所属成套资源:人教版七年级上册数学同步专项训练(答案加解析)
人教版(2024)七年级上册(2024)数学活动同步练习题
展开
这是一份人教版(2024)七年级上册(2024)数学活动同步练习题,文件包含第一章特殊平行四边形-单元知识点复习讲义+题型练习含答案解析docx、第一章特殊平行四边形-单元知识点复习讲义+题型练习docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共85页, 欢迎下载使用。
一、单选题
1.(25-26七年级上·河南周口·期末)一个单项式的次数是,系数是,这个单项式可以是( )
A.B.C.D.
2.(25-26七年级上·上海·期中)在整式,,,,中,单项式的个数是( )
A.1个B.2个C.3个D.4个
3.(24-25七年级上·江苏苏州·阶段检测)下列判断中,错误的是( )
A.是二次三项式B.是单项式
C.是多项式D.的次数是5
4.(25-26七年级下·贵州铜仁·期末)下列说法正确的是( )
A.单项式的次数是2B.多项式是一次二项式
C.单项式的系数是D.多项式的次数是3
5.(21-22七年级下·四川南充·开学考试)下列说法错误的是( )
A.由数字与字母的乘积组成的代数式叫做单项式.
B.几个单项式的和叫做多项式.
C.单项式与多项式统称整式.
D.一个数字不是一个单项式,它的次数是0.
6.(21-22七年级上·河南焦作·期中)如果是关于x,y的四次三项式,那么( )
A.B.或3C.3D.
7.(23-24七年级上·上海·期中)下列各多项式中,是四次三项式的是( )
A.B.
C.D.
8.(25-26七年级上·广东珠海·期中)已知关于的多项式不含项,那么的值( )
A.B.C.D.
9.(25-26七年级下·北京顺义·期中)以下各组多项式按字母降幂排列的是( )
A.B.C.D.
10.(2022·山东威海·模拟预测)代数式,,,,,,中,整式的个数是( )
A.个B.个C.个D.个
11.(25-26七年级上·上海·阶段检测)下列说法中,正确的是( )
A.不是单项式B.的系数是,次数是
C.不是整式D.的系数是,次数是
12.(25-26七年级上·福建福州·期末)下列说法正确的是( )
A.是三次二项式B.单项式的系数和次数分别是
C.0是单项式D.一次项的系数为2
13.(22-23七年级上·河南开封·阶段检测)下列说法错误的是( )
A.是二次三项式B.是多项式
C.的系数是D.的次数是6
14.(25-26九年级上·云南昆明·期末)有一列式子,按一定规律排列成,…,则第n个式子为( )
A.B.C.D.
15.(2024·广东湛江·模拟预测)观察下列关于 的单项式,探究其规律:,按照上述规律,第2024个单项式是( )
A.B.C.D.
16.(23-24七年级上·上海·阶段检测)在式子①,②,③,④,⑤中下列结论正确的是( )
A.①、③是单项式B.②、⑤是多项式
C.②④⑤都是多项式D.都是整式
17.(2026九年级下·重庆·专题练习)已知整式,其中为自然数,,其中为正整数,均为整数,若,下列说法正确的个数有( )
①没有满足条件的单项式;②时,有最小值为;③所有满足条件的整式有10个.
A.0个B.1个C.2个D.3个
18.(2026·重庆·模拟预测)已知整式,其中n为自然数,,,…,均为绝对值小于2的整数,且,满足.下列结论:
①不存在任何一个n,使得满足条件的整式有且只有6个;
②满足条件的二次二项式有且只有8个;
③满足条件的整式M中只有8个单项式;
④满足条件的整式一共有22个.
其中正确的个数是( )
A.1B.2C.3D.4
19.(25-26七年级下·重庆·期中)已知整式,其中为自然数,为正整数,且.下列说法:①满足条件的整式M中有4个整式是单项式;②存在一个n,使得满足条件的整式M有且仅有2个;③满足条件的整式M共有10个.其中正确的个数是( )
A.0B.1C.2D.3
二、填空题
20.(25-26七年级上·湖南湘潭·期中)单项式的次数是________.
