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所属成套资源：人教版初中化学九年级上册第4单元《自然界的水》测试
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人教版九年级上册第四单元 自然界的水综合与测试课后作业题
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这是一份人教版九年级上册第四单元 自然界的水综合与测试课后作业题，共11页。试卷主要包含了单选题，填空题，推断题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题（每小题只有一个正确答案）
1．下列物质中，属于氧化物的是 ( )
A．O2 B．FeO C．KOH D．HNO3
2．偏钛酸钡（BaTiO3）因其显著的“压电效应用于超声波发生装置中。其中钡元素化合价为+2价，则钛元素化合价是( )
A．+2B．+3C．+4D．+6
3．铁在潮湿的空气中容易锈蚀，铁锈的主要成分是氧化铁。在氧化铁中铁元素的化合价为+3价，氧元素的化合价为﹣2价，则氧化铁的化学式为( )
A．FeO2B．FeOC．Fe2O3D．Fe3O4
4．化学用语是国际通用的化学语言。下列化学用语与所表述的意义相符合的是( )
A．H2O —— 1个水分子B．—— 1个钠离子
C．3Fe3+—— 3个铁原子D．2H——2个氢元素
5．二氧化硅（SiO2）属于( )
A．氧化物B．酸C．碱D．盐
6．某物质中只含有碳元素，下列说法正确的是( )
A．该物质一定是单质 B．该物质一定是黑色的
C．该物质在O2中燃烧产物可能是C02 D．该物质可能是化合物
7．抗过敏药物氯雷他定的化学式为C22H23C1N2O2，下列关于氯雷他定的说法正确的是( )
A．氯雷他定中C、H、O三种元素的质量比为22:23:2
B．氯雷他定的相对分子质量为382.5g
C．氯雷他定中氢元素的质量分数最小
D．氯雷他定中含有50个原子
8．下列叙述错误的是( )
A.“干冰”就是固体冰，化学式为H2O
B．纯碱不是碱，而是盐，其水溶液pH＞7
C．稀释浓硫酸的方法：一定要把浓硫酸沿器壁注入水里，并不断搅拌
D．硝酸铵固体溶于水，使溶液的温度明显降低
9．水是生命的基础，没有水就没有生命。下列有关水的说法正确的是( )
A．水是由两个氢元素和一个氧元素组成
B．无色、无嗅、清澈透明的水就是纯水
C．婴幼儿、青少年长期饮用纯净水有益健康
D．过滤可以将不溶于水的固体杂质与水分离
10．下表是某同学整理的化学知识，完全正确的一组是( )
A．A B．B C．C D．D
11．某些化学概念之间存在如下图所示关系：下列有关概念间关系的说法正确的是（ ）
A．化合物与混合物属于包含关系B．化学变化与物理变化属于包含关系
C．燃烧与氧化反应属于并列关系D．放热反应与中和反应属于包含关系
12．水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（ ）
A．水分子是由氢原子和氧原子构成的
B．水是氧化物
C．水是由两个氢元素和一个氧元素组成的
D．水是由水分子构成的
13．下列对某一主题知识归纳，正确的一组是( )
14．下列物质的俗名、化学式正确的是( )
A．烧碱 Na2CO3 B．酒精 C2H5OH
C．熟石灰 CaO D．苏打 NaHCO3
15．下列归纳和总结完全正确的一组是( )
A．A B．B C．C D．D
二、填空题
16．化学就在我们身边，它能改善我们的生活。
（1）现有氮气、干冰、盐酸、氢氧化钠、氯化钠等五种物质，用化学式填空：
①人体胃液中含有的成分是________；②可用于炒菜调味的是________；
③可用于人工降雨的是________； ④充入食品包装袋内用于防腐的是________；
（2）水与生活和生产密切相关。请回答：
①生活中常用________来检验水样是硬水还是软水．
②水垢中含有难溶性氢氧化镁，用盐酸可除去水垢，请写出盐酸和氢氧化镁反应的化学反应方程式是_________________________________________。
③能说明水是由氧元素和氢元素组成的实验是___________（填序号）。
A．氢气在氧气中燃烧 B．氢气在氯气中燃烧
C．水的净化 D．水的电解
（3）化学与人体健康息息相关
①下列食物中富含蛋白质的是___________（填字母序号）．
