2.2北师大数学六年级上册第二单元圆 圆的认识（一） 课件+教学设计

这是一份小学数学北师大版（2024）六年级上册（2024）圆的认识（一）公开课教学课件ppt，文件包含22北师大数学六年级上册第二单元圆圆的认识一pptx、22北师大数学六年级上册第二单元圆圆的认识一教学设计docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共28页， 欢迎下载使用。
想一想，下面的套圈游戏中，哪种方式公平？为什么？
第二单元 圆圆的认识（一）
如果有更多人同时参加套圈活动，哪种方式公平？
圆是由一条曲线围成的封闭图形。
圆，有一个中心，从这个中心到圆上各点都一样长。
想一想，为什么用圆规可以画圆呢？
装有铅笔的一只脚旋转一周时，铅笔所经过的每个点到有针尖的脚的距离都相等
两脚分开，两脚之间的长度不变
认一认，认识圆的圆心、半径和直径。
连接圆心和圆上任意一点的线段
过圆心且两端都在圆上的线段
说一说半径之间，直径之间，半径与直径之间有什么关系。
对比同一圆中所有半径的长度，你发现了什么？
同一个圆中所有的半径都相等。
对比同一圆中所有直径的长度，你发现了什么？
同一个圆中所有的直径都相等。
将同一圆中任意一条直径和半径进行比较，用一句话概括它们之间的长度关系。并用字母表示半径与直径的关系。
想一想，画一画，圆的大小与什么有关？圆的位置与什么有关?
圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。
圆的半径是( ),直径是( )。
长方形的长是( ),宽是( )。
4.在没有圆规的情况下，你能用哪些方法画圆?
食指将纸旋转一周与拇指间的距离不变
图钉固定不动，拉直没有弹性的绳子
5. 你能用圆的知识解释吗？想一想，说一说。