沪教版九年级上册第4章 认识化学变化综合与测试教案设计

这是一份沪教版九年级上册第4章 认识化学变化综合与测试教案设计，共2页。教案主要包含了整理与归纳，本章检测反馈等内容，欢迎下载使用。

教 学


目 标
整理和归纳本章所学内容，并通过习题加以巩固。
教


学


方


法
自主


探索
























教





学





过





程




































































教











学











过











程
【整理与归纳】


（1）物质具有可燃性


燃烧的条件 （2）可燃物与氧气接触


（3）可燃物温度达到着火点


（1）隔离可燃物


灭火的原理 （2）隔绝氧气


常见的化学反应 （3）降温至可燃物的着火点以下


—燃烧 （1）增大可燃物与氧气的


促进燃烧的方法 接触面积


（2）增大氧气浓度


爆炸


（1）爆炸极限


（2）安全防爆措施


认 从宏观和微观两个角度对化学变化和


识 质量守恒定律的理解：


化 （1）各物质的质量总和


学 （2）元素种类


变 化学反应中的质量关系 “不改变” （3）原子种类


化 （4）原子数目


（5）原子质量


“一定改变”


（1）物质种类


（2）分子种类


化学方程式


“可能改变”：分子数目


概念：用化学式来表示化学反应的式子


（1）表示反应物、生成物和反应条件；


含义 （2）表示反应物、生成物各物质的微粒数目比；


（3）表示反应物、生成物各物质的质量比。


书写原则


化学方程式 （1）以客观事实为依据


（2）遵守质量守恒定律


书写步骤：一写，二配，三注。


（1）表示化学反应


应用 （2）根据化学方程式进行计算


（3）计算题格式规范化：设、写、找、列、求、答


【本章检测反馈】


1．2010年世界环境日的主题是“多个物种，一颗星球，一个未来”。下列认识不合理的是 ( A )


A．开发新能源，禁止开采和使用化石燃料


B．在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具


C．提倡乘坐公交车、骑自行车或步行的出行方式


D．提倡植树造林，严禁乱砍滥伐


2.下列关于燃烧的叙述，正确的是 （ B ）


A.有发热发光现象的变化一定是燃烧


B.可燃物燃烧时一定有发光、发热的现象


C.可燃物燃烧时一定有火焰


D.在纯氧中能燃烧的物质在空气中也一定能燃烧


3.1992年海湾战争期间，科威特大批油井被炸起火燃烧，我国救援人员在灭


火中做出了重大贡献，下列措施不能考虑用于油井灭火的是 （ D ）


A.设法使火焰隔绝空气 B.设法阻止石油喷射


C.设法降低油井井口的温度 D.设法降低石油的着火点


教学反思：















个人


二次


备课：