21.(2022·江苏泰州·模拟预测)单项式的系数是______.
22.(2026·河南平顶山·三模)请写出一个只含字母的三次单项式:________.
23.(25-26六年级下·上海·期末)在代数式中,一次项系数是________.
24.(25-26七年级下·湖南衡阳·期中)把多项式按字母的降幂排列是:_____.
25.(25-26七年级上·北京·期末)写出一个系数是负数,次数是4,且含有字母a,b的单项式可以是________(写出一个即可).
26.(22-23七年级下·四川绵阳·开学考试)单项式的系数是____________,次数是_____________.
27.(2026·河南平顶山·三模)请写出一个含有字母m,n,且次数是3,系数为的单项式:______.
28.(25-26七年级上·上海·阶段检测)整式是________次________项式.
29.(25-26七年级上·湖南湘潭·期中)有一组单项式为x,,,……根据它们的规律,第n个单项式为________.
30.(22-23七年级上·全国·期末)已知a是倒数等于它本身的自然数,b是最大的负整数,c是绝对值最小的数,则多项式的值为___.
31.(25-26七年级上·上海·期中)整式按a降幂排列的结果是________________________.
32.(21-22七年级上·吉林长春·期中)将多项式按字母降幂排列为_____.
33.(25-26七年级上·湖南湘潭·期末)若多项式是关于的二次二项式,则________.
三、解答题
34.(22-23七年级上·全国·期末)已知多项式是六次三项式,求代数式的值.
35.(23-24七年级下·安徽芜湖·开学考试)有一串代数式:,,,,…,,,….
(1)观察特点,用自己的语言叙述这串代数式的规律;
(2)写出第2011个代数式;
(3)写出第n个,第个代数式.
36.(22-23七年级下·辽宁丹东·开学考试)已知多项式,,若A,B两个多项式的次数相同,且最高次项的系数互为相反数.
(1)直接写出a,b的值;
(2)求的值.
《人教版七上数学整式专项训练》参考答案
1.C
【分析】单项式的系数是其数字因数,次数是所有字母的指数和.
【详解】解:A选项:系数为2,次数为,不符合要求;
B选项:系数为3,次数为2,不符合要求;
C选项:系数为,次数为,符合要求;
D选项:系数为,次数为1,不符合要求.
2.C
【分析】本题考查单项式的定义,解题思路为根据单项式定义逐个判断题干中的整式,统计单项式个数即可得到答案,单项式定义为:由数与字母的乘积组成的代数式,单独的一个数或一个字母也叫做单项式,几个单项式的和为多项式.
【详解】解:∵是数与字母的乘积,是单项式
∵,是两个单项式的差,属于多项式,不是单项式
∵是数与字母的乘积,是单项式
∵是单独的一个字母,是单项式
∵是单项式和单项式的和,属于多项式,不是单项式
综上,单项式共有个,因此选C.
3.D
【详解】解:A.的最高次项是,次数为,共有个项,是二次三项式,判断正确,不符合题意;
B.单独的一个数是单项式,因此是单项式,判断正确,不符合题意;
C.,是两个单项式的和,属于多项式,判断正确,不符合题意;
D.中是常数,单项式的次数是所有字母的指数和,即,因此次数是不是,判断错误,符合题意.
4.B
【详解】解:A、单项式的次数为,不是,故A错误;
B、多项式包含和两个单项式,两项的次数都为,是一次二项式,故B正确;
C、单项式的系数为,故C错误;
D、多项式中最高次项为,次数为,不是,故D错误.
5.D
【分析】根据单项式、多项式、整式的定义辨析各选项的正误.
【详解】A.由数与字母的乘积组成的代数式叫做单项式,因为单独一个数或一个字母可以看作数与字母乘积的特殊形式(如,),故该选项不符合题意;
B.几个单项式的和叫做多项式,该说法符合定义,不符合题意;
C.单项式与多项式统称整式,该说法符合定义,不符合题意;
D.单独的一个数字是单项式,它的次数是0,故本选项说说法错误,符合题意.
