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小学语文第三单元单元综合与测试课堂检测
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这是一份小学语文第三单元单元综合与测试课堂检测，共13页。试卷主要包含了积累与运用，阅读与欣赏，表达与交流等内容，欢迎下载使用。
(时间:80分钟 满分:100分)
一、积累与运用(40分)
1.读拼音,写词语。(6分)
2.下列加点字的注音有误的一项是( )(3分)
A.漫灭(màn)波涛(tā)繁星(fán)
B.潇洒(xiā)炫耀(xuàn)绽放(zhàn)
C.余晖(huī)徜徉(cháng)胆怯(què)
D.曝晒(pù)朦胧(méng)赤脚(chì)
3.下列说法不正确的一项是( )(3分)
A.《在天晴了的时候》是一首生动、活泼、情趣盎然的诗歌,作者用心感悟自然,用爱抒写自然。
B.《白桦》是首现代诗,通过描写白桦的美丽形象,表达了诗人对家乡和大自然的热爱之情。
C.《繁星(七一)》出自冰心之手,表达了诗人对母亲的深深怀念。
D.戴望舒的《绿》写出了绿的摇曳、绿的美幻、绿的闻风而动,乃至绿的生命。
4.写出下列词语的反义词。(6分)
出奇—( ) 寂静—( ) 洁白—( )
朦胧—( ) 集中—( ) 躲藏—( )
5.选词填空。(8分)
平静 安静 宁静 幽静
(1)一走进( )的果树林,醉人的花香就扑面而来。
(2)夏天的夜晚是多么( ),多么美丽。
(3)看到李老师表情严肃地走进教室,同学们立刻( )了下来。
(4)听了这个消息,表面( )的她,早已心如刀割。
不但……而且…… 宁可……也不……
因为……所以…… 虽然……但是……
(5)《白桦》一课( )使我感动,( )引起了我许多的思考。
(6)( )奶奶离开了我,( )我永远不会忘记她。
(7)( )我们的捐献带给了别人快乐,( )这种做法是很高尚的。
(8)父母( )自己受苦,( )让孩子吃一点苦。
6.按要求写句子。(8分)
(1)哪一次我的思潮里,没有你波涛的清响?(改为陈述句)
(2)在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。(仿写比喻句)
(3)一排排白桦树随风摇摆。(改为拟人句)
(4)云在闲游。(扩写句子)
7.填空。(6分)
(1)诗是人类向未来寄发的,诗给人类以朝向理想的。——艾青
(2)诗和音乐一样, 。——朱光潜
(3)诗是强烈感情的 ,它源于宁静中回忆起来的 。——[英国]华兹华斯
二、阅读与欣赏(30分)
(一)在天晴了的时候(节选)
在天晴了的时候,
请到小径中去走走:
给雨润过的泥路,
一定是凉爽又温柔;
炫耀着新绿的小草,
一下子洗净了尘垢;
不再胆怯的小白菊,
慢慢地抬起它们的头,
试试寒,试试暖,
然后一瓣瓣地绽透;
抖去水珠的凤蝶儿,
在木叶间自在闲游,
把它五彩的智慧书页,
曝着阳光一开一收。
1.阅读诗歌时,要善于抓住关键字词加以品味,体会诗中的诗情画意。请在诗中选择一个你认为最生动的字或词加以品析,说说它好在哪里。(5分)
2.如果用一个词来概括这首诗的特点,你觉得应该用哪个词?为什么?(5分)
3.在这雨过天晴的环境里,小路、小草、小白菊、凤蝶儿都生动起来,请你结合诗歌内容,发挥想象,选择其中一种,具体描写出它在这个环境中的情态。(50字左右)(5分)
(二)已是傍晚。荨麻上……
[俄]叶赛宁
已是傍晚。荨麻上
闪着( )的露珠。
我站在大道旁,
倚靠着一棵柳树。
( )的月光
倾泻在我家房顶。
远处不知哪里,
传来夜莺的歌声。
既温暖又惬意,