A．鱼肉 B．米饭 C．西红柿 D．苹果
②缺___________（填元素名称）会引起甲状腺肿大，食用富含该元素的海产品有利于人体摄取该元素．
（4）人类社会需要充足的能源、丰富的材料、良好的环境，而能源、材料、环境这三个领域的研究都离不开化学．
①下列物品所含的主要材料属于有机合成材料的是___________。
A．玻璃杯 B．矿泉水瓶 C．硬币 D．瓷碗
②天然气是一种清洁能源，它的主要成分的化学式是_________。
17．生命必需的水在化学中用途广泛。
（1）电视节目《荒野求生》中的生命吸管（如图所示）是一种将污水净化为饮用水的吸管装置，可以除去 99.3% 的细菌和病毒，但难以除去汞等金属离子。野外环境中很多地下水含较多______称为硬水；生命吸管中活性炭______（“能”或“不能”）使硬水软化。家庭中使硬水软化一般采取______方法。
（2）配制1000克0.9%的生理盐水需用到水，其中水作为______（选填“溶质”或“溶剂”或“催化剂”或“还原剂”），配制时使用玻璃棒的作用是______。
（3）下列两组固体物质用水即可鉴别的是______（填字母序号）。
a．CuSO4、K2SO4 b．活性炭、二氧化锰
（4）光催化分解水的过程是将光能转化为______能。电解水制氢气时，与直流电源______极相连的电极上产生H2，电解水的原理用化学方程式表示为______。保持水的化学性质的最小微粒是______（填化学符号）。
18．水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
（1）①如图所示的3个实验，A中水发生了 （填“物理”或“化学”）变化；水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是 （填字母序号）。
A．分子质量 B．分子种类 C．分子间隔
②B中试管2内得到的气体为 ，该实验中发生改变的微粒是 ，保持不变的微粒是 ，生成的新微粒是 。写出这个反应的符号表达式 。
③C中活性炭的作用是 ，经过此净水器得到的水仍然不是纯水，若想得到纯水可采用的方法是 ；小卵石和石英沙的作用是 ；常用净化水的方法有：①过滤、②加明矾吸附沉降、③蒸馏、④消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化为生活用的自来水。应选用的方法和顺序为 （填下面的选项）。
A．①②③④ B．②④①③ C．①③④ D．②①④
（2）硬水会给生产、生活带来许多不便。
①检验一份自来水水样是硬水还是软水的方法是向水样中加入 来鉴别。
②生活中可以通过煮沸的方法来降低水的硬度，硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙碳酸钙+二氧化碳+水，该反应属于基本反应类型中的 反应。
（3）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是 （填字母序号）。
A．用漱口杯接水刷牙
B．不间断地边流水边洗衣
C．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所
D．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林
19．五月是龙眼花盛开的季节。
(1)用分子观点解释，闻到龙眼花香，其原因是________________________。
(2)龙眼树结果时常施用磷酸二氢钾，它属于____________ (填标号)。
A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．复合肥料
(3)龙眼果肉可加工成铝合金易拉罐食品。铝合金属于______________(填“合成材料”或“金属材料”)。
(4)龙眼果肉中富含果糖(C6H12O6)。果糖中碳与氧两种元素的质量比是______。
20．在食盐中加入一定比例的碘酸钾(KIO3)可制得加碘盐。如图是某沿海城市加碘盐的配料表标签和碘盐新标准标签：
(1)根据包装袋上所要求的食用和储存方法，可以推测碘酸钾可能的化学性质为_______；
(2)碘酸钾中钾和氧两种元素的质量比为_____；
(3)碘酸钾中碘元素的质量分数为_______(精确到0.1％)；
(4)根据资料，该市实行新标准后，每千克食用盐中少加了___________mg的碘酸钾(请写出解题过程，结果保留一位小数)。
三、推断题