6.A
【详解】解:∵是关于,的四次三项式
∴,,
解得或,,
∴.
7.D
【分析】多项式的次数是多项式中次数最高的项的次数,项数是多项式中单项式的个数,据此判断各选项即可得到答案.
【详解】解:A、多项式有三项,且次数最高的项的次数为2,,是二次三项式,不符合题意;
B、多项式有四项,且次数最高的项的次数为3,,是三次四项式,不符合题意;
C、多项式有两项,且次数最高的项的次数为4,是四次二项式,不符合题意;
D、多项式有三项,且次数最高的项的次数为4,是四次三项式,符合题意;
8.D
【分析】此题考查的多项式的定义,根据题意令的系数为即可求出的值.
【详解】解:∵关于x的多项式不含项,
∴
解得:
故选:D.
9.B
【详解】解:选项A:各项的指数依次为,不是从大到小排列,错误;
选项B:各项的指数依次为,符合降幂排列的要求,正确;
选项C:各项的指数依次为,不是从大到小排列,错误;
选项D:各项的指数依次为,不是从大到小排列,错误.
10.D
【分析】根据整式的定义,判断各代数式分母是否含字母,统计符合条件的个数即可.
【详解】解:的分母含字母,不是整式,,,,,是单项式,属于整式, 是多项式,属于整式,
综上所述,整式的个数共6个.
11.B
【分析】本题根据单项式、整式的定义,以及单项式系数、次数的计算方法,逐一判断选项即可.
【详解】解:∵单独的一个数是单项式,∴是单项式,A选项错误;
∵的数字因数为,所有字母的指数和为,∴它的系数是,次数是,B选项正确;
∵是单项式,单项式属于整式,∴是整式,C选项错误;
∵的数字因数是,∴它的系数是,不是,D选项错误.
12.C
【详解】解:选项A,中最高次项的次数为2,共有2个单项式,因此它是二次二项式,A错误;
选项B,单项式中,是常数,因此系数为,次数为,B错误;
选项C,单独的一个数是单项式,因此0是单项式,C正确;
选项D,的一次项为,因此一次项的系数为,D错误.
13.D
【分析】本题考查多项式与单项式的基本概念,包括多项式的次数,项数定义,单项式的系数,次数定义,根据概念逐一判断各选项即可.
【详解】解:A、多项式的最高次项次数为2,共3项,是二次三项式,说法正确,故此选项不符合题意;
B、是单项式与的和,是多项式,说法正确,故此选项不符合题意;
C、单项式的数字因数为,因此系数是,说法正确,故此选项不符合题意;
D、∵单项式中,只有字母的指数计入单项式次数,所有字母的指数和为,∴该单项式的次数是4,不是6,原说法错误,符合题意.
14.D
【分析】分别从符号、系数绝对值、字母指数三部分归纳式子的规律即可得解.
【详解】解:由题意得,奇数项符号为正,偶数项符号为负,
∴第项的符号为,
∵各项系数的绝对值依次为,即,
∴第项的系数绝对值为,
∵第1项的指数为2,第2项为5,第3项为8,第4项的指数为,第5项为,
∴相邻两项指数差为,
∴第项的指数为,
综上所述,第个式子为.
15.B
【分析】本题分别找出单项式系数和次数的规律,得到第n个单项式的表达式,代入即可求解.
【详解】解:∵第1个单项式为,
第2个单项式为,
第3个单项式为,
……
∴第 个单项式为,
当时,系数为,次数为,
因此第个单项式是.
16.B
【分析】根据定义逐个判断各代数式的类型,再对比选项得到正确结论.