仿佛围着冬天的火炉。
白桦亭亭玉立,
如一根根高大的蜡烛。
而在树林的尽头,
在远处的河对岸,
一个( )的更夫,
敲着( )的梆点。
1.选择恰当的词语依次填入文中的括号里。(4分)
困倦 沉闷 皎洁 晶莹
2.这首诗描绘出了一幅美丽的图画,在这幅画中,除了诗人,还有 等。如果给这幅画起个名字,我们可以称它为: 。(3分)
3.结尾处描写更夫敲着梆点,更突出了乡村傍晚的 。(3分)
4.这首诗让我们仿佛置身于宁静祥和的童话世界,寻常可见的乡村景色也变得更美了,充满了诗人的挚爱。请从中选出你最喜欢的诗句,对其进行扩写。(5分)
三、表达与交流(30分)
在本单元里,我们阅读、收集了许多诗歌,还做了自己的诗歌摘抄本。同学们可以尝试写一首诗,把自己的感受表达出来。
要求:1.表达出自己的真情实感,写的时候要注意分行。
2.题目自拟。
第三单元评价测试卷
一、1.(1)红霞 朦胧 寂静 (2)涂满 白桦 指挥
2.C 3.D
4.示例:平常 喧闹 乌黑 清楚 分散 暴露
5.(1)幽静 (2)宁静 (3)安静 (4)平静 (5)不但……而且…… (6)虽然……但是…… (7)因为……所以…… (8)宁可……也不……
6.(1)每一次我的思潮里,都有你波涛的清响。
(2)示例:那一棵柳树,仿佛一位梳着长辫子的姑娘站在河岸边。
(3)示例:一排排白桦树随风跳起了婀娜多姿的舞蹈。
(4)天上的白云在阳光的照耀下闲游着。
7.(1)信息 勇气 (2)生命全在节奏 (3)自然流露 情感
二、(一)1.提示:这首诗中生动的词较多,只要能按要求选出字或词,并能说出“好在哪里”即可。
2.示例:清新。因为全诗描绘的是雨后天晴的景象,经过雨的洗涤,一切景物都被冲洗得干干净净,空气也是清新的。
3.略
(二)1.晶莹 皎洁 困倦 沉闷
2.月光、柳树、夜莺、白桦、更夫、河、屋顶 示例:乡村入暮图
3.宁静恬美
4.略
三、略
第三单元主题阅读
稠李①树
叶赛宁
馥（fù）郁（yù）②的稠李树，
和春天一起开放，
金灿灿的树枝，
像鬈（quán）发一样生长。
蜜甜的露珠，
顺着树皮向下淌；
留下辛香的绿痕，
在银色中闪光。
缎子般的花穗，
在露珠下发亮，
就像璀（cuǐ）璨（càn）③的耳环，
戴在美丽姑娘的耳上。在残雪消融的地方，
在树根近旁的草上，
一条银色的小溪，
一路欢快地流淌。
稠李树伸开了枝丫，
发散着迷人的芬芳，
金灿灿的绿痕，
映着太阳的光芒。
小溪扬起碎玉的浪花，
飞溅到稠李树的枝杈上，
并在峭壁上弹着琴弦，
为她深情地歌唱。
【注释】①稠李：蔷薇科，属落叶乔木，高可达13米，是一种极其耐寒的观赏树，被广泛用于绿化和园林规划上。除此之外，稠李还可入药。②馥郁：形容香气浓厚。③璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。
1.【诗歌朗读】读诗歌，其中朗读停顿有误的一项是（ ）
A.稠李树/伸开了/枝丫 B.发散着/迷人的/芬芳
C.金/灿灿的/绿痕 D.映着/太阳的/光芒
2.【观察描写】读优美诗句，感受诗人观察和描写的角度。（可多选）
①味觉 ②嗅觉 ③视觉 ④听觉
（1）蜜甜的露珠，顺着树皮向下淌；留下辛香的绿痕，在银色中闪光。 （ ）
（2）缎子般的花穗，在露珠下发亮，就像璀璨的耳环，戴在美丽姑娘的耳上。 （ ）
（3）小溪扬起碎玉的浪花，飞溅到稠李树的枝杈上，并在峭壁上弹着琴弦，为她深情地歌唱。 （ ）
3.【体会情感】读诗歌，想象画面，体会诗人表达的情感。下面的表述中有误的是（ ）
A.诗人笔下，绿色、金色、银色等各种色彩形成了一种充满生机的意境美，传达出诗人愉快、舒畅的心境。
