小学语文人教部编版四年级下册第八单元单元综合与测试当堂检测题

这是一份小学语文人教部编版四年级下册第八单元单元综合与测试当堂检测题，共16页。试卷主要包含了积累与运用，阅读与欣赏，表达与交流等内容，欢迎下载使用。

(时间:80分钟 满分:100分)


一、积累与运用(35分)


1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )(3分)


A.妖怪(yā) 挖掘(jué) 拽住(zhuāi)


B.幸福(fú)砌墙(qì)一缕(lǒu)


C.覆盖(fù)脸颊(jiá)叱责(chì)


D.凄凉(qī)情不自禁(jìn)抚摸(fǔ)


2.下列词语书写完全正确的一项是( )(3分)


A.规距 滚烫 拆除


B.冰雹 呼啸 玩耍


C.皇家宴会喜询


D.芬芳奢望捷毛


3.下列说法不正确的一项是( )(3分)


A.“砌”字共九画,第七画是竖提。


B.“啸”字共十一画,第八画是撇,最后一画是点。


C.“牌”字共十二画,第四画是横。


D.“撵”字共十五画,第七画是点。


4.《巨人的花园》的作者是( )(3分)


A.安徒生B.格林兄弟C.叶圣陶D.王尔德


5.下列各项中,与例句修辞手法相同的一项是( )(3分)


例:雪用他的白色大衣覆盖着青草,霜把所有的树枝涂成了银色。


A.月亮一露面,满天的星星惊散了。


B.我的心激动得好像要跳出了胸膛。


C.春天像小姑娘,一切都是那么美好。


D.他发现是我,头摇得像拨浪鼓似的。


6.《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《海的女儿》《拇指姑娘》等脍炙人口的故事均出自( )(3分)


A.《格林童话》 B.《安徒生童话》


C.《一千零一夜》 D.《伊索寓言》


7.依次填入下面语段横线处的词语,使用正确的一项是( )(3分)


一年之计在于春,春季是自然界最美的季节,处于这个季节的人,如花朵婀娜多姿,如春雨 ,如春风 ,如白云 ,如蓝天 ,如小溪欢快活泼,如春山充满诗意。


①酥软滋润 ②清澈透明 ③温情和煦 ④缥缈纯洁


A.①②③④B.①③④②C.④②③①D.④③①②


8.下列句子中没有语病的一项是( )(3分)


A.李华和王强并肩走着,突然,他拍了一下他的肩,赶紧一溜烟跑了。


B.全体师生和少先队员都参加了这次纪念活动。


C.课堂上,老师提出了三个问题,李玉对答如流。


D.冬天来了,刺骨的寒风横冲直撞地拂面而来,瑟瑟发抖。


9.填空。(6分)


(1)小玲在学习上总想投机取巧,不愿花时间读书、写作业。你会对她说:


“ , 。”


(2)你的同学张力立志好好学习古诗,计划每天读一首诗,但他三天打鱼,两天晒网,常常完不成计划。你会对他说:“ , 。”


(3) ,老来方知读书迟。


(4)学习不怕根底浅, 。


10.读句子,体会下面的句子是怎样描写冬天的。照样子写一写秋天。(5分)


北风呼啸,隆冬来临,刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿,地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。





二、阅读与欣赏(35分)


(一)狐狸攀亲


狐狸想攀一门有势力的亲戚,它找到山羊做自己的参谋。山羊说:“你和老虎攀个亲戚吧!”狐狸说:“老虎在这山上为王的时候,我已经和它攀上亲戚了。后来,老虎病了,狮子成了老大,我向狮子告发过老虎偷吃牛的行为,从此老虎就不再理我了。”


山羊说:“那你就和狮子攀个亲戚吧!”


狐狸说:“我向狮子说了足有三大车的好话,我还特别为它的卷毛写了首颂诗。后来,我终于凭本事攀上了亲戚。可是现在大象来了呀!”


山羊说:“你为什么不跟大象攀个亲戚呢?大象的势力不是更强大吗?”


狐狸说:“我已经去过了!我对大象说:‘狮子是什么东西!那满头的卷发就足以证明它是个残忍的家伙!它哪能和您比?您这条大鼻子,就是贤明的象征呀!天无二日,民无二主。我们全体兽类对您敬佩得五体投地呀!’”


山羊问:“大象没跟你做亲戚吗?”