【详解】①是数与字母的积,是单项式,属于整式;
②是两个单项式的差,是多项式,属于整式;
③分母含有字母a,是分式,不是单项式;
④分母含有字母,是分式,不是多项式;
⑤中分母是常数,属于单项式,因此原式是三个单项式的和,是多项式,
∴A选项中③不是单项式,错误;
B选项中②⑤都是多项式,正确;
C选项中④不是多项式,错误;
D选项中③④是分式,不是整式,错误.
17.C
【分析】先根据条件列举所有可能的n和系数组合,再逐一验证三个说法即可.
【详解】解:∵,,为自然数,为正整数,
∴取1,2,3,6,
①若是单项式,则除最高次项外其余系数均为0,乘积,
因此没有满足条件的单项式,①正确.
②当时,,
∴,
所有满足的有:或或,
当时,,此时最小值为;
当时,,此时最小值为;
当时,,最小值为,
∴时,有最小值为,②正确;
③枚举所有满足条件的整式:
时,,满足条件的整式有,,共2个;
时,由②得:满足条件的整式有3个;
时,,即,满足条件的整式有,,,共3个;
时,,即,满足条件的整式有,,,,共4个,
总共有个,③错误.
综上,正确的说法有2个.
18.B
【分析】根据条件确定n的可能取值,按n分类枚举所有情况,逐一判断四个结论即可.
【详解】解:∵,所有系数绝对值小于2,
∴ ,又,
∴ ,即,分类讨论:
1. 当时,,,共2个整式,或均为单项式,单项式共2个;
2.当时,,,由条件 ,得 ,且为整数,则可取,共个整式,
即或或或或或,
其中单项式共2个.
∴时满足条件的整式有且只有6个,结论①错误;
3. 当时,,,由条件 ,得 .
二次二项式仅一个额外非零系数:若 ,共个;若,共个,合计8个,
即或或或或或或或,
单项式为或
结论②正确;
当的所有整式共个,其中单项式共2个;
4.当时,
由条件可知,剩余系数均为0,共2个整式,均为单项式,单项式共2个.
时, ,无符合条件的整式.
综上:单项式总个数为,结论③正确;
所有整式总个数为 ,结论④错误.
正确的结论共2个.
19.B
【分析】本题考查整式分类,利用分类讨论思想按的不同取值枚举所有情况,再分别验证三个说法即可.
【详解】解:∵ 为自然数, 为正整数,且 ,
∴,
∴ ,
按分类讨论:
当 时,,得整式,共1个,是单项式;
当 时,,即 ,正整数 可取 ,对应整式为 ,共3个,其中1个是单项式;
当 时,,即 ,正整数 可取 ,对应整式为,,,共3个,其中1个是单项式;
当 时,,得 ,其余系数为0,对应整式 ,共1个,是单项式;
验证说法:① 单项式共有 个,故①正确;
② 各对应整式个数为 ,不存在有且仅有2个的,故②错误;
③ 整式总个数为 个,不是10个,故③错误;
综上,正确的说法共1个,故选B.
20.
【详解】∵ 单项式中,的指数为,的指数为,
∴ 该单项式的次数为.
21.
【详解】解:单项式的系数是.
22.(答案不唯一)
【分析】只要写出的单项式只含有字母,并且所有字母的指数和为即可.
【详解】解:∵只含的三次单项式,
∴只需满足和的指数和为,且系数不为即可,
例如中,指数为,指数为,指数和,符合要求.
23.
【分析】先确定代数式中各项的次数,找到一次项,再提取一次项的数字因数即可.
【详解】解:代数式包含三项,分别为,,,
其中是二次项,是一次项,是常数项,
一次项的数字因数为,因此一次项系数是.
24.
【分析】先确定多项式各项中字母的指数,再按照的指数从大到小的顺序重新排列各项即可.
【详解】解:原多项式的各项分别为,,,,
各项中的指数依次为,,,,
按字母的降幂排列得:
25.(答案不唯一)
【分析】本题考查单项式的系数和次数的概念,系数是单项式中的数字因数且为负数,次数是所有字母的指数之和为4,进行解答即可.
