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初中化学第1节 金属的性质和利用教案设计
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这是一份初中化学第1节 金属的性质和利用教案设计，共3页。教案主要包含了交流与讨论，拓展视野等内容，欢迎下载使用。
课题
5-1 金属的性质和利用（2）
地点
教 学
目 标
知识目标
知道什么是合金，认识到调整合金组成比例可
以改善金属特性；
2．认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用。
教
学
方
法
自主探索
能力目标
学习实验室制备氢气的原理和操作
情感目标
通过对钢铁、青铜等合金知识的介绍，培养学生的爱国主义情感；
教材分 析
重点
1．实验室制备氢气的原理和操作；
2．知道合金的定义、特性和用途。
难点
实验室制备氢气的原理和操作；
教
学
过
程
教
学
过
程
一．预习导学与交流反馈
1．实验室常用锌和稀硫酸（或稀盐酸）发生置换反应制取氢气。氢气密度比空气小，难溶于水，可用向下排空气法和排水法收集。
2.合金是由一种金属跟其他金属（或非金属）熔合形成的有金属特性 的物质。合金的硬度一般比各成分金属大，多数合金的熔点低于组成它的成分金属。
3．铁矿石在高炉中冶炼时，得到的是含有较多碳、硫、磷、硅等元素的生铁。生铁的含碳量为2% - 4.3%，钢的含碳量为0.03%-2%。钢的性能比生铁优越。
二．问题提出与情境创设
我们已经知道镁、铝、铁等金属都能与酸溶液发生置换反应生成氢气，那么在实验室中又是如何制备氢气的呢？
三．精讲释疑与新知建构
1.实验室制取氢气：
实验室常用锌和稀硫酸（或稀盐酸）发生置换反应制取氢气。氢气密度比空气小，可用向下排空气法收集；又由于氢气难溶于水，也可用排水法收集。
反应
原理
Zn+ H2SO4 = ZnSO4 + H2↑
Zn+ 2HCl = ZnCl2 + H2↑
实验装置
发生装置 收集装置
实验步骤
1．组装仪器，检查装置的气密性；2．加锌粒；3．注入稀硫酸；4．验纯；5．收集氢气。
2.合金：
合金是由一种金属跟其他金属（或非金属）熔合形成的有金属特性 的物质。如人类历史上使用最早的青铜是由铜、锡等元素形成的合金。世界上用的最常见、应用很广的钢和生铁是由铁、碳等元素形成的合金。
通常所说的“金属材料”既包括各种纯金属，也包括各种合金。
合金具有许多良好的物理、化学和机械性能；合金的硬度一般比各成分金属大，多数合金的熔点低于组成它的成分金属。
【交流与讨论】一些常见合金材料
【拓展视野】几种合金
3.生铁和钢：
生铁
钢
含碳量
2% - 4.3%
0.03%-2%
其它元素
含较多的碳、硫、磷、硅等元素
含碳、硫、磷、硅等元素较少
性能
硬而脆、韧性差
坚硬，有韧性、良好的延展性和弹性
机械加工
可铸不可锻
可锻可轧可铸
用途
烧菜用的铁锅、暖气片机床的底座等
制造机械、交通工具和武器
4.我国钢铁工业的发展：
钢铁的生产和使用是人类文明和社会进步的一个重要标志。
公元1世纪时，铁在我国已经广泛使用。
1996年，我国的钢产量首次突破1亿吨，居世界前列。
四．课堂演练与拓展提升
1．下列说法中正确的是 （B）
A．多数合金的熔点等于组成它的金属熔点的平均值
B．在金属中添加非金属或金属元素可以改良原有金属的特性
C．湿法冶金的方法在我国殷商时期就已发现
D．金属材料就是各种金属
2．不锈钢的抗腐蚀性较强，是因为不锈钢中多含两种元素，它们是（B）
A．锰、硅B．铬、镍 C．铜、碳D．锌、镁
3．下列物质中不属于合金的是 （D）
A．黄铜 B．焊锡C．钢D．四氧化三铁
4．世界卫生组织确认铝元素对人体健康有害，你认为下列用途或做法合理的是 （B）
A．用铝锅长时间盛放菜肴
B．用铝合金制作飞机的机壳
C．在炸油条中加入明矾[KAl2(SO4)2·12H2O]
D．真空食品用铝箔长久包装
5．下列做法符合科学常识的是 （D）
A．电路中的保险丝熔断后，换用了更粗的保险丝
B．向燃着的酒精灯中添加酒精
C．用燃着的木条检验石油液化气是否泄漏
D．油罐车的尾部装有一条拖在地面上的铁链
五．归纳总结