21．甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，其中一种物质为单质，另外两种物质是组成元素相同的化合物。其转化关系如下图所示：（填化学式），
（1）若甲为单质，则甲为_________；乙为_________
（2）若丙为单质，则甲为_________；乙为_________；
22．A﹣H是初中化学常见的物质，其相互转化关系如图所示，其中A是人体胃液中帮助消化的物质，B用于改良酸性土壤。
（1）D的化学式为______；
（2）A转化为E的化学方程式为______，
B转化为H的化学方程式为_________ 。
四、实验题
23．如图所示是初中化学的一些重要实验，请回答：
（1）实验A：通电后，乙中产生的是______；
（2）实验 B：测得空气中氧气体积分数小于1/5的原因可能是（只答一条）：______；
（3）实验C：实验过程中我们发现过滤速度很慢，可能的原因是：_____________；
（4）实验D：写出铁丝燃烧的符号表达式：_______，反应类型是_______。
24．甲乙两化学兴趣小组的同学按课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验（如图甲所示），但测出的氧气的体积分数存在误差。
请你参与探究：
甲组测出氧气的体积分数小于五分之一
（提出问题）造成误差的原因是什么？如何改进课本上的实验装置？
（查阅资料）红磷、白磷的一些性质如下表：
（猜想与假设）
A同学：可能是导管内原含有空气，后来留有吸入的水，影响实验的准确性。
B同学：可能是瓶内残留气体中还有氧气。
（1）你还能作出的猜想是____________________________。
（交流与讨论）
他们对课本上的实验装置进行了图乙所示的改进（其他仪器忽略）。
（2）与课本上的实验装置相比较，该装置的一个优点是 _______________。
（3）能得出空气中氧气约占五分之一体积的实验现象是 _______________。
乙组同学从课本镁条燃烧实验得到启发，用镁代替红磷，实验完毕，冷却后进入水的体积远大于总容积的1/5。
（猜想与假设）可能镁条与氮气发生了反应
（设计实验）
为检验镁条能否在N2中燃烧，兴趣小组展开如下探究：
①组装仪器（图1，钟罩下端无底），检查气密性：向水槽中加水，观察现象；
②将足量白磷在空气中点燃后，迅速伸入钟罩内，塞紧橡皮塞；
③待钟罩内水面不再变化时，向水槽中加水，使水槽中液面与钟罩内液面相平；
④打开橡皮塞，将燃着的螺旋状镁条迅速伸入钟罩内，塞紧橡皮塞（图2），观察液面变化；
（交流讨论）
（4）步骤①气密性良好的现象是________________________；
（5）步骤②目的是_____________________________________；
（6）步骤④观察到_____________________现象，说明镁条与氮气反应。
（结论）除氧气外，镁条还能与氮气反应。
（反思）乙组小罗同学认为只进行图2实验，当钟罩内进入水的体积大于总容积的1/5，就能说明镁与氧气、氮气都发生了反应，对此观点你认为是否正确_______，并说明理由__________________ 。
（拓展）①镁与氮气反应生成氮化镁（Mg3N2），由于氧气比氮气活泼，所以镁燃烧生成的氮化镁质量比氧化镁_______（大、小）。
②8g镁在空气中燃烧，若有30%的镁生成氮化镁，计算氮化镁的质量__________（写出计算过程）。
五、计算题
25．(1)一个氢原子与一个水分子的质量比是多少______？一个水分子与一个二氧化碳分子的质量比是多少__________？
(2)一个水中分子中氢、氧原子质量比是多少___________？其中氢原子的质量分数是多少____？
(3)二氧化碳中碳元素的质量分数是多少___________？
A．物质的鉴别
B．环境保护
硬水和软水——加肥皂水搅拌，观察有无泡沫
纯碱和食盐——滴加白醋，观察有无气泡放出
羊毛和化纤——点燃后闻气味
白色污染——指白色粉尘对环境的污染
温室效应——对生存环境无影响
重金属污染——对人体内蛋白质有影响
C．化学与生活
D．知识归纳
汽油去油污与洗涤剂去油污——原理相同
蛋白质与油脂——组成元素相同
铝制品与铁制品——抗腐蚀性能相同
分子、原子、离子——都是构成物质的粒子
陶瓷、玻璃、塑料——都属于有机合成材料
H2、C、CO——都具有还原性
A．生活常识
B．物质鉴别
硬水与软水——观察颜色区别
人体缺钙元素——甲状腺肿大
