人教部编版14 普罗米修斯优秀课时作业
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【新课标】四语上核心素养分层学习任务单（含答案）
14.普罗米修斯
一、单元阅读主题:神话故事
二、单元语文要素:了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。
三、本课素养目标：
文化自信：丰富人文底蕴，培养对中国古代优秀文化的热爱之情。
语言运用：能和同学交流故事中最触动自己的情节。
思维能力：能按起因、经过、结果的顺序讲述普罗米修斯“盗”火的故事。
审美创造：抓住相关的段落、句子、词语揣摩人物心情，感受神话中神奇的想象。
重点和难点：
1.能按起因、经过、结果的顺序讲述普罗米修斯“盗”取火种的故事。
2.能和同学交流故事中最触动自己的情节。
四、本课新课标学习任务单。
第一部分 积累与运用一（基础性学习单）
一、回顾本课学习内容，完成学习单。
（一）读拼音，写词语：
rén jiān bēi cǎn qíng jǐng wēi hài měng shòu
yán lì qiāo qiāo jiān dìng wéi kànɡ hěn xīn
jiān lì zhù míng yǔ lù jìng pèi huò dé
tiě huán suǒ mén jì rán guī huán fèn fèn bù píng
（二）用“√”给加点字选择正确读音。
悲惨（cǎn chǎn） 惩罚(chénɡ chěng) 饶恕(sù shù)
狠心(hěn hěng ) 鹫鹰(jiù niǎo) 肝脏(zàng zhàng)
宙斯（sī shī） 驱寒（qū qǖ） 凶恶（è wù）
砸锁（suǒ shuǒ） 敬佩（pài pèi） 愤愤不平（fèn fèng）
（三）(积累运用)把词语补充完整，并完成练习。
①( )弓搭箭 ②( )( )败坏 ③风( )雨( ) ④( )( )不平
1.词语②的意思是 。
2.和词语④结构相同的词语还有 、 。
3.普罗米修斯不怕( ),他坚强地忍受着痛苦。大力士赫拉克勒斯为此感到( )他帮助普罗米修斯获得了自由。
（四）选择正确的答案。
1.下列词语书写正确的一项是( )。
A.横竖 佩服 B.遭遇 违坑 C.即然 凶狠
2.下面有两组近义词的一项是( )。
A.虚弱——虚心 改善——改良 B.严厉——严格 敬佩——佩服
C.身躯——身体 顽强——顽抗
3.下面句子中的破折号的用法是( )。
例:普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄,终于获得了自由。
A.解释说明 B.语音的延长 C.意思转折
4.下列每组词语中加点字的字音无误的一项是（ ）。
A.宙斯（sī） 悲惨（chǎn） 饶恕(sù) 骄兵必败（bài）
B.项链（liàn） 肝脏(zàng) 归还（huán） 穷凶极恶（è）
C.遭遇（zāo） 敬佩（pèi） 动弹（tán） 惩恶扬善（chěng）
D.驱赶（qū） 惩罚(chénɡ) 鹫鹰(jiù) 深恶痛绝（è）
5.下列多音字的读音与其他三项不相同的是( )
A.可恶 B.凶恶 C.恶习 D.丑恶
6.依次填人“凶 、 迹、 狗”中的字,正确的是( )
A.狼 狠 浪 B.很 痕 狠 C.很 根 狼 D.狠 痕 狼
7.下列词语中不能用来形容人物心情的一项是( )
A.气急败坏 B.怒气冲天 C.愤愤不平 D.驱寒取暖
8.下列句子中的带点词语使用不恰当的项是( )
A.她气急败坏地安慰妹妹不要太伤心。
B.在这寒冷的小屋里,他没有柴火取暖,只好通过跑步跺脚来达到驱寒取暖的目的。
C.他爬上山,看见野鸡,就开始挽弓搭箭。
D.日子一久,经过风吹雨淋,茅屋的草和草皮都被冲走了。
9.普罗米修斯最终被( )所救。
A.雅典娜 B.宙斯 C.赫淮斯托斯 D.赫拉克勒斯
10.下列句子与“为人类造福,有什么错?”意思不相同的是( )
A.为人类造福,没有错。 B.为人类造福,有错。
C.为人类造福,难道有错吗? D.为人类造福，怎会有错?
11.下面的人物分别做了什么事?请选一选,并完成练习。
普罗米修斯( ) 宙斯( ) 赫淮斯托斯( ) 赫拉克勒斯( )。
A.把普罗米修斯押到高加索山上 B.给普罗米修斯最严厉的惩罚
C.将“盗”取的火种带到人间 D.让普罗米修斯重获自由
12.下列说法错误的一项是 （ ）。
A.课文是按照起因、经过、结果的顺序进行描写的。
B.是太阳神阿波罗救了被锁在高加索山上的普罗米修斯。
C.普罗米修斯是古希腊神话。
D.普罗米修斯勇敢、顽强、坚韧，具有奉献和牺牲精神。
第二部分 积累与运用二 （拓展性学习单）
二、(重难点)句子品析。
1.普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦，但决不
会承认错误,更不会归还火种!”
（1）普罗米修斯的话应该用（ ）的语气读。A.傲慢、蔑视 B.理直气壮 C.疑惑不解
（2）画“ ”句子的意思是 。从中可以看出普罗米修斯十分 。
（3）句中加点的“决”和“更”字能去掉吗?为什么?
. .