B.“蜜甜的露珠，顺着树皮向下淌……”句中对露珠的描写不准确，因为露珠是没有味道的。
C.“稠李树伸开了枝丫，发散着迷人的芬芳”一句中，诗人运用拟人的修辞手法描写了稠李树的美丽和芬芳。
D.诗歌的最后一个小节，“扬起碎玉的浪花”“在峭壁上弹着琴弦”的都是小溪，“她”是指稠李树。诗人用拟人的修辞手法为我们展现了一幅动态的画面。
4.【对比思考】读完叶赛宁的《白桦》和《稠李树》，有人做了这样两个比喻：①纯洁、文静的少女；②艳丽、活泼的姑娘。你觉得她们分别指的是谁呢？选一选。（填序号）
白桦：①_____ ②_____
5.【积累运用】从下面的短语中选择几个来描述诗歌中的这棵稠李树，说说它给你留下了怎样的印象。
馥郁的稠李树 金灿灿的树枝 辛香的绿痕
缎子般的花穗 迷人的芬芳 蜜甜的露珠
________________________________________________________________
________________________________________________________________
港珠澳大桥
①港珠澳大桥是中国境内一座连接香港、广东珠海和澳门的桥隧工程，位于中国广东省珠江口伶仃洋区域内，为珠江三角洲地区环线高速公路南环段。
②港珠澳大桥于2009年12月15日动工建设，2017年7月7日实现主体工程全线贯通，2018年2月6日完成主体工程验收，2018年10月24日上午9时开通运营。
③港珠澳大桥东起香港国际机场附近的香港口岸人工岛，向西横跨南海伶仃洋后连接珠海和澳门人工岛，止于珠海洪湾立交；桥隧全长约55千米，其中主桥29.6千米，香港口岸至珠澳口岸41.6千米；桥面为双向六车道高速公路，设计速度100千米/小时；工程项目总投资额1269亿元。
④港珠澳大桥由三座通航桥、一条海底隧道、四座人工岛及连接桥隧、深浅水区非通航孔连续梁式桥和港珠澳三地陆路联络线组成。其中，三座通航桥从东向西依次为青州航道桥、江海直达船航道桥和九洲航道桥；海底隧道位于香港大屿山岛与青州航道桥之间，通过东西人工岛连接其他桥段；深浅水区非通航孔连续梁式桥分别位于近香港水域与近珠海水域之中；三地口岸及其人工岛位于两端引桥附近，通过连接线接驳周边主要公路。
⑤港珠澳大桥的建成通车，极大地缩短了香港、珠海和澳门三地之间的时空距离。作为中国从桥梁大国走向桥梁强国的里程碑之作，该桥被业界誉为桥梁界的“珠穆朗玛峰”，被英媒《卫报》称为“现代世界七大奇迹”之一；它不仅代表着中国桥梁的先进水平，更是中国国家综合国力的体现。
1.【提取信息】港珠澳大桥动工建设的时间是（ ），正式开通的时间是（ ）。
A.2009年12月15日 B.2017年7月7日
C.2018年2月6日 D.2018年10月24日
2.【提取信息】以下关于短文内容的表述，有误的一项是（ ）
A.港珠澳大桥是中国境内一座连接香港、广东珠海和澳门的桥隧工程。
B.港珠澳大桥桥隧全长约55千米。
C.港珠澳大桥为长江三角洲地区环线高速公路南环段。
D.港珠澳大桥被业界誉为桥梁界的“珠穆朗玛峰”，被英媒《卫报》称为“现代世界七大奇迹”之一。
3.【方法提炼】短文第3自然段主要采用的说明方法是（ ）。
A.举例子 B.打比方 C.列数字 D.作比较
4.【发表看法】读完这篇短文，你有什么感想？请谈一谈。
________________________________________________________________________________________________________________________________
第三单元主题阅读参考答案
类文阅读
1.C
2.（1）①② （2）③ （3）③④