食盐与蔗糖——品尝味道
硝酸铵与氢氧化钠——加水溶解
C．化学与生产
D．“一定”与“不一定”
硫酸铵不能与草木灰混合使用——会产生氨气
CO用于冶炼金属——CO有可燃性
碱类物质一定能使酚酞试液变红
有盐和水生成的反应不一定是中和反应
A．化学反应基本类型
B．化学反应中常见的“三”
①化合反应：4P+5O22P2O5
②分解反应：H2CO3═H2O+CO2↑
③复分解反应：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
①煤、石油、天然气﹣三大化石燃料
②塑料、合成纤维、合成橡胶﹣三大合成材料
③分子、原子、离子﹣构成物质的三种粒子
C．对鉴别方法的认识
D．化学与生活
①区分氮气和氧气﹣伸入带火星的木条
②区分硬水和软水﹣加肥皂水
③区分硫酸铵和氯化铵﹣加熟石灰粉末研磨
①用氢氧化钠改良酸性土壤
②缺乏维生素C易患坏血病
③缺乏碘元素易患甲状腺肿大
颜色、状态
熔点/℃
着火点/℃
密度（g/cm3）
红磷
暗红色固体
590
240
2.34
白磷
白色或黄色固体
44.1
40
1.82
参考答案
1．B 2．C 3．C 4．A 5．A 6．C 7．C 8．A 9．D 10．A 11．D 12．C 13．B 14．B 15．B 16． HCl NaCl CO2 N2 肥皂水 略 AD A 碘（元素） B CH4
17． 钙镁化合物 不能 煮沸 溶剂 搅拌、加快溶解的速度 a 化学 负 H2O
18．（1）①物理、AB；②氧气、水分子、氢原子和氧原子、氢分子和氧分子 H2OH2+O2③吸附、蒸馏、过滤、D
（2）①肥皂水；②分解反应（3）ACD
19． 分子在不断地运动着 D 金属材料 3∶4
20． 化学性质不稳定(或受热易分解) 13:16 59.3% (30-25)÷59.3%≈8.4㎎
21．（1）C CO或CO2
（2）O2H2O
22．CaCl2 Fe + 2HCl === FeCl2 + H2 ↑ Ca(OH) 2 + CO2 ==== CaCO 3↓+ H2 O [ 或Ca(OH) 2 + Na2CO3=== CaCO3↓+ 2NaOH ]
23．氢气 装置的气密性不好（合理即可） 滤纸未紧贴漏斗内壁 Fe＋O2 Fe3O4 化合
24．红磷量不足/橡皮塞未塞紧（合理即可） 确保装置不漏气 左边液面上升至“1”刻度处 表面皿上浮 对比实验 图2中的表面皿高于图1中的表面皿 不正确 可能实验误差造成，如：装置的气密性不好，导致气体逸出等 小 3.3g
25．1∶811.1%27.3%
一、单选题（每小题只有一个正确答案）
1．下列物质中，属于氧化物的是 ( )
A．O2 B．FeO C．KOH D．HNO3
2．偏钛酸钡（BaTiO3）因其显著的“压电效应用于超声波发生装置中。其中钡元素化合价为+2价，则钛元素化合价是( )
A．+2B．+3C．+4D．+6
3．铁在潮湿的空气中容易锈蚀，铁锈的主要成分是氧化铁。在氧化铁中铁元素的化合价为+3价，氧元素的化合价为﹣2价，则氧化铁的化学式为( )
A．FeO2B．FeOC．Fe2O3D．Fe3O4
4．化学用语是国际通用的化学语言。下列化学用语与所表述的意义相符合的是( )
A．H2O —— 1个水分子B．—— 1个钠离子
C．3Fe3+—— 3个铁原子D．2H——2个氢元素
5．二氧化硅（SiO2）属于( )
A．氧化物B．酸C．碱D．盐
6．某物质中只含有碳元素，下列说法正确的是( )
A．该物质一定是单质 B．该物质一定是黑色的
C．该物质在O2中燃烧产物可能是C02 D．该物质可能是化合物
7．抗过敏药物氯雷他定的化学式为C22H23C1N2O2，下列关于氯雷他定的说法正确的是( )
A．氯雷他定中C、H、O三种元素的质量比为22:23:2
B．氯雷他定的相对分子质量为382.5g
C．氯雷他定中氢元素的质量分数最小
D．氯雷他定中含有50个原子
8．下列叙述错误的是( )
A.“干冰”就是固体冰，化学式为H2O
B．纯碱不是碱，而是盐，其水溶液pH＞7
C．稀释浓硫酸的方法：一定要把浓硫酸沿器壁注入水里，并不断搅拌
D．硝酸铵固体溶于水，使溶液的温度明显降低
9．水是生命的基础，没有水就没有生命。下列有关水的说法正确的是( )
A．水是由两个氢元素和一个氧元素组成
B．无色、无嗅、清澈透明的水就是纯水
C．婴幼儿、青少年长期饮用纯净水有益健康
D．过滤可以将不溶于水的固体杂质与水分离
10．下表是某同学整理的化学知识，完全正确的一组是( )
A．A B．B C．C D．D
