小学科学教科版（2024）五年级上册（2024）5. 摩擦力的比较教学课件ppt

这是一份小学科学教科版（2024）五年级上册（2024）5. 摩擦力的比较教学课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了摩擦力的比较，拉力摩擦力，测量摩擦力，滚动vs滑动，光滑vs粗糙，重量小vs重量大，重量越大摩擦力越大，摩擦力，影响摩擦力大小的因素，生活中的摩擦力等内容，欢迎下载使用。
比较不同情况下的摩擦力
滑动摩擦力 > 滚动摩擦力
接触面越粗糙摩擦力越大
加上钩码，增加车辆重量。
接触面粗糙程度：接触面越粗糙，摩擦力越大；越光滑，摩擦力越小。物体重量（压力）：小车越重，对地面的压力越大，摩擦力越大。运动方式：滑动摩擦比滚动摩擦大得多（滑动更费力）。
金属筛网轮：适应月球表面的松软月尘，提供足够抓地力（利用摩擦）；同时排出月尘，避免堆积，减小额外阻力（克服摩擦）。六轮独立驱动：增加与地面的接触点，提升牵引力（利用摩擦）。摇臂式悬挂系统：使车轮更好地贴合崎岖地形，保持稳定附着力（利用摩擦）。
增大摩擦力的例子：鞋底花纹、轮胎防滑链、刹车片、体操运动员手上涂镁粉等。（目的：防滑、增强抓地力）减小摩擦力的例子：轴承加润滑油、行李箱安装轮子、磁悬浮列车、滑冰鞋冰刀、气垫船等。（目的：省力、减少磨损、提高速度）
定义：阻碍物体相对运动的力 方向：与运动方向相反匀速拉动 → 拉力 = 摩擦力（二力平衡）
1. 运动方式：滑动 > 滚动（滑动摩擦大，滚动摩擦小） 2. 接触面粗糙程度：粗糙 > 光滑 3. 物体重量：重量大 > 重量小
增大：轮胎花纹、鞋底、刹车片 减小：轴承加润滑油、磁悬浮、气垫船五、月球车与摩擦力
1.将拧紧瓶盖的空塑料瓶竖直压入水中，水很难进入瓶内。这是因为（ ）。A. 瓶盖太紧，水无法进入B. 瓶内的空气占据了空间，阻止水进入C. 塑料瓶太轻，浮在水面上D. 水不够多
2.在“空气占据空间”实验中，先将拧紧瓶盖的瓶子压入水中（水未进入），然后从水中取出瓶子，拧开瓶盖，再重新竖直压入水中。这次会看到水进入瓶内，小球上升。这是因为（ ）。A. 瓶盖打开后，水能直接从瓶口流进去B. 瓶盖打开后，瓶内的空气被排出，水进入填补空间C. 小球变重了D. 水变得更多了
3.用注射器向装满水的塑料瓶内（瓶口密封）注入空气，会看到水位下降。这个现象说明（ ）。A. 水被空气溶解了B. 空气进入瓶内，占据了空间，将水挤出C. 空气把水蒸发了D. 水自己流走了
4.科学课上，老师提供了半瓶水、橡皮泥和两根吸管，要求“不倾斜瓶子，用空气将水挤出来”。下列操作方法正确的是（ ）。A. 直接向水中吹气B. 用橡皮泥封住瓶口，只留一根吸管插入水中，向吸管吹气C. 用橡皮泥封住瓶口，一根吸管插入水中，另一根插入瓶内（不碰水），向不碰水的吸管吹气D. 拔掉瓶盖，直接倒水