小学语文人教部编版五年级上册1 白鹭课后作业题

这是一份小学语文人教部编版五年级上册1 白鹭课后作业题，共6页。试卷主要包含了 白鹭 现代文专题训练，阅读课文片段，回答问题，阅读下文，回答问题等内容，欢迎下载使用。

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1.阅读下文，回答问题。


①色素的配（pèi bèi）合，身段的大小，一切都很适宜（yì yí）。


②白鹤太大而嫌（jián xián）生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。


③那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一分则嫌白，黛之一分则嫌黑。


（1）选择括号里划线字正确的音节。


配________________（pèi bèi）合 适宜________________（yì yí）


嫌________________（jián xián）生硬


（2）片段中画横线的句子和下列哪个词语相呼应（ ）


A.适宜 B.配合 C.寻常


（3）第③段从________________、________________、________________、________________等几个方面介绍白鹭，体现白鹭的美。


2.阅读课文片段，回答问题。


晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在哨望，可它真是哨望吗？


黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清橙的形象化，而且具有生命了。


或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？


（1）写出下面词语的近义词。


孤独——________________ 嗜好——________________


哨望——________________ 或许——________________


（2）白鹭的嗜好是________________________________________________。


（3）“美中不足”的意思是虽然很好，但还有缺陷，短文中的不足指的是（ ）


A.孤独地站立在小树的绝顶 B.低飞 C.白鹭不会唱歌


（4）“但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？”这句话是运用了________________和________________修辞手法，表达作者对白鹭的________________感情。


3.阅读下文，回答问题。


那雪白的蓑毛，那全身流线型结果，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。


在清水田里，时有一只两只鹭鸶站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像有心人为鹭鸶设计出的镜匣。


晴天的早晨，每每看见白鹭孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不大安稳，而它却很悠然，这是别的鸟少有的一种嗜好。人们说它是在瞭望，可它真的是在瞭望吗？


黄昏的空中，偶尔可以见到白鹭在低低地飞。悠然地观看这情景，可说是乡村生活中的一大乐事。


（1）这几段文字节选自《________________》，作者是________________，你还知道他的重要作品有《________________》、《________________》。


（2）用横线画出文中的比喻句，用波浪线画出文中的拟人句。试着各写一个这样的句子。











（3）请解释以下句子。


增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。








（4）这三段文字分别写了白鹭________________、________________、________________时的景象和韵味，所以作者把白鹭比作一首韵味无穷的________________、一首优美的________________。


4.阅读下文，回答问题。


鸽子


这是一只（非常 特别）漂亮又可爱的鸽子。它全身（披着 穿着）灰褐色的羽毛，嘴尖尖的，嫩黄嫩黄的，上面还有一撮灰褐色的绒毛。它眼睛虽然很小，但滴溜溜地转动着，显得特别有神。鸽子翅膀上的羽毛有点特别，灰褐色上罩着一层绿莹莹的（色泽 光泽），在太阳光的（反射 照射）下，一闪一闪的。这时鸽子张开了翅膀，呼扇了几下，看上去真像两把五颜六色的扇子，美丽极了。鸽子的脚是红色的，爪子尖尖的，脚踝上还套着一个塑料圈。听老师介绍说，那是脚套，是信鸽的（标志 象征）。


（1）联系上下文，选择括号中恰当的词语。


（非常 特别）________________漂亮 （披着 穿着）________________灰褐色


绿莹莹的________________（色泽 光泽） 太阳光的________________（反射 照射）


信鸽的________________（标志 象征）


（2）作者是按照________________、________________、________________、________________和________________的顺序来介绍鸽子的。


（3）请写出短文的中心句。








（4）将这段话分为两层，并写出第二层的层意。








5.阅读下文，回答问题。


石峰山日落


为了看日落时的景象，我爬上了石峰山，登上了株洲市最高的云峰阁顶层。


这时候，太阳已经西斜了，它收敛（jiǎn liǎn）起刺眼的光芒，像个害羞的姑娘露出红红的脸蛋，就在它的周围留下一圈柔和的光晕。那万里无云的晴空本来是淡蓝色的，像明净的湖水，现在也慢慢地加重了颜色，越来越浓，越来越蓝，简直像画家用蓝色的画笔层层加深了似的。它周围的天空却呈（chéng chén）现出黄里透紫的悦目色彩。这时，镶嵌在天边连绵起伏的山峦（lán luán），在夕阳的照耀下反射出闪闪的金光，显得分外壮丽，好像一幅美丽的图画。


我情不自禁地赞叹道：“日落前的景象太美了！太美了！”


过了一会儿，太阳突然涨红了圆溜溜的脸颊，像个大红球，向天空、向峰峦、向大地喷出了红艳艳的光芒。它周围的晚霞不断地扩大着范围_____不断地更换锦衣_____艳红的_____大红的_____橘红的_____粉红的_____美丽极了_____刹那间，弥漫了大半边天，像铺展开的一匹瑰丽的锦缎。