11．某些化学概念之间存在如下图所示关系：下列有关概念间关系的说法正确的是（ ）
A．化合物与混合物属于包含关系B．化学变化与物理变化属于包含关系
C．燃烧与氧化反应属于并列关系D．放热反应与中和反应属于包含关系
12．水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（ ）
A．水分子是由氢原子和氧原子构成的
B．水是氧化物
C．水是由两个氢元素和一个氧元素组成的
D．水是由水分子构成的
13．下列对某一主题知识归纳，正确的一组是( )
14．下列物质的俗名、化学式正确的是( )
A．烧碱 Na2CO3 B．酒精 C2H5OH
C．熟石灰 CaO D．苏打 NaHCO3
15．下列归纳和总结完全正确的一组是( )
A．A B．B C．C D．D
二、填空题
16．化学就在我们身边，它能改善我们的生活。
（1）现有氮气、干冰、盐酸、氢氧化钠、氯化钠等五种物质，用化学式填空：
①人体胃液中含有的成分是________；②可用于炒菜调味的是________；
③可用于人工降雨的是________； ④充入食品包装袋内用于防腐的是________；
（2）水与生活和生产密切相关。请回答：
①生活中常用________来检验水样是硬水还是软水．
②水垢中含有难溶性氢氧化镁，用盐酸可除去水垢，请写出盐酸和氢氧化镁反应的化学反应方程式是_________________________________________。
③能说明水是由氧元素和氢元素组成的实验是___________（填序号）。
A．氢气在氧气中燃烧 B．氢气在氯气中燃烧
C．水的净化 D．水的电解
（3）化学与人体健康息息相关
①下列食物中富含蛋白质的是___________（填字母序号）．
A．鱼肉 B．米饭 C．西红柿 D．苹果
②缺___________（填元素名称）会引起甲状腺肿大，食用富含该元素的海产品有利于人体摄取该元素．
（4）人类社会需要充足的能源、丰富的材料、良好的环境，而能源、材料、环境这三个领域的研究都离不开化学．
①下列物品所含的主要材料属于有机合成材料的是___________。
A．玻璃杯 B．矿泉水瓶 C．硬币 D．瓷碗
②天然气是一种清洁能源，它的主要成分的化学式是_________。
17．生命必需的水在化学中用途广泛。
（1）电视节目《荒野求生》中的生命吸管（如图所示）是一种将污水净化为饮用水的吸管装置，可以除去 99.3% 的细菌和病毒，但难以除去汞等金属离子。野外环境中很多地下水含较多______称为硬水；生命吸管中活性炭______（“能”或“不能”）使硬水软化。家庭中使硬水软化一般采取______方法。
（2）配制1000克0.9%的生理盐水需用到水，其中水作为______（选填“溶质”或“溶剂”或“催化剂”或“还原剂”），配制时使用玻璃棒的作用是______。
（3）下列两组固体物质用水即可鉴别的是______（填字母序号）。
a．CuSO4、K2SO4 b．活性炭、二氧化锰
（4）光催化分解水的过程是将光能转化为______能。电解水制氢气时，与直流电源______极相连的电极上产生H2，电解水的原理用化学方程式表示为______。保持水的化学性质的最小微粒是______（填化学符号）。
18．水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
（1）①如图所示的3个实验，A中水发生了 （填“物理”或“化学”）变化；水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是 （填字母序号）。
A．分子质量 B．分子种类 C．分子间隔
②B中试管2内得到的气体为 ，该实验中发生改变的微粒是 ，保持不变的微粒是 ，生成的新微粒是 。写出这个反应的符号表达式 。
③C中活性炭的作用是 ，经过此净水器得到的水仍然不是纯水，若想得到纯水可采用的方法是 ；小卵石和石英沙的作用是 ；常用净化水的方法有：①过滤、②加明矾吸附沉降、③蒸馏、④消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化为生活用的自来水。应选用的方法和顺序为 （填下面的选项）。
A．①②③④ B．②④①③ C．①③④ D．②①④
（2）硬水会给生产、生活带来许多不便。
①检验一份自来水水样是硬水还是软水的方法是向水样中加入 来鉴别。