3.B
4.①②
5.示例：我仿佛看到了一棵馥郁的稠李树，它那金灿灿的树枝在阳光的照耀下愈发璀璨，缎子般的花穗散发着迷人的芬芳。
材料阅读
1.AD 2.C 3.C
4.示例：建设者勇往直前，发挥聪明才智，克服重重难关，终于建成了港珠澳大桥。这是令我们所有中华儿女都骄傲的事！
(时间:80分钟 满分:100分)
一、积累与运用(40分)
1.读拼音,写词语。(6分)
2.下列加点字的注音有误的一项是( )(3分)
A.漫灭(màn)波涛(tā)繁星(fán)
B.潇洒(xiā)炫耀(xuàn)绽放(zhàn)
C.余晖(huī)徜徉(cháng)胆怯(què)
D.曝晒(pù)朦胧(méng)赤脚(chì)
3.下列说法不正确的一项是( )(3分)
A.《在天晴了的时候》是一首生动、活泼、情趣盎然的诗歌,作者用心感悟自然,用爱抒写自然。
B.《白桦》是首现代诗,通过描写白桦的美丽形象,表达了诗人对家乡和大自然的热爱之情。
C.《繁星(七一)》出自冰心之手,表达了诗人对母亲的深深怀念。
D.戴望舒的《绿》写出了绿的摇曳、绿的美幻、绿的闻风而动,乃至绿的生命。
4.写出下列词语的反义词。(6分)
出奇—( ) 寂静—( ) 洁白—( )
朦胧—( ) 集中—( ) 躲藏—( )
5.选词填空。(8分)
平静 安静 宁静 幽静
(1)一走进( )的果树林,醉人的花香就扑面而来。
(2)夏天的夜晚是多么( ),多么美丽。
(3)看到李老师表情严肃地走进教室,同学们立刻( )了下来。
(4)听了这个消息,表面( )的她,早已心如刀割。
不但……而且…… 宁可……也不……
因为……所以…… 虽然……但是……
(5)《白桦》一课( )使我感动,( )引起了我许多的思考。
(6)( )奶奶离开了我,( )我永远不会忘记她。
(7)( )我们的捐献带给了别人快乐,( )这种做法是很高尚的。
(8)父母( )自己受苦,( )让孩子吃一点苦。
6.按要求写句子。(8分)
(1)哪一次我的思潮里,没有你波涛的清响?(改为陈述句)
(2)在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。(仿写比喻句)
(3)一排排白桦树随风摇摆。(改为拟人句)
(4)云在闲游。(扩写句子)
7.填空。(6分)
(1)诗是人类向未来寄发的,诗给人类以朝向理想的。——艾青
(2)诗和音乐一样, 。——朱光潜
(3)诗是强烈感情的 ,它源于宁静中回忆起来的 。——[英国]华兹华斯
二、阅读与欣赏(30分)
(一)在天晴了的时候(节选)
在天晴了的时候,
请到小径中去走走:
给雨润过的泥路,
一定是凉爽又温柔;
炫耀着新绿的小草,
一下子洗净了尘垢;
不再胆怯的小白菊,
慢慢地抬起它们的头,
试试寒,试试暖,
然后一瓣瓣地绽透;
抖去水珠的凤蝶儿,
在木叶间自在闲游,
把它五彩的智慧书页,
曝着阳光一开一收。
1.阅读诗歌时,要善于抓住关键字词加以品味,体会诗中的诗情画意。请在诗中选择一个你认为最生动的字或词加以品析,说说它好在哪里。(5分)
2.如果用一个词来概括这首诗的特点,你觉得应该用哪个词?为什么?(5分)
3.在这雨过天晴的环境里,小路、小草、小白菊、凤蝶儿都生动起来,请你结合诗歌内容,发挥想象,选择其中一种,具体描写出它在这个环境中的情态。(50字左右)(5分)
(二)已是傍晚。荨麻上……
[俄]叶赛宁
已是傍晚。荨麻上
闪着( )的露珠。
我站在大道旁,
倚靠着一棵柳树。
( )的月光
倾泻在我家房顶。
远处不知哪里,
传来夜莺的歌声。
既温暖又惬意,
仿佛围着冬天的火炉。
白桦亭亭玉立,
如一根根高大的蜡烛。
而在树林的尽头,
