小学语文人教部编版四年级上册14 普罗米修斯优质课课件ppt

部编版语文四年级上册

第14课《普罗米修斯》

同步练习

字词积累练

一、给加点字选择正确的读音，画“√”。

遭遇(zāo　cāo)　宙斯(shī　sī)　饶恕(sù　shù)　归还(hái　huán)

二、看拼音，写词语。

  bēi　 cǎn 　měnɡ　shòu　 jìnɡ　pèi　　wéi　kànɡ　 zhù　mínɡ

  tiě　 suǒ　　hěn　xīn　　huò　 dé　　jiān　dìnɡ　　qì　 fèn

三、选字填空。

(　　　)然　　　立(　　　)　　　(　　　)使　　　(　　　)往不咎

(　　　)强　　　(　　　)硬　　　(　　　)定　　　(　　　)苦朴素

四、把词语补充完整，并完成练习。

①驱(　　)取(　　)　　　②(　　)(　　)败坏

③(　　)吹(　　)淋　　　④(　　)(　　)不平

1.词语②的意思：___________________________________。和这个词语意思相近的词语是______________。

2.和词语④结构相同的词语还有______________、______________。

语句应用练

五、按要求完成句子练习。

1.得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。

宙斯此时的心情可以用句中“____________”一词来概括，从中我们能体会到_________________________________________________________。我能用这个词写一句话：___________________________________________________________。

2.普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”

(1)普罗米修斯说话时的语气是______________________的。

(2)把“为人类造福，有什么错？”改成陈述句。

__________________________________________________________________

篇章感悟练

六、根据课文内容，请你按照起因、经过、结果的顺序概括出普罗米修斯“盗”火的故事。

起因：_____________________________________________________________

经过：_____________________________________________________________

结果：_____________________________________________________________

阅读理解练

七、课内阅读。

普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”

火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

1.从画“____”的句子中可以看出普罗米修斯____________________的精神。

2.火神是一个(　　　　　)的神，宙斯是一个(　　　　　)的神。

A.凶狠残暴　　　　B.做事果断　　　　　C.胆小懦弱　　　　D.胸怀大志

3.从选文中加点的词语可以感受到普罗米修斯遭受了__________________。尽管如此，他仍然不向宙斯屈服，这表现了他______________的精神。

4.你想对此时的普罗米修斯说什么？

__________________________________________________________________

表达交流练

八、课文中的哪个情节触动了你？和同学交流，写下来。

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

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参考答案

一、zāo　sī　shù　huán　【解析】本题考查加点字的读音。“遭、斯”都是平舌音；“恕”是翘舌音；“还”是多音字，在“归还”中是“把借来的钱或物归回原主”的意思，应读

huán。

二、悲惨　猛兽　敬佩　违抗　著名　铁锁　狠心　获得　坚定　气愤　【解析】本题考查词语书写的能力。注意“兽”下面是“口”，不要写成“日”；“狠”右部是“艮”，不要写成“良”；“愤”右部笔画较多，要注意横、竖的写法。

三、既　即　即　既　坚　坚　坚　艰　【解析】本题考查对形近字、同音字的辨析能力。注意通过偏旁的不同来区分形近字，同音字要根据字义来区分。

四、①寒　暖　②气急　③风　雨　④愤愤　1.上气不接下气，狼狈不堪的样子。形容十分慌张或羞恼　恼羞成怒(答案不唯一)　【解析】本题考查对四字词语的理解能力。“气急败坏”形容十分慌张或羞恼，“恼羞成怒”形容由于恼恨、羞愧而发怒。这两个词语都有形容发怒的成分。写出其他形容发怒的四字词语也可以。　2.欣欣向荣　念念不忘　【解析】“愤愤不平”是AABC式词语，和它构词方式相同的词语还有很多，如喋喋不休、津津有味等，写出AABC式的词语即可。

五、1.气急败坏　宙斯十分愤怒的心情　示例：他那气急败坏的样子，令大家非常吃惊　2.(1)坚定、理直气壮　(2)为人类造福，没有错。

六、普罗米修斯不忍看到人类没有火的悲惨生活，决心到天上“盗”取火种。　取走火种的普罗米修斯受到宙斯严厉的惩罚，但他不屈不挠。　大力士赫拉克勒斯解救了普罗米修斯，普罗米修斯终于获得了自由。　【解析】本题考查按写作顺序概括内容的能力。可以利用一些词语进行概括，如“悲惨情景”“‘盗’取火种”“严厉惩罚”“获得自由”等。

七、1.为了人类的幸福不卑不亢　2.C　A　【解析】本题考查对人物形象的把握能力。火神不敢违抗宙斯的命令，说明火神胆小懦弱；宙斯对普罗米修斯的惩罚越来越严厉，说明宙斯凶狠残暴。　3.巨大的痛苦　不屈不挠　4.示例：你为了人类的幸福甘愿受惩罚，你真是一个令人敬佩的神！　【解析】本题考查语言表达的能力。注意围绕普罗米修斯的精神品质来写，表达自己的敬佩之情。

    八、示例：大力士赫拉克勒斯经过高加索山，射死了鹫鹰，砸碎了锁链，救下了普罗米修斯。