小学科学教科版（2024）五年级上册（2024）7. 评价“月球小车”一等奖ppt课件

这是一份小学科学教科版（2024）五年级上册（2024）7. 评价“月球小车”一等奖ppt课件，文件包含专题16牛顿运动定律应用之“等时圆”模型原卷版讲义高中物理人教版2019必修第一册练习含解析版学生版docx、专题16牛顿运动定律应用之“等时圆”模型解析版讲义高中物理人教版2019必修第一册练习含解析版学生版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共42页， 欢迎下载使用。
科学观念：掌握月球小车五大评价维度（自重、成本、载重过沙坑、团队合作、外观）；清楚小车常见故障对应的成因与改良办法；知道太阳能板角度、车轴、车轮、电机都会直接影响小车行驶性能。科学思维：能对照星级评价标准，客观打分评测作品；根据实测现象反向推理故障根源；区分不同故障的改良方案，建立 “发现问题 — 分析原因 — 实施改进” 的逻辑链条；能客观对比不同小组小车设计方案的优缺点。探究实践：对照图纸核对成品；使用评价表完成称重、沙坑行驶实测；填写问题解决方案记录单；实操调整车轴、太阳能板、车轮完成改良；上台展示作品、记录表并全班交流互评。态度责任：评测时客观公正打分，如实记录测试数据；小组合作共同排查、改良小车；明白航天工程需要反复测试、持续优化，以玉兔号为榜样树立严谨求真、不断探索的科学精神。
作品核对导入，明确本课评测任务
我们已经组装好月球小车，今天要对照图纸检查作品，再全面测试、打分评价，找出不足并改良小车。
评测第一步，仔细对比小车实物和当初绘制的设计图纸，检查零件、结构是否和方案一致。
第一步核对：成品与设计方案对照检查
我们用星级评价表有序完成测试，一共有五个评价项目，每个项目对应不同星级得分标准，全班共同商议星级判定规则。
分组实操测试，采集数据填写评价表
用弹簧测力计竖直吊起小车，测出总重量，对照 100 克标准，给出对应星级。
小车放上橡皮，放入模拟沙地，计时看能否 10 秒内通过沙坑，根据用时判定星级。
除重量、行驶性能外，还要核对材料总价是否低于 100 元；小组合作分工情况、小车外观装饰完整度也会打分。
测试时出现行驶故障，要填写记录单，分三栏写清：发现的问题、可能的原因、对应的解决方案。
排查小车故障，实操改良，研讨核心问题
结合沙坑、称重测试中出现的问题，小组讨论故障根源，想好改良办法，完整填写记录单。
小车走不直是车轴歪斜，我们微调车轴位置，让车轮对齐，小车就能直线行驶。
动力不足爬不出沙坑，可以转动太阳能板角度，正对阳光，吸收更多光能，电机动力变强。
研讨第一个核心问题：小车不能爬出沙坑，有哪些可能原因？分别怎么改良？
原因 1：动力不足；改良：调整太阳能板对准阳光，或更换大功率电机。原因 2：车轮打滑；改良更换纹路更深的防滑车轮，增大摩擦力。原因 3：车身过重；改良删减多余零件减轻自重。
研讨第二个思辨问题：马达不转动，是什么原因？对应解决方案是什么？
太阳能板角度不对，接收光能太少；导线接线松动断路。改良：调整太阳能板对准太阳，重新紧固、连接电路导线。
全班展示互评、分层巩固提问、课堂梳理总结
每组上台展示小车成品、完整评价表、故障改良记录单，分享测试过程、遇到的困难和改良办法，其他小组客观点评优缺点。
基础提问：评价月球小车一共有哪五个评价项目？ 测试小车行驶性能需要完成哪两项实操？
评价项目：小车自重、小车价格、载重过沙坑、团队合作、小车外观装饰；实操测试：测量自重、载重通过模拟沙坑。
综合提问：小车行驶路线歪斜走不直、马达不转分别是什么原因？ 对应的改良办法是什么？
走不直：车轴安装歪斜，改良办法是调正车轴；马达不转：太阳能板角度未对准阳光、电路导线松动，改良办法是调整太阳能板朝向、紧固接线。
今天我们完成月球小车全套评测流程：先对照图纸核对成品；用星级评价表完成称重、沙坑行驶、成本、合作、外观五项测试打分；记录行驶故障，分析成因并通过调整车轴、太阳能板改良小车；最后全班上台展示作品、交流改良经验。对比玉兔号月球车，我们的模型还有很多不足，航天工程就是一次次测试、评价、改良，不断优化迭代。本单元全部小车工程内容到此结束。