【详解】解:根据题意,系数为负数,次数为4,且含有字母和,因此可构造单项式如,其中系数为,次数为;其他符合条件的有(系数为,次数为)或(系数为,次数为)等.
故答案为:.(答案不唯一)
26.
【分析】本题考查了单项式系数与次数的定义,单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数;一个单项式中,所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数,找出单项式的数字因数得到系数,计算所有字母的指数和得到次数即可.
【详解】解:的系数为, 所有字母的指数和为,
则该单项式的系数是,次数是.
27.或(答案不唯一)
【详解】解:符合题意的单项式可以是或.
28. 三 三
【分析】根据多项式中单项式的个数为项数,最高次项的次数为多项式的次数分析求解即可.
【详解】解:整式包含三个单项式,分别为,,,其中的次数为,的次数为,的次数为,可得最高次项的次数为,项数为,因此该整式是三次三项式.
29.
【分析】分别观察单项式中x的次数、分母与对应序号的关系,总结规律得到结果.
【详解】解:第1个单项式:,
第2个单项式:,
第3个单项式:,
第4个单项式:,
,
可得规律,第个单项式中,分子为,分母为,
因此第个单项式为.
30.2
【详解】解:由题意,,
∴.
31.
【分析】本题考查多项式的降幂排列,解题思路是先确定多项式中每一项的指数,再按照的指数从高到低排列各项,排列时保留各项原有的符号,不要遗漏项.
【详解】解:确定多项式中各项的指数分别为,按照的降幂排列,即按的指数从大到小排列各项,
可得
32.
【分析】按字母的降幂排列,是指将多项式的各项按照的指数从大到小的顺序排列,不改变各项本身的符号
【详解】解:先确定多项式各项中字母的次数:中的次数为,中的次数为,中的次数为,中的次数为,
按照的指数从大到小排列可得:
33.
【分析】根据二次二项式的定义,最高次数为,且多项式只含两项,据此确定和的值,再计算即可.
【详解】解:∵多项式是关于的二次二项式.
∴多项式的最高次数为,可得.
∵多项式为二项式,即总共只有个非零项,最高次项系数,常数项.
∴一次项的系数为,即,
解得.
∴.
34.
【分析】首先根据多项式是六次三项式确定的值,再代入代数式计算即可.
【详解】解:∵是六次三项式,
∴,且,
即 ,且,
当时,;
当时,;
综上,代数式的值为.
35.(1)这组单项式的系数的绝对值、x的次数均为从1开始的连续正整数,且奇数项系数为负,偶数项系数为正.
(2).
(3)第个代数式为,第个代数式为.
【分析】(1)根据各个单项式的系数及其正负号、次数,用语言叙述它们的规律即可;
(2)根据这串代数式的规律解答即可;
(3)根据这串代数式的规律解答即可.
【详解】(1)略
(2)略
(3)略
36.(1),
(2)
【分析】(1)根据,两个多项式的次数相同,且最高次项的系数互为相反数,即可列关于a、b的方程,求解即可;
(2)将题(1)求得的a、b的值代入代数式计算即可.
【详解】(1)解:∵,两个多项式的次数相同,且最高次数项的系数互为相反数,
∴当时,,
∵两个多项式最高次项的系数互为相反数,
∴这种情况不存在;
当时,,,
综上,,;
(2)解:当,时,
.
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
C
D
B
D
A
D
D
B
D
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
答案
B
C
D
D
B
B
C
B
B
相关试卷
这是一份人教版(2024)七年级上册(2024)数学活动同步练习题,文件包含第一章特殊平行四边形-单元知识点复习讲义+题型练习含答案解析docx、第一章特殊平行四边形-单元知识点复习讲义+题型练习docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共85页, 欢迎下载使用。
这是一份七年级上册整式当堂检测题,共28页。
这是一份数学七年级上册整式测试题,文件包含专题01整式专项训练教师版docx、专题01整式专项训练学生版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共18页, 欢迎下载使用。
相关试卷 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利