②生活中可以通过煮沸的方法来降低水的硬度，硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙碳酸钙+二氧化碳+水，该反应属于基本反应类型中的 反应。
（3）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是 （填字母序号）。
A．用漱口杯接水刷牙
B．不间断地边流水边洗衣
C．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所
D．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林
19．五月是龙眼花盛开的季节。
(1)用分子观点解释，闻到龙眼花香，其原因是________________________。
(2)龙眼树结果时常施用磷酸二氢钾，它属于____________ (填标号)。
A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．复合肥料
(3)龙眼果肉可加工成铝合金易拉罐食品。铝合金属于______________(填“合成材料”或“金属材料”)。
(4)龙眼果肉中富含果糖(C6H12O6)。果糖中碳与氧两种元素的质量比是______。
20．在食盐中加入一定比例的碘酸钾(KIO3)可制得加碘盐。如图是某沿海城市加碘盐的配料表标签和碘盐新标准标签：
(1)根据包装袋上所要求的食用和储存方法，可以推测碘酸钾可能的化学性质为_______；
(2)碘酸钾中钾和氧两种元素的质量比为_____；
(3)碘酸钾中碘元素的质量分数为_______(精确到0.1％)；
(4)根据资料，该市实行新标准后，每千克食用盐中少加了___________mg的碘酸钾(请写出解题过程，结果保留一位小数)。
三、推断题
21．甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，其中一种物质为单质，另外两种物质是组成元素相同的化合物。其转化关系如下图所示：（填化学式），
（1）若甲为单质，则甲为_________；乙为_________
（2）若丙为单质，则甲为_________；乙为_________；
22．A﹣H是初中化学常见的物质，其相互转化关系如图所示，其中A是人体胃液中帮助消化的物质，B用于改良酸性土壤。
（1）D的化学式为______；
（2）A转化为E的化学方程式为______，
B转化为H的化学方程式为_________ 。
四、实验题
23．如图所示是初中化学的一些重要实验，请回答：
（1）实验A：通电后，乙中产生的是______；
（2）实验 B：测得空气中氧气体积分数小于1/5的原因可能是（只答一条）：______；
（3）实验C：实验过程中我们发现过滤速度很慢，可能的原因是：_____________；
（4）实验D：写出铁丝燃烧的符号表达式：_______，反应类型是_______。
24．甲乙两化学兴趣小组的同学按课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验（如图甲所示），但测出的氧气的体积分数存在误差。
请你参与探究：
甲组测出氧气的体积分数小于五分之一
（提出问题）造成误差的原因是什么？如何改进课本上的实验装置？
（查阅资料）红磷、白磷的一些性质如下表：
（猜想与假设）
A同学：可能是导管内原含有空气，后来留有吸入的水，影响实验的准确性。
B同学：可能是瓶内残留气体中还有氧气。
（1）你还能作出的猜想是____________________________。
（交流与讨论）
他们对课本上的实验装置进行了图乙所示的改进（其他仪器忽略）。
（2）与课本上的实验装置相比较，该装置的一个优点是 _______________。
（3）能得出空气中氧气约占五分之一体积的实验现象是 _______________。
乙组同学从课本镁条燃烧实验得到启发，用镁代替红磷，实验完毕，冷却后进入水的体积远大于总容积的1/5。
（猜想与假设）可能镁条与氮气发生了反应
（设计实验）
为检验镁条能否在N2中燃烧，兴趣小组展开如下探究：
①组装仪器（图1，钟罩下端无底），检查气密性：向水槽中加水，观察现象；
②将足量白磷在空气中点燃后，迅速伸入钟罩内，塞紧橡皮塞；
③待钟罩内水面不再变化时，向水槽中加水，使水槽中液面与钟罩内液面相平；
④打开橡皮塞，将燃着的螺旋状镁条迅速伸入钟罩内，塞紧橡皮塞（图2），观察液面变化；
（交流讨论）
（4）步骤①气密性良好的现象是________________________；