狐狸答:“没有。大象说,你以前不是为卷毛写过颂诗吗?现在却说卷毛是残忍的标志。你现在说我的鼻子是贤明的象征,说不定哪一天,它就成为蠢笨的标志了。去,去,去,赶紧离开这里!”


山羊良久不语。


狐狸说:“山羊兄,咱们攀个亲戚好不好?我一向对您就有极为深刻的印象。看您那把美丽的胡须,多么朴实、善良、老成持重啊!”


山羊说:“谢谢你,咱们再见吧!我担心说不定什么时候,你会从背后咬我一口!”


1.从短文可以看出,老虎和狮子的性格特点是( )(3分)


A.聪明 B.虚荣 C.固执 D.高傲


2.根据全文内容可以看出,狐狸具有( )和( )的性格特征。(3分)


A.见风使舵B.可怜C.虚伪D.孤僻


3.这则寓言告诉我们什么道理?(4分)





4.谈谈你对现实生活中“狐狸”这类人的看法和建议。(6分)





(二)犟龟(节选)


一个美丽的早晨,小乌龟坐在洞前吃着树叶。


它的头顶上,一对鸽子正在谈话:狮王二十八世要举行婚礼了,邀请所有动物前去参加,因为狮子洞路途遥远,而庆典不久就要开始,所以必须马上动身。两只鸽子说完就飞走了。


小乌龟听了这番谈话后陷入了深思:“如果所有动物都被邀请了,当然也会包括我。为什么我不去参加这有史以来最热闹的婚礼呢?”


想了一天一夜,小乌龟拿定主意上路了。它一步一步向前爬去,虽然很慢,却一直没有停下。


路上,它遇到了蜘蛛。得知乌龟此行的目的后,蜘蛛哈哈大笑:慢得出奇的乌龟哪能赶得上即将举行的庆典?乌龟满怀信心地看了看自己的腿,它们虽然很短,却很结实。它说:“我会准时赶到那里的。”


蜘蛛满怀同情地劝说道:“我的腿不但比你的灵巧,而且还多一倍呢。可连我都觉得路途太远了,你还是赶快回家去吧。”


小乌龟友好地回答:“很遗憾,我不能这样,我的决定是不可改变的。”


小乌龟走啊走,在池塘边,它遇到了一个迷迷糊糊的蜗牛。蜗牛用了半个多小时才理清思路,它难过地告诉乌龟:“你走的方向完全反了。”


“非常感谢你给我指路。”小乌龟说完,慢慢掉转方向。尽管婚礼已近在眼前了,但小乌龟想,只要一步一步坚持走,就一定会到的。


当它穿过一片荒漠时,遇见了一群乌鸦。身着丧服的乌鸦告诉小乌龟,狮王在与老虎的拼杀中身负重伤,不幸去世。小乌龟非常难过。乌鸦们劝它留下来哀悼狮王。谁知小乌龟客气地回答:“很遗憾,我的决定是不可以改变的。”


就这样,小乌龟又走了很多天,越过了重重障碍,日夜不停地赶路。后来,它来到了一片鲜花盛开的草地,草地上聚集了很多动物,它们都兴高采烈,充满了期待的喜悦。


小乌龟问一只小猴子去狮子洞怎么走。“你现在不就站在洞口前面吗?”小猴子答道,“那边就是入口!”“请问,这里是在庆祝狮王二十八世的婚礼吗?”小乌龟不解地问。“不,大家都知道,我们今天在这里庆祝的是狮王二十九世的婚礼!”


这天,小乌龟看到了从未见过的最美丽、最盛大的庆典。它坐在客人中间,虽然有些疲劳,但感到非常幸福。它说:“我一直说,我会准时赶到的!”


