教科版（2024）四年级上册（2024）1. 声音是怎样产生的教学演示ppt课件

这是一份教科版（2024）四年级上册（2024）1. 声音是怎样产生的教学演示ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了说话声带用力，鼓面振动，音叉振动，声带振动，板书设计等内容，欢迎下载使用。
咀嚼一块馒头,观察、描述馒头发生了什么变化。说一说口腔中的哪些器官参与了食物的消化。
实验目的:探究使橡皮筋发出声音的方法,初步了解声音的产生条件。
实验材料:橡皮筋、小木棒。
实验步骤:(1)双手分别捏住橡皮筋两端轻轻拉伸,观察橡皮筋是否发出声音。(2)把橡皮筋平放在桌面上轻轻按压,观察橡皮筋是否发出声音。(3)将橡皮筋置于手心轻轻揉搓,观察橡皮筋是否发出声音。(4)固定橡皮筋两端,轻轻弹拨,观察橡皮筋是否发出声音。
声音都是由物体振动产生的。你同意这个观点吗? 说一说理由。
我同意这个观点,声音是由物体振动产生的。拉伸后拨动橡皮筋,橡皮筋产生振动并发出声音;当振动停止时,声音也随之消失。同样,敲击小鼓时鼓面振动发声,敲击音叉时音叉振动发声,人说话时声带振动发声;这些物体一旦停止振动,发声也随即停止。以上现象充分说明,声音确实是由物体振动产生的。
我们能找到一个不振动就能发声的物体吗?
不能。因为一切声音都是由物体振动产生的,物体不振动就无法发出声音。