1.实验室制取氢气：
2.合金：
3.生铁和钢：
4.我国钢铁工业的发展：
六．教学反思：
个人二次
备课：
个人二次
备课 ：
课题
5-1 金属的性质和利用（2）
地点
教 学
目 标
知识目标
知道什么是合金，认识到调整合金组成比例可
以改善金属特性；
2．认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用。
教
学
方
法
自主探索
能力目标
学习实验室制备氢气的原理和操作
情感目标
通过对钢铁、青铜等合金知识的介绍，培养学生的爱国主义情感；
教材分 析
重点
1．实验室制备氢气的原理和操作；
2．知道合金的定义、特性和用途。
难点
实验室制备氢气的原理和操作；
教
学
过
程
教
学
过
程
一．预习导学与交流反馈
1．实验室常用锌和稀硫酸（或稀盐酸）发生置换反应制取氢气。氢气密度比空气小，难溶于水，可用向下排空气法和排水法收集。
2.合金是由一种金属跟其他金属（或非金属）熔合形成的有金属特性 的物质。合金的硬度一般比各成分金属大，多数合金的熔点低于组成它的成分金属。
3．铁矿石在高炉中冶炼时，得到的是含有较多碳、硫、磷、硅等元素的生铁。生铁的含碳量为2% - 4.3%，钢的含碳量为0.03%-2%。钢的性能比生铁优越。
二．问题提出与情境创设
我们已经知道镁、铝、铁等金属都能与酸溶液发生置换反应生成氢气，那么在实验室中又是如何制备氢气的呢？
三．精讲释疑与新知建构
1.实验室制取氢气：
实验室常用锌和稀硫酸（或稀盐酸）发生置换反应制取氢气。氢气密度比空气小，可用向下排空气法收集；又由于氢气难溶于水，也可用排水法收集。
反应
原理
Zn+ H2SO4 = ZnSO4 + H2↑
Zn+ 2HCl = ZnCl2 + H2↑
实验装置
发生装置 收集装置
实验步骤
1．组装仪器，检查装置的气密性；2．加锌粒；3．注入稀硫酸；4．验纯；5．收集氢气。
2.合金：
合金是由一种金属跟其他金属（或非金属）熔合形成的有金属特性 的物质。如人类历史上使用最早的青铜是由铜、锡等元素形成的合金。世界上用的最常见、应用很广的钢和生铁是由铁、碳等元素形成的合金。
通常所说的“金属材料”既包括各种纯金属，也包括各种合金。
合金具有许多良好的物理、化学和机械性能；合金的硬度一般比各成分金属大，多数合金的熔点低于组成它的成分金属。
【交流与讨论】一些常见合金材料
【拓展视野】几种合金
3.生铁和钢：
生铁
钢
含碳量
2% - 4.3%
0.03%-2%
其它元素
含较多的碳、硫、磷、硅等元素
含碳、硫、磷、硅等元素较少
性能
硬而脆、韧性差
坚硬，有韧性、良好的延展性和弹性
机械加工
可铸不可锻
可锻可轧可铸
用途
烧菜用的铁锅、暖气片机床的底座等
制造机械、交通工具和武器
4.我国钢铁工业的发展：
钢铁的生产和使用是人类文明和社会进步的一个重要标志。
公元1世纪时，铁在我国已经广泛使用。
1996年，我国的钢产量首次突破1亿吨，居世界前列。
四．课堂演练与拓展提升
1．下列说法中正确的是 （B）
A．多数合金的熔点等于组成它的金属熔点的平均值
B．在金属中添加非金属或金属元素可以改良原有金属的特性
C．湿法冶金的方法在我国殷商时期就已发现
D．金属材料就是各种金属
2．不锈钢的抗腐蚀性较强，是因为不锈钢中多含两种元素，它们是（B）
A．锰、硅B．铬、镍 C．铜、碳D．锌、镁
3．下列物质中不属于合金的是 （D）
A．黄铜 B．焊锡C．钢D．四氧化三铁
4．世界卫生组织确认铝元素对人体健康有害，你认为下列用途或做法合理的是 （B）
A．用铝锅长时间盛放菜肴
B．用铝合金制作飞机的机壳
C．在炸油条中加入明矾[KAl2(SO4)2·12H2O]
D．真空食品用铝箔长久包装
5．下列做法符合科学常识的是 （D）
A．电路中的保险丝熔断后，换用了更粗的保险丝
B．向燃着的酒精灯中添加酒精
C．用燃着的木条检验石油液化气是否泄漏
D．油罐车的尾部装有一条拖在地面上的铁链
五．归纳总结
1.实验室制取氢气：
2.合金：
3.生铁和钢：
4.我国钢铁工业的发展：
六．教学反思：
个人二次
备课：
个人二次
备课 ：
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