1.小乌龟的“犟”体现在哪些地方?作者以“犟龟”为题有什么好处?(4分)





2.“很遗憾,我的决定是不可以改变的”一句在文中有什么作用?(3分)





3.小乌龟“想了一天一夜”后就出发了。它会想些什么呢?发挥想象,写一写。(不超过20字)(3分)





4.结尾部分,小乌龟说:“我一直说,我会准时赶到的!”如果小猴子不以为然,反问小乌龟:“你可没准时赶上狮王二十八世的婚礼,这是狮王二十九世的婚礼呀!”设想一下,小乌龟会怎样回答小猴子?(4分)





5.短文给了你哪些启示?(5分)





三、表达与交流(30分)


你一定听说过《鹬蚌相争》的故事吧?如果让你重新编一个鹬蚌相争的故事,你会怎么编呢?先设想一下故事会有几种结局,再选择一种结局,展开想象编写一个有趣的新故事。





第八单元评价测试卷


一、1.C 2.B 3.C 4.D 5.A 6.B 7.B 8.C


9.(1)书山有路勤为径 学海无涯苦作舟


(2)一日读书一日功 一日不读十日空


(3)少年不知勤学苦


(4)只要迈步总不迟


10.略


二、(一)1.B 2.A C


3.心怀不轨、见风使舵的人不值得结交。


4.看法:这类人在生活中往往是无法真心对待他人的,因为他们心里只有自己。


建议:交朋友不需要曲意逢迎,只需要真心,如果你做到了,就会拥有很多的朋友。


(二)1.小乌龟的“犟”体现在它立下目标后努力去做,无论路途有多远,会遇到多少困难,也不管别人怎样讽刺、挽留、阻拦,它都能坚持自己的信念不改变。文章以“犟龟”为题,一方面突出了小乌龟的“犟”,另一方面暗示了文章的写作内容。


2.每当有小动物劝说小乌龟放弃的时候,小乌龟就会说这句话,这句话让读者感受到了小乌龟坚定的信念,起到了线索的作用,推动了故事情节的发展,突出了文章中心。


3.提示:围绕决心参加狮王的婚礼写即可。


4.示例:虽然我错过了狮王二十八世的婚礼,但凭借我的努力,我赶上了狮王二十九世的婚礼,我很幸运,也很满足。


5.略


三、略

















第八单元主题阅读








宝葫芦的秘密（节选）


张天翼


“我现在正需要这几道题目的答案，听见了吧，我要答案。”我心里默默地对宝葫芦说。


教室里可静极了。听得见同学们的呼吸声，还有铅笔划在纸上的声音。我不知道刘先生——我们的数学教师、班主任是还坐在那儿呢，还是踱到窗子跟前去了……我简直不敢抬起头来瞧一瞧。


我时不时地舔着铅笔头，在纸上虚划着，等了好久好久，什么也没等着。“难道它忽然不灵了？”看来我得用脑筋来亲自对付这几道题目了。“第一道……”我开始认真看起来。


哎，这的确有一点儿糟心。一个有宝葫芦的人居然也会遇到这样的事，那我可没有意想到。老实说吧，我对数学这门功课本来就有意见，它从来不肯让人爽爽快快解决问题，老是那么别别扭扭的。可巧这几天我偏偏又没准备好——这不怪我：这几天我一直忙着，哪来的工夫！今天可忽然一下子要让我自己来思索这号答案了！


“宝葫芦哇，宝葫芦哇！”我心里叫着，“唉！”


这时候忽然听见窸窸窣窣一阵纸响，有谁从座位上离开——去交了卷，接着又有几个，我有点着急了。突然，我眼前的那张本来又白又大、空空洞洞的白纸，现在一下子可满是一些铅笔字——写上了这几道题的答案。


“哈！”我又吃惊，又高兴，真恨不得跳起来。


“原来我那宝葫芦并没有失效！仍然有魔力，仍然可以给我办事！这——呵！还有什么说的！”我赶紧写上名字，去交了卷。


我刚去交卷的时候，我们教室里就出了一件奇事：苏鸣凤（他坐在我前面一个位子）说他的试卷已经答好了，却突然变成了空白。


可可儿的在这个时候，刘先生偶然一下子瞥见了我刚才交去的试卷，他吃了一惊。说也奇怪，我卷子上写的一点儿也不像是我的字，倒很像是苏鸣凤的字。我自己知道——“今儿的事可糟了，可糟了！唉，糟糕透了！”


……


（选文有改动）


1.【词语理解】根据语境，给句子里的加点词选择一个最恰当的近义词。


（1）哎，这的确有一点儿糟心。（ ）


A.烦心 B.糟糕 C.糟践 D.可恶


（2）可可儿的在这个时候，刘先生偶然一下子瞥见了我刚才交去的试卷，他吃了一惊。（ ）。


A.可怜 B.恰巧 C.可喜 D.悲哀


2.【品读句子】读下面的句子，感受人物的心情变化，排列正确的一项是（ ）


①我时不时地舔着铅笔头，在纸上虚划着，等了好久好久，什么也没等着。


②“宝葫芦哇，宝葫芦哇！”我心里叫着，“唉！”


