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    第二单元 课题2 第2课时 氧化反应及化合反应 同步练习课件(含答案)
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    初中化学人教版九年级上册第六单元 碳和碳的氧化物课题2 二氧化碳制取的研究第2课时测试题

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    这是一份初中化学人教版九年级上册第六单元 碳和碳的氧化物课题2 二氧化碳制取的研究第2课时测试题,共14页。PPT课件主要包含了ABCE,ABCDE,用带火星的,化合反应与氧化反应,种基本反应类型之一,两种或两种,氧化反应,不属于,描述正确的是等内容,欢迎下载使用。

    3.下列反应中属于化合反应的有_______(填序号,下同),属于氧化反应的有________,是氧化反应但不是化合反应的有______。
    4.证明集气瓶中盛放的气体是氧气的方法是______________________________________________。5.举例说明反应物的量不同,反应现象不同。
    __________________________________________________
    木条伸入集气瓶内,木条复燃则是氧气
    如铁丝在空气中不能燃烧,但在氧气中剧烈燃烧,火星四
    【概念辨析】1.化合反应
    (1)定义:由____________以上物质生成另一种物质的化学
    (2)特征:多变一;________(填“属于”或“不属于”)四
    (3)通式:A+B+……→C。
    (1)定义:物质与________发生的化学反应叫做氧化反应。(2)特征:有氧参加的反应;________(填“属于”或“不
    属于”)四种基本反应类型之一。
    (3) 解释:①氧化反应概念中的“氧”不是单单指“氧气”(O2),还可以是臭氧(O3)等。②物质与氧气发生的反应一定是氧化反应。
    3.化合反应与氧化反应的区别和联系
    4.缓慢氧化和剧烈氧化
    (1)缓慢氧化:进行得非常缓慢,甚至不易被人察觉的氧化反应叫做缓慢氧化。一般只放出热量,不发光。如:动植物呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造等。
    (2)剧烈氧化:进行得很快,并伴随着发光发热的氧化反应
    叫做剧烈氧化。如燃烧反应都是剧烈氧化。
    (3)共同点:都是________反应;都________热量。
    [典例]下列叙述中正确的是(
    A.氧化反应一定是化合反应B.凡是两种或两种以上物质发生的反应就属于化合反应C.物质只有和氧气发生的反应才是氧化反应D.镁条在空气中燃烧既属于氧化反应,又属于化合反应点拨:化合反应的特征重在“合”,即“多变一”,而氧化反应与化合反应二者没有必然的联系。
    考点1 物质在氧气中的不同燃烧现象1.下列物质在空气或氧气中燃烧时,现象
    A.镁条在空气中燃烧,冒出浓烈的黑烟,放出热量,生成黑色粉末B.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四溅,放出热量,生成红色粉末C.木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D.硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量,产生没有气味的气体
    点拨:物质在氧气中燃烧的现象有相似之处,也有不同,学习时要掌握共性,注意差异。如放热、剧烈燃烧属于共性,而木炭的白光,硫的蓝紫色火焰,镁的耀眼白光,磷的大量白烟,铁的火星四射以及它们各自的生成物如烟(固体)、雾(液体)、气(气体),均属于个性,需要区别注意。
    2.下列有关实验现象的描述,正确的是
    A.铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成白色固体B.分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维,都产生了烧焦羽毛的气味C.测定空气中氧气含量的实验里,红磷燃烧产生大量白烟D.木炭燃烧生成二氧化碳
    )。A.木炭:发出白光B.硫粉:淡蓝色火焰C.红磷:大量白烟D.铁丝:火星四射
    考点2 氧气的化学性质4.我国“神舟”七号宇宙飞船的火箭发动
    机里使用液态氧,它所起的作用是(
    A.作燃料B.供给呼吸C.促使燃料迅速燃烧D.携带方便点拨:此题根据物质的性质决定用途,用途体现性质这一规律可解。氧气只具有助燃性,不具有可燃性。
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