这时候，太阳的脸变得更红了，显露出自己美丽的容貌，带着满腔的喜悦轻轻地走向西山的背后，只把那红光留在遥远的峰顶和天际。最后，它愉快地一跳，消失在山后了。随着暮色渐渐地降临，远处的山峦模糊了。我仍旧凝视着天际，我的心久久地陶醉在这日落的奇观之中……


（1）选出括号中正确的读音。


收敛________________（jiǎn liǎn） 呈________________（chéng chén）现


山峦________________（lán luán）


（2）从文中找出下列词语的反义词，填写在后面的横线上。


清楚——________________ 忧愁——________________


出现——________________ 缩小——________________


（3）用横线画出文中的一个比喻句，用波浪线画出文中的一个拟人句。


（4）在第4自然段横线上加上恰当的标点，并说说这一自然段主要写了什么。


它周围的晚霞不断地扩大着范围________________不断地更换锦衣________________艳红的________________大红的________________橘红的________________粉红的________________美丽极了________________


段意：





（5）短文主要写了什么内容？请用一句话概括。








（6）短文表达了作者怎样的思想感情？








6.阅读下文，回答问题。


螳螂


法布尔


螳螂的外表很美丽。它长着细长的腰身，还披着一件淡绿色的外衣。当它把上半身直立起来的时候，前腿也会前伸，就像正在祈祷一样，模样很像一个虔诚的修女。


螳螂虽然很美丽，但性情却非常凶猛。它那像镰刀一样的大腿是一对捕捉足，腿上有很多钩刺和锯齿。它的小腿上也有很多锯齿，甚至比大腿上的还要多。小腿锯齿的末端长着尖锐的硬钩子。记得有一次，我试图抓住一只螳螂。我一碰到它，就被它的刺牢牢“抓”住了。


螳螂静止的时候，看起来很温和。________________只要别的昆虫在它面前路过，________________是有意还是无意的，它就会立刻把翅膀伸展开，用大腿迅速地把路过此地的昆虫抓住。然后，它就会用力把钳子夹紧，可怜的昆虫就会立刻被杀死。


有一次，我看到一只蝗虫向一只螳螂走过桥。没等蝗虫靠近，螳螂就立刻张开翅膀，同时将身体的上端弯曲起来，嘴里还发出像蛇一样的“咝咝”声。这是一种心理战术，是利用对方的恐惧心理来打败对方。螳螂的眼睛一直瞪着蝗虫，可怜的蝗虫别吓傻了，竟然朝着螳螂走去。


当蝗虫靠近螳螂时，螳螂一下子把它抓了过来，蝗虫再怎么反抗也逃不出它的魔爪。接下来，螳螂就开始享用自己的美餐了。


除此之外，黄蜂也是螳螂的美食。螳螂经常躲在黄蜂的蜂巢旁边，等待猎物飞过来。一些粗心的黄蜂常常忽略螳螂的存在，当它们发现螳螂的时候，已经来不及逃跑了。


（1）在文中的横线上填上合适的关联词。


________________只要别的昆虫在它面前路过，________________是有意还是无意的，它就会立刻把翅膀伸展开，用大腿迅速地把路过此地的昆虫抓住。


（2）文中画横线句子运用了________________的修辞手法，写出了螳螂大腿的________________。


（3）文中画线句子是一个________________句，作用是________________。


（4）螳螂捕食有什么特点？











答案


1. （1）pèi；yí；xián


（2）A


（3）蓑毛；流线型结构；长喙；脚


2. （1）孤单；爱好；眺望；也许


（2）孤独的站立在小树绝顶


（3）C


（4）比喻；反问；喜爱


3. （1）白鹭；郭沫若；女神；长春集


（2）比喻句：在清水田里，时有一只两只鹭鸶站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像有心人为鹭鸶设计出的镜匣。


造句：树上的苹果像灯笼似的又大又红。


拟人句：晴天的早晨，每每看见白鹭孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不大安稳，而它却很悠然，这是别的鸟少有的一种嗜好。


造句：远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。


（3）增加一点就会因长而不美，减少一点就会因短而不美，变素一点就会因白而不美，变黑一点就会因黑而不美。


（4）在清水田里；晴天的早晨；黄昏的空中；诗；歌


4. （1）非常；披着；光泽；照射；象征


（2）羽毛；嘴；眼；翅膀；脚


（3）这是一只非常漂亮又可爱的鸽子。


（4）第一句为第一层，其余为第二层。第二层具体写鸽子的样子既美丽又可爱。


5. （1）liǎn；chéng；luán


（2）模糊；喜悦；消失；扩大


（3）比喻句：那万里无云的晴空本来是淡蓝色的，像明净的湖水，现在也慢慢地加重了颜色。


拟人句：这时候，太阳的脸变得更红了，显露出自己美丽的容貌，带着满腔的喜悦轻轻地走向西山的背后，只把那红光留在遥远的峰顶和天际。


（4），；，；、；、；、；……；。；这一段主要写了目录的晚霞。


（5）石峰山日落的迷人景色。


（6）作者喜爱石峰山，喜爱大自然的情感。


6. （1）但是；无论


（2）比喻；强壮有力


（3）过渡；承上启下


（4）一是动作迅速；二是心理战术；三是躲在暗处，出其不意。