. 。
2.他看到普罗米修斯被锁在悬崖上,心中愤愤不平,便挽弓搭箭,射死了那只鹫鹰，又用石头砸碎了锁链。
(1)“愤愤不平”的意思是: 。
(2)我会用“○”画出表示“他”动作的词语,这一连串动作让我感受到“他” .
. 。
三、(篇章感悟)根据课文内容完成练习。
1.将故事的起因、经过、结果理清楚。(填序号)
起因( )→经过( )→结果( )
①“盗”取火种 ②终获自由 ③悲惨情景
④被锁悬崖 ⑤宙斯惩罚 ⑥射死鹫鹰
2.故事中最触动你的一个情节是: 。
理由是: 。
3.《普罗米修斯》是根据 改编的,记叙了普罗米修斯为了解除人类 的困苦，勇敢地 ，颂扬了他 、 、 的伟大精神。
4.普罗米修斯是希腊神话中造福人类的神，他为了 ，勇敢地 。惹怒了众神首领 ，遭受了 。课文颂扬了他 的伟大精神。
四、(表达交流)介绍你最喜欢的一个神话故事。
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五、在神话故事中，“无止境的惩罚”还有不少呢，你读到过吗?根据下面的情境,发挥想象写一写。
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第三部分 阅读与鉴赏（拓展性学习单）
六、(课内精华)阅读课内精彩文段,完成练习。
火神不敢违抗(kāng kàng)宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他 不能动弹（tán dàn）, 不能睡觉(jué jiào),日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 如此,普罗米修斯 不向宙斯屈服。
狠(hěn hěng)心的宙斯又派了一只凶恶（è wù）的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝(qī xī)上，用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上，肝脏(zhàng zàng)又重(zhòng chóng)新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦,永远没有了尽头。
1.用“\”划掉括号内不正确的读音。
2.在选文中的括号里填入恰当的关联词。
3.写出下列词语的近义词。
违抗——( ) 痛苦——( ) 屈服——( ) 凶恶——( )
4.选文属于故事的( )。A.起因 B.经过 C.结果
5.文中加点的词语“死死地”“高高的”,写出了普罗米修斯置身的环境 ,身体和内心承受了 。
6.第2自然段中的神奇之处在于: .
. .
7.从这两个自然段中可以体会到普罗米修斯（ ）的精神。(多选)
A.天生神力 B.不怕牺牲 C.不畏强暴
8.选文中一共出现了三个人物,他们各自有着怎样的个性? (填序号)
A.心狠手辣 B.坚强不屈 C.勇往直前 D.胆小怕事
火神( )，普罗米修斯( )，宙斯( )。
9.你认为选文中哪一处描写充满了神奇的想象,写写自己的感受。
. .
. .
10.读了选文后,我思绪万千。普罗米修斯,我想对您说: .
. .
参考答案
一、
（一）人间 悲惨 情景 危害 猛兽 严厉 悄悄 坚定 违抗 狠心
尖利 著名 雨露 敬佩 获得 铁环 锁门 既然 归还 愤愤不平
（二）cǎn chénɡ shù hěn jiù zàng sī qū è suǒ pèi fèn
（三）
①(挽)弓搭箭 ②(气)(急)败坏 ③风(吹)雨(淋) ④(愤)(愤)不平
1.上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒
2.历历在目 依依不舍
3.风吹雨淋 愤愤不平
（四）1.A 2.B 3.A 4.B 5.A 6.D 7.D 8.A 9.D 10.B
11.CBAD 12.B
二、
1.（1）B （2）为人类造福没有错 无私无畏。
（3）不能去掉。“决” 和“更”表现了普罗米修斯坚定的态度，突出了普罗米修斯为民造福、不畏强暴、宁死不屈的精神。
2.(1)心中不平，感到气愤。
(2)挽弓搭箭 射死 砸碎 力大无穷、勇猛，有正义感。
三、1.起因(③①)→经过(⑤④)→结果(⑥② )
2.普罗米修斯受到了残酷的惩罚，但始终不向宙斯屈服 。
3.古希腊神话 没有火种 盗取天火 心地善良 富有同情心 不畏强暴 为民造福
4.盗取了火种 宙斯 严厉的惩罚 不畏强暴、勇于牺牲
四、我最喜欢的神话故事是《大禹治水》,它主要讲了大禹为了拯救在水灾中受苦的人民，决心治理洪水，在治水的十三年间，他多次过家门而不入的故事。
五、在古希腊神话中,西齐弗因为在天庭犯了法,被天神惩罚。每天,西齐弗都要费很大的力气把一块石头推到山顶，然后回家休息。可是，在他休息时，示例: 大石头又从山顶滚落了下来。第二天，西齐弗不得不重新将大石推到山顶。但石头太大太重，中途总是不断滚落，西齐弗不得不费尽力气将大石朝着山顶推去。就这样，大石推到了山顶又滚落下来，永无止境。
六、
1.kāng dàn jué hěng wù xī zàng chóng 既 也 尽管 就是
3.违背 痛楚 服从 凶狠
4.B
5. 非常恶劣 巨大的痛苦 。
6.普罗米修斯的肝脏白天被鹫鹰吃光，到了晚上又重新长了出来。从中可以体会到普罗米修斯承受了无休无止的痛苦
7.BC
8.D B A
9.示例:白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。被吃光的肝脏又重新长出来很神奇，我感受到普罗米修斯每天都要忍受这种痛苦，更加佩服他的英勇无畏、坚强不屈。
10.示例: 您正直善良，舍己为人，给人们带来了多少幸福、多少温暖，我们永远也不会忘记您一取火种的大英雄。”
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