生育力强，发芽较密，持嫩性强"，是因为芽的尖端有________。组织，具有限强的分裂能力。


（3）茶叶产生香味的物质来自于细胞结构中的________。


（4）霍山黄芽的种植过程中，土壤、温度、湿度、房虫害等都会影响其生长，环境中能临。形态、生理、分布的因素称为________。


2.如图是一个食物网，请据图回答问题





（1）生产者是________。


（2）图中共有________条食物链，为了提高绿色作物的产量，我们应该人人保护________和________，禁止捕捉它们。


（3）在生态系统中占重要地位的，但图中不能表示出的成分是________，它能把动植物尸体等分解成________，供绿色植物再利用。


（4）在这个生态系统中，如果大量地捕杀蛇和鹰，那么数量会明显增加的生物是________和________，而________明显减少，这将会使这个生态系统中各种生物的________和所占的________发生变化，从而破坏它们之间的________。


答案


一、


1. C 2. A 3. D 4. B 5. C 6. B 7. D 8. A 9. C 10. D


二、


1. 生物能对外界刺激作出反应；生物能排出身体内产生的废物；生物能繁殖；生物能生长；生物能对外界刺激作出反应


2. D；E；A；B；C


3. c；a；b；d；e


三、


（1）农作物；非生物成分


（2）分解者；物质循环


（3）逐级递减；4


（4）自我调节


四、


（1）湿度


（2）湿度对鼠妇的生活有影响


（3）B


（4）鼠妇喜欢潮湿的生活环境


五、1. （1）器官


（2）分生


（3）液泡


（4）生态因素


2. （1）绿色植物


（2）6；蛙；蛇（或鹰）


（3）分解者；二氧化碳、水、无机盐


（4）兔；鼠；绿色植物；数量；比例；相对稳定