小学科学第三单元 运动和力5. 摩擦力的比较精品ppt课件

这是一份小学科学第三单元 运动和力5. 摩擦力的比较精品ppt课件，文件包含专题16牛顿运动定律应用之“等时圆”模型原卷版讲义高中物理人教版2019必修第一册练习含解析版学生版docx、专题16牛顿运动定律应用之“等时圆”模型解析版讲义高中物理人教版2019必修第一册练习含解析版学生版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共42页， 欢迎下载使用。
科学观念：知道摩擦力的概念，物体运动时接触面产生阻碍运动的力；滑动摩擦（车轮制动）比滚动摩擦摩擦力大；接触面越粗糙、小车重量越大，摩擦力越大；人们可以根据需求增大或者减小摩擦力。科学思维：运用单一变量原则完成三组对比实验；利用 “匀速运动时拉力等于摩擦力” 的等效替代思维测量摩擦力；结合玉兔号结构，分析它如何适应月面摩擦力；区分生活中增大、减小摩擦力的实例。探究实践：通过拉手游戏感知摩擦力；用弹簧测力计匀速拉动小车测量摩擦力；依次完成三组对比实验，预测、实测、记录摩擦力大小；整理实验数据，归纳实验规律。态度责任：实验时匀速拉动小车，如实记录实验数据；懂得工程师通过改良结构来控制摩擦力；感受玉兔号航天工程的设计智慧，树立创新意识。
玉兔车情境导入，抛出课堂聚焦问题
玉兔号月球车特殊的六轮结构，就是为了适应月球表面的摩擦力。今天我们就一起来研究摩擦力，对比不同条件下摩擦力的大小。
摩擦力是怎样产生的？什么因素会影响摩擦力的大小？大家先来大胆猜想。
摩擦力概念：一个物体在另一个物体表面运动时，接触面产生阻碍物体运动的力，叫作摩擦力。两名同学对拉，就能亲身感受摩擦力。
学习测力原理，掌握测量摩擦力的方法
小车匀速直线运动时，拉力和摩擦力大小相等。我们测出匀速拉动小车的拉力，就能间接得到摩擦力的大小。
我们要缓慢、匀速水平拉动小车，等到弹簧测力计指针稳定之后，再读取拉力数值。
第一个对比实验，只改变车轮运动方式：车轮正常滚动、车轮制动锁死滑动，其他条件保持不变，对比摩擦力大小。
另外两组变量分别是车轮接触面光滑程度、小车自身重量。我们要先预测摩擦力大小，再实测，把结果填写进维恩式记录单。
分组开展对比实验、整理数据、研讨核心问题
四人分工，一人控制小车、一人匀速拉动测力计、一人读数、一人记录。每一组实验重复三次，把预测值、实测值填写进表格。
结合实验结果，说一说三组实验得出什么结论？
①车轮制动滑动时摩擦力大于滚动摩擦力；②车轮接触面越粗糙，摩擦力越大；③小车重量越大，摩擦力越大。
研讨第一个问题：影响小车所受摩擦力大小的因素有哪些？
一共三个因素：车轮的运动方式（滚动或滑动）、接触面的粗糙程度、小车自身的重量。
研讨第二个思辨问题：“玉兔” 号月球车的设计是怎样帮助它利用或克服摩擦力的？
玉兔号六个宽大的齿轮式车轮，增大接触面粗糙程度，增大摩擦力，防止在凹凸不平的月面打滑；车轮以滚动形式前进，减小行进时的摩擦阻力。
研讨第三个问题：生活中哪些地方需要增大摩擦力？哪些地方需要减小摩擦力？
增大摩擦：山地自行车轮胎花纹、轮胎防滑链；减小摩擦：冰刀鞋。
拓展现代交通工具、分层巩固提问、课堂梳理总结
磁悬浮列车脱离轨道、气垫船利用气垫脱离水面，通过分开接触面，极大减小摩擦力，提升行驶速度。大家课后搜集更多交通工具控制摩擦力的办法。
基础提问：什么是摩擦力？测量小车摩擦力时，为什么要匀速拉动小车？
摩擦力是物体运动时接触面阻碍运动的力；匀速运动时拉力和摩擦力大小相等，可以用拉力代替摩擦力。
综合提问：怎样做可以增大小车行驶时的摩擦力？冰刀鞋为什么要减小摩擦力？
将车轮锁死滑动、让车轮表面变粗糙、增加小车重量，都可以增大摩擦力；冰刀鞋减小摩擦力，让人滑行得更快更远。
今天我们从玉兔号月球车入手，认识了摩擦力；明白了匀速拉动小车时拉力等于摩擦力，学会用弹簧测力计测量摩擦力；通过三组对比实验，得出运动方式、接触面粗糙程度、物体重量会影响摩擦力大小；研讨玉兔号车轮如何适应月面摩擦；区分生活中增大、减小摩擦力的实例；最后了解磁悬浮列车、气垫船减小摩擦力的技术。下一课时我们要制作月球小车，怎么样，你期待吗？