在远处的河对岸,
一个( )的更夫,
敲着( )的梆点。
1.选择恰当的词语依次填入文中的括号里。(4分)
困倦 沉闷 皎洁 晶莹
2.这首诗描绘出了一幅美丽的图画,在这幅画中,除了诗人,还有 等。如果给这幅画起个名字,我们可以称它为: 。(3分)
3.结尾处描写更夫敲着梆点,更突出了乡村傍晚的 。(3分)
4.这首诗让我们仿佛置身于宁静祥和的童话世界,寻常可见的乡村景色也变得更美了,充满了诗人的挚爱。请从中选出你最喜欢的诗句,对其进行扩写。(5分)
三、表达与交流(30分)
在本单元里,我们阅读、收集了许多诗歌,还做了自己的诗歌摘抄本。同学们可以尝试写一首诗,把自己的感受表达出来。
要求:1.表达出自己的真情实感,写的时候要注意分行。
2.题目自拟。
第三单元评价测试卷
一、1.(1)红霞 朦胧 寂静 (2)涂满 白桦 指挥
2.C 3.D
4.示例:平常 喧闹 乌黑 清楚 分散 暴露
5.(1)幽静 (2)宁静 (3)安静 (4)平静 (5)不但……而且…… (6)虽然……但是…… (7)因为……所以…… (8)宁可……也不……
6.(1)每一次我的思潮里,都有你波涛的清响。
(2)示例:那一棵柳树,仿佛一位梳着长辫子的姑娘站在河岸边。
(3)示例:一排排白桦树随风跳起了婀娜多姿的舞蹈。
(4)天上的白云在阳光的照耀下闲游着。
7.(1)信息 勇气 (2)生命全在节奏 (3)自然流露 情感
二、(一)1.提示:这首诗中生动的词较多,只要能按要求选出字或词,并能说出“好在哪里”即可。
2.示例:清新。因为全诗描绘的是雨后天晴的景象,经过雨的洗涤,一切景物都被冲洗得干干净净,空气也是清新的。
3.略
(二)1.晶莹 皎洁 困倦 沉闷
2.月光、柳树、夜莺、白桦、更夫、河、屋顶 示例:乡村入暮图
3.宁静恬美
4.略
三、略
第三单元主题阅读
稠李①树
叶赛宁
馥（fù）郁（yù）②的稠李树，
和春天一起开放，
金灿灿的树枝，
像鬈（quán）发一样生长。
蜜甜的露珠，
顺着树皮向下淌；
留下辛香的绿痕，
在银色中闪光。
缎子般的花穗，
在露珠下发亮，
就像璀（cuǐ）璨（càn）③的耳环，
戴在美丽姑娘的耳上。在残雪消融的地方，
在树根近旁的草上，
一条银色的小溪，
一路欢快地流淌。
稠李树伸开了枝丫，
发散着迷人的芬芳，
金灿灿的绿痕，
映着太阳的光芒。
小溪扬起碎玉的浪花，
飞溅到稠李树的枝杈上，
并在峭壁上弹着琴弦，
为她深情地歌唱。
【注释】①稠李：蔷薇科，属落叶乔木，高可达13米，是一种极其耐寒的观赏树，被广泛用于绿化和园林规划上。除此之外，稠李还可入药。②馥郁：形容香气浓厚。③璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。
1.【诗歌朗读】读诗歌，其中朗读停顿有误的一项是（ ）
A.稠李树/伸开了/枝丫 B.发散着/迷人的/芬芳
C.金/灿灿的/绿痕 D.映着/太阳的/光芒
2.【观察描写】读优美诗句，感受诗人观察和描写的角度。（可多选）
①味觉 ②嗅觉 ③视觉 ④听觉
（1）蜜甜的露珠，顺着树皮向下淌；留下辛香的绿痕，在银色中闪光。 （ ）
（2）缎子般的花穗，在露珠下发亮，就像璀璨的耳环，戴在美丽姑娘的耳上。 （ ）
（3）小溪扬起碎玉的浪花，飞溅到稠李树的枝杈上，并在峭壁上弹着琴弦，为她深情地歌唱。 （ ）
3.【体会情感】读诗歌，想象画面，体会诗人表达的情感。下面的表述中有误的是（ ）
A.诗人笔下，绿色、金色、银色等各种色彩形成了一种充满生机的意境美，传达出诗人愉快、舒畅的心境。
B.“蜜甜的露珠，顺着树皮向下淌……”句中对露珠的描写不准确，因为露珠是没有味道的。