（5）步骤②目的是_____________________________________；
（6）步骤④观察到_____________________现象，说明镁条与氮气反应。
（结论）除氧气外，镁条还能与氮气反应。
（反思）乙组小罗同学认为只进行图2实验，当钟罩内进入水的体积大于总容积的1/5，就能说明镁与氧气、氮气都发生了反应，对此观点你认为是否正确_______，并说明理由__________________ 。
（拓展）①镁与氮气反应生成氮化镁（Mg3N2），由于氧气比氮气活泼，所以镁燃烧生成的氮化镁质量比氧化镁_______（大、小）。
②8g镁在空气中燃烧，若有30%的镁生成氮化镁，计算氮化镁的质量__________（写出计算过程）。
五、计算题
25．(1)一个氢原子与一个水分子的质量比是多少______？一个水分子与一个二氧化碳分子的质量比是多少__________？
(2)一个水中分子中氢、氧原子质量比是多少___________？其中氢原子的质量分数是多少____？
(3)二氧化碳中碳元素的质量分数是多少___________？
A．物质的鉴别
B．环境保护
硬水和软水——加肥皂水搅拌，观察有无泡沫
纯碱和食盐——滴加白醋，观察有无气泡放出
羊毛和化纤——点燃后闻气味
白色污染——指白色粉尘对环境的污染
温室效应——对生存环境无影响
重金属污染——对人体内蛋白质有影响
C．化学与生活
D．知识归纳
汽油去油污与洗涤剂去油污——原理相同
蛋白质与油脂——组成元素相同
铝制品与铁制品——抗腐蚀性能相同
分子、原子、离子——都是构成物质的粒子
陶瓷、玻璃、塑料——都属于有机合成材料
H2、C、CO——都具有还原性
A．生活常识
B．物质鉴别
硬水与软水——观察颜色区别
人体缺钙元素——甲状腺肿大
食盐与蔗糖——品尝味道
硝酸铵与氢氧化钠——加水溶解
C．化学与生产
D．“一定”与“不一定”
硫酸铵不能与草木灰混合使用——会产生氨气
CO用于冶炼金属——CO有可燃性
碱类物质一定能使酚酞试液变红
有盐和水生成的反应不一定是中和反应
A．化学反应基本类型
B．化学反应中常见的“三”
①化合反应：4P+5O22P2O5
②分解反应：H2CO3═H2O+CO2↑
③复分解反应：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
①煤、石油、天然气﹣三大化石燃料
②塑料、合成纤维、合成橡胶﹣三大合成材料
③分子、原子、离子﹣构成物质的三种粒子
C．对鉴别方法的认识
D．化学与生活
①区分氮气和氧气﹣伸入带火星的木条
②区分硬水和软水﹣加肥皂水
③区分硫酸铵和氯化铵﹣加熟石灰粉末研磨
①用氢氧化钠改良酸性土壤
②缺乏维生素C易患坏血病
③缺乏碘元素易患甲状腺肿大
颜色、状态
熔点/℃
着火点/℃
密度（g/cm3）
红磷
暗红色固体
590
240
2.34
白磷
白色或黄色固体
44.1
40
1.82
参考答案
1．B 2．C 3．C 4．A 5．A 6．C 7．C 8．A 9．D 10．A 11．D 12．C 13．B 14．B 15．B 16． HCl NaCl CO2 N2 肥皂水 略 AD A 碘（元素） B CH4
17． 钙镁化合物 不能 煮沸 溶剂 搅拌、加快溶解的速度 a 化学 负 H2O
18．（1）①物理、AB；②氧气、水分子、氢原子和氧原子、氢分子和氧分子 H2OH2+O2③吸附、蒸馏、过滤、D
（2）①肥皂水；②分解反应（3）ACD
19． 分子在不断地运动着 D 金属材料 3∶4
20． 化学性质不稳定(或受热易分解) 13:16 59.3% (30-25)÷59.3%≈8.4㎎
21．（1）C CO或CO2
（2）O2H2O
22．CaCl2 Fe + 2HCl === FeCl2 + H2 ↑ Ca(OH) 2 + CO2 ==== CaCO 3↓+ H2 O [ 或Ca(OH) 2 + Na2CO3=== CaCO3↓+ 2NaOH ]
23．氢气 装置的气密性不好（合理即可） 滤纸未紧贴漏斗内壁 Fe＋O2 Fe3O4 化合
24．红磷量不足/橡皮塞未塞紧（合理即可） 确保装置不漏气 左边液面上升至“1”刻度处 表面皿上浮 对比实验 图2中的表面皿高于图1中的表面皿 不正确 可能实验误差造成，如：装置的气密性不好，导致气体逸出等 小 3.3g
25．1∶811.1%27.3%
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