初中生物人教版 (新课标)八年级上册第二节 从种到界教课内容ppt课件

这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级上册第二节 从种到界教课内容ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了林奈与双名法等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】1.掌握生物分类的等级。2.理解生物分类的意义。【学习重点】1.生物分类的等级2.生物分类的意义【学习难点】生物分类的意义
创设情境 导入新课
为什么要层层才能显示出某同学的信息？
上面的生物有什么相似之处？
　　生物学家主要是根据什么来对生物进行分类的？
合作探究 点拨升华
上面的动物有什么相似之处？
上面的动物又有什么相似之处？
　　生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。
　　界（植物界、动物界和其他几个界），界以下又分为：门、纲、目、科、属、种。　　
　　生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。
每一个种里只有一种生物。“种”是最基本的分类单位。同种生物的亲缘关系是最密切的。
　　界（植物界、动物界和其他几个界），界以下又分几个不同的门。　　
（种是最基本的分类单位）
界门 纲 目 科 属 种
每一只狼是一个动物个体，但所有的狼都属于动物的同一物种
狼是怎样被列入不同等级的？
郊狼的体型比狼小得多，但是这两种动物都具有身体较长、眶间部显著隆起等特征，因此它们被划分到同一个属——犬属。
狐的眶间部平缓，但它与狼、郊狼都具有颜面部较长、吻部突出、爪钝而不能伸缩等共同的特征，因此被划分到同一个科——犬科。
虎的爪锐利且能伸缩，不属于犬科，但它和狼、郊狼、狐一样，具有尖锐的犬齿，因此它们同属于食肉目。
马、兔、蝙蝠等动物，与狼、郊狼、狐之间差别很大,但它们都具有胎生、哺乳等特征，都属于哺乳纲。
图中的这些动物都有脊椎骨构成的脊柱，它们同属于脊索动物门的脊椎动物亚门。
脊索动物门的脊椎动物亚门
生物分类等级 (即单位越大），所包括的生物种类也 ，但生物之间的相似的程度就 .即共同特征 .
界－－植物界门－－种子植物门 被子植物亚门纲－－双子叶植物纲目－－蔷薇目科－－蔷薇科属－－梅属种－－桃
界－－植物界门－－种子植物门被子植物亚门纲－－单子叶植物纲目－－禾本目科－－禾本科属－－稻属种－－水稻
蕨类植物门:松叶蕨纲,石松纲,木贼纲,真蕨纲
单子叶植物纲：五个亚纲，19个目，65科。
双子叶植物纲：6个亚纲，64目，318科。
界： 门： 纲： 目： 科： 属： 种：
腔肠动物门软体动物门环节动物门
鱼纲两栖纲爬行纲鸟纲哺乳纲
脊索动物门哺乳纲奇蹄目马科马属马种
　　如果你想进一步了解菜粉蝶的生长发育和行为，在下列几种书中，你会选择哪一种？　　生物分类的意义：使每个物种在生物分类上的位置一目了然。可弄清生物之间的亲缘关系，更好地研究和保护各种生物。
学名= 属名 + 种加词
Hm sapiensZea mays
瑞典著名的植物学家(1707~1778)在《自然系统》中正式提出科学的生物命名法——双名法。
生物分类等级：界、门、纲、目、 科、属、种分类的基本单位：种对植物进行分类对动物进行分类林奈与双命名
知识梳理 归纳整合
1．下列单位中亲缘关系最远的是（ 　 ）　　A．纲 　　 B．科 　　　　C．属 　　　　　　 D．种　2．下列单位中生物种类最多的是（ 　 ）　　A．门 　　 B．科 　　　　C．属 　　　　　　 D．种3．下列分类中共同特征最多的是（ ） A．种 B．属 C．纲 D．门
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