C.“稠李树伸开了枝丫，发散着迷人的芬芳”一句中，诗人运用拟人的修辞手法描写了稠李树的美丽和芬芳。
D.诗歌的最后一个小节，“扬起碎玉的浪花”“在峭壁上弹着琴弦”的都是小溪，“她”是指稠李树。诗人用拟人的修辞手法为我们展现了一幅动态的画面。
4.【对比思考】读完叶赛宁的《白桦》和《稠李树》，有人做了这样两个比喻：①纯洁、文静的少女；②艳丽、活泼的姑娘。你觉得她们分别指的是谁呢？选一选。（填序号）
白桦：①_____ ②_____
5.【积累运用】从下面的短语中选择几个来描述诗歌中的这棵稠李树，说说它给你留下了怎样的印象。
馥郁的稠李树 金灿灿的树枝 辛香的绿痕
缎子般的花穗 迷人的芬芳 蜜甜的露珠
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港珠澳大桥
①港珠澳大桥是中国境内一座连接香港、广东珠海和澳门的桥隧工程，位于中国广东省珠江口伶仃洋区域内，为珠江三角洲地区环线高速公路南环段。
②港珠澳大桥于2009年12月15日动工建设，2017年7月7日实现主体工程全线贯通，2018年2月6日完成主体工程验收，2018年10月24日上午9时开通运营。
③港珠澳大桥东起香港国际机场附近的香港口岸人工岛，向西横跨南海伶仃洋后连接珠海和澳门人工岛，止于珠海洪湾立交；桥隧全长约55千米，其中主桥29.6千米，香港口岸至珠澳口岸41.6千米；桥面为双向六车道高速公路，设计速度100千米/小时；工程项目总投资额1269亿元。
④港珠澳大桥由三座通航桥、一条海底隧道、四座人工岛及连接桥隧、深浅水区非通航孔连续梁式桥和港珠澳三地陆路联络线组成。其中，三座通航桥从东向西依次为青州航道桥、江海直达船航道桥和九洲航道桥；海底隧道位于香港大屿山岛与青州航道桥之间，通过东西人工岛连接其他桥段；深浅水区非通航孔连续梁式桥分别位于近香港水域与近珠海水域之中；三地口岸及其人工岛位于两端引桥附近，通过连接线接驳周边主要公路。
⑤港珠澳大桥的建成通车，极大地缩短了香港、珠海和澳门三地之间的时空距离。作为中国从桥梁大国走向桥梁强国的里程碑之作，该桥被业界誉为桥梁界的“珠穆朗玛峰”，被英媒《卫报》称为“现代世界七大奇迹”之一；它不仅代表着中国桥梁的先进水平，更是中国国家综合国力的体现。
1.【提取信息】港珠澳大桥动工建设的时间是（ ），正式开通的时间是（ ）。
A.2009年12月15日 B.2017年7月7日
C.2018年2月6日 D.2018年10月24日
2.【提取信息】以下关于短文内容的表述，有误的一项是（ ）
A.港珠澳大桥是中国境内一座连接香港、广东珠海和澳门的桥隧工程。
B.港珠澳大桥桥隧全长约55千米。
C.港珠澳大桥为长江三角洲地区环线高速公路南环段。
D.港珠澳大桥被业界誉为桥梁界的“珠穆朗玛峰”，被英媒《卫报》称为“现代世界七大奇迹”之一。
3.【方法提炼】短文第3自然段主要采用的说明方法是（ ）。
A.举例子 B.打比方 C.列数字 D.作比较
4.【发表看法】读完这篇短文，你有什么感想？请谈一谈。
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第三单元主题阅读参考答案
类文阅读
1.C
2.（1）①② （2）③ （3）③④
3.B
4.①②
5.示例：我仿佛看到了一棵馥郁的稠李树，它那金灿灿的树枝在阳光的照耀下愈发璀璨，缎子般的花穗散发着迷人的芬芳。
材料阅读
1.AD 2.C 3.C
4.示例：建设者勇往直前，发挥聪明才智，克服重重难关，终于建成了港珠澳大桥。这是令我们所有中华儿女都骄傲的事！
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