小学语文人教部编版四年级上册14 普罗米修斯精品ppt课件

这是一份小学语文人教部编版四年级上册14 普罗米修斯精品ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了第一课时，学习生字，普罗米修斯，给课文划分段落等内容，欢迎下载使用。

火的使用是人类历史上一项划时代的伟大发明,有了火的帮助,人类就开始有了技术发明,向文明迈出了第一步。火,是光明的使者;火,是文明的象征。在中国,有燧人氏钻木取火的传说。在古希腊,有普罗米修斯背着天神宙斯,把火从天上“盗”走带给人间的神话故事。
普罗米修斯是古希腊神话传说中的神。普罗米修斯与智慧女神雅典娜共同创造了人类，并教会了人类很多知识和技能。那时候，人和神是生活在一起的。
“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！” ——普罗米修斯
1、读准字音，读通课文，弄清课文层次。 2、学习生字，生词。 3、用一两句话概括地说说课文讲了一个什么故事。
宙斯 悲惨 猛兽 惩罚违抗 铁环 锁链 凶恶获得 狠心 敬佩 饶恕
“非”的两竖要左短右长，六横要富于变化。
“丷”分别在竖中线两侧；“田”中横短。
“亻”窄长；竖撇与横斜钩角度对称。
左窄右宽。右部下边的“几”不能写成“儿”。
气急败坏：原上气不接下气，狼狈不堪。形容因愤怒或激动而慌张地说话、回答或喊叫。
造句： 看她那气急败坏的样子，想必事情相当严重。
挽弓搭箭：拉开弓,放箭上弦,做好射箭的准备。
造句： 后羿挽弓搭箭准备射日。
第一段：（第1—第2自然段）普罗米修斯取火。
第三段：（第9自然段）普罗米修斯获救。
第二段：（第3—第8自然段）普罗米修斯受罚。
默读课文，抓住课文中的主要人物，简要说一说人物之间分别发生了什么事？
本文主要写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，勇敢地盗取火种，给人类带来光明和智慧，因而受到宙斯的严厉惩罚，最终被大力神相救，获得自由。
1.“遭”是 结构的字，用部首查字法先查_____部，再查___画。
2.“败”是_____结构的字，用部首查字法先查_____部，再查__画。
2、根据课文内容搭配词语。 无边的     悬崖        拿取     锁链 严厉的     嘴巴        驱赶     命令凶恶的     黑暗        违抗     肝脏 可怕的     惩罚        砸碎     火种 尖利的     鹫鹰        啄食     猛兽 
1、有感情地朗读课文。 2、按规范书写生字新词。