人教版（2024）六年级上册（2024）用方向和距离确定位置教学演示ppt课件

这是一份人教版（2024）六年级上册（2024）用方向和距离确定位置教学演示ppt课件，共12页。PPT课件主要包含了描述路线图的方法等内容，欢迎下载使用。
1. 结合具体情境，掌握描述路线图的方法，能根据方向和距离 绘制简单的路线图；2. 在绘制路线图的过程中，渗透数形结合思想，让学生通过 绘制路线图，提高动手操作能力，形成几何直观；3. 联系生活实际，培养学生的合作意识，增强学生学好数学的 信心。
怎样才能清楚的描述路线呢？今天我们来学习描述和绘制简单的路线图。
小明放学回家的路线如下图。你能用方向和距离说说小明回家的路线吗？
小明回家的路线分为几段？
每段的起点在哪？终点在哪？
第 1 段: 起点学校，终点邮局.
第 2 段: 起点邮局，终点书店.
第 3 段: 起点书店，终点小明家.
第 1 段:以学校为参照点，向南偏东 30° 方向走 200 m，到达邮局；
每段以什么为参照点？沿着什么方向？移动了多少距离？
第 2 段:以邮局为参照点，向东偏南 30° 方向走 600 m，到达书店；
第 3 段:以书店为参照点，向正东方向 走 540 m，到达小明家。
你能用自己的语言说说台风的移动路线吗？
小明从学校出发，向南偏东 30°方向走 200 m，到达邮局；再从邮局出发，向东偏南 30°方向走 600 m，到达书店；最后从书店出发，向正东方向走 540 m，到家。
①要先按行走路线确定每一个参照点；
②然后在每一个参照点的位置建立方向标， 描述到下一个地点所行走的方向和距离。
每一步都要说清楚是从哪里走，向什么方向走了多远，到达哪里。
你们能描述小明从家到学校的路线吗？
小明从家出发，向正西方向走 540 m，到达书店；再从书店出发，向西偏北 30°方向走 600 m，到达邮局；最后从邮局出发，向北偏西 30°方向走 200 m，到达学校。
根据同伴的描述，画出路线示意图。
【选自教材第9页 做一做】
我沿正南方向走 50 m到路口，再沿南偏西 30°方向走 100 m 到公园。
我先定下你出发时的位置……
方法提示：先确定起点、方向标和单位长度，再根据描述从起点出发，找好方向和距离，一段一段地画。