③“原来我那宝葫芦并没有失效！仍然有魔力，仍然可以给我办事！这——呵！还有什么说的！”我赶紧写上名字，去交了卷。


A.失望 紧张 兴奋 B.兴奋 紧张 失望


C.紧张 失望 兴奋 D.紧张 兴奋 失望


3.【写法探究】再读上题中的句子，作者分别是通过什么方法将主人公“我”的心情变化写得活灵活现的呢？（ ）


A.描写人物 动作描写 人物心理活动描写 人物心理活动


B.描写人物 语言描写 人物动作描写人物 心理活动


C.描写人物 动作描写 人物心理活动描写 人物语言


D.描写人物 语言描写 人物心理活动描写 人物动作


4.【整体感知】下面对选文的故事情节概括得比较完整、准确的一项是（ ）


A.数学考试中王葆不会答题，非常着急，宝葫芦帮助王葆完成了答卷。


B.数学考试中，王葆默默地祈求宝葫芦帮助自己，宝葫芦帮助王葆取得了好成绩。


C.数学考试中，不会答题的王葆得到了宝葫芦的帮助，却不料把事情弄糟了。


D.宝葫芦本来想帮助王葆，却不料把王葆的数学考试搞砸了。


5.【分析判断】宝葫芦是怎样帮助王葆完成答卷的？根据选文的内容，下面的推测正确的一项是（ ）


A.宝葫芦会做这些数学题。


B.宝葫芦替换了同学苏鸣凤的试卷。


C.宝葫芦让苏鸣凤帮助王葆完成了答卷。


D.宝葫芦用魔法帮王葆完成了答卷。


6.【个性感悟】宝葫芦给王葆带来的并不是幸福感，读了这个故事，你觉得王葆是个怎样的孩子？你想对他说些什么？


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读《海的女儿》连环画故事片段，完成练习。


①在大海的最深处，海底铺着雪白的细砂，海王的宫殿就建在这里。


②宫殿里还住着海王的六个女儿，她们都是美丽的人鱼。最小的那一个美人鱼长得最可爱，姐姐们都很喜欢她。


③宫殿的外面有一个很大的花园，花园里，树上的果子亮得像黄金，花朵开得像焚烧着的火，花枝和叶子在不停地摇动。在这儿，小人鱼和姐姐们都有自己的小花坛。


④小人鱼把自己的花坛布置成圆形，很像太阳。花丛中，有一个洁白的男孩石像，这是她从沉船上找来的。


⑤小人鱼向往人间，也最喜欢听老祖母讲人间的故事。啊，那儿有船只，有城市，花儿能散发出香气，小鸟能唱出动听的歌，这一切多么美好啊！


1.【提取信息】读连环画内容，小人鱼是海王的第（ ）个女儿。


A.5 B.4 C.3 D.6


2.【分析判断】小人鱼喜欢听老祖母讲人间的故事，因为（ ）


A.她喜欢听神奇的故事。 B.她对人间十分向往。


C.她喜欢老祖母。 D.她喜欢把故事讲给姐姐们听。


3.【推理预测】从故事内容来看，这段连环画故事应该是童话故事《海的女儿》的（ ）部分。


A.开头 B.中间 C.结尾 D.无法推测


4.【语言运用】想想下面的句子是怎样描写花园的，照样子写写你想象中的海王的宫殿。


花园里，树上的果子亮得像黄金，花朵开得像焚烧着的火，花枝和叶子在不停地摇动。


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第八单元主题阅读参考答案


类文阅读


1.（1）A （2）B


2.C 3.A 4.C 5.B


6.王葆是个充满幻想，爱耍小聪明，喜欢偷懒的孩子。我想对他说：学习需要脚踏实地，不要想着不劳而获，赶紧认真学习吧！


非连续性文本阅读


1.D 2.B 3.A


4.宫殿的墙是用珊瑚砌成的，灿烂得像五彩缤纷的宝石；窗户是用火红的琥珀做成的；屋顶上铺着黑色的蚌壳，它们随着水的流动可以自动地开合，蚌壳里面亮晶晶的珍珠闪烁着钻石般的光芒。