小学科学冀人版（2024）六年级上册（2024）8 它们是怎样工作的课后复习题

这是一份小学科学冀人版（2024）六年级上册（2024）8 它们是怎样工作的课后复习题，共10页。
一、仔细想，认真填。
1．人们为了实现能的不同用途，需要通过一定的装置来实现能的转化，像电炉、摩托车等都是常见的________装置。
2．电吹风机工作时，输入的是________，输出的是热能、动能和声能。
3．打电话时，话筒把声能转化成________，对方的听筒再把________转化成声能。
4．水轮由________、________、轴和支架四部分组成。
5．我国劳动人民制作水力机械已有近两千年的历史，如________和________都利用流水的力量工作。
【知识巩固，练一练】
二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。）
6．电灯工作时把电能转化成了光能。（ ）
7．太阳能热水器工作时输入的能是电能。（ ）
8．摩托车行驶时，把汽油的化学能转化成了动能。（ ）
9．小水轮转动起来，是水流的动能转化成了水轮转动的动能。（ ）
10．打电话的过程中没有发生能的转化。（ ）
三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里）
11．下列装置中，工作时输入光能、输出热能的是（ ）。
A． A．电热水器
B． B．太阳能热水器
C． C．电灯
12．电视机工作时，输出的能主要是（ ）。
A． A．光能和声能
B． B．磁能
C． C．化学能
13．磁力小车运动时，消耗的主要是（ ）。
A． A．热能
B． B．化学能
C． C．磁能
14．制作小水轮时，下列不需要的材料是（ ）。
A． A．塑料片
B． B．电池
C． C．粗金属丝
15．要让自制的小水轮转得更快，可以（ ）。
A． A．降低水位
B． B．提高水位、加大水流
C． C．减少叶片数量
四、相互对应，我会连。
16．穿针引线。
将左、右两栏相关内容用线连起来
电灯 电能→光能
电热水器 电能→热能
太阳能热水器 光能→热能
摩托车 电能→光能和声能
电视机 化学能→动能
【思维提升，探一探】
五、看清问题，认真回答。
17．电吹风机工作时，输入和输出的各是什么形式的能？请具体说明。
六、实验操作我能行。
18．实验名称：制作水能驱动的小水轮
实验材料：塑料片（或胡萝卜）、木棍、粗金属丝、盒子、胶水、剪刀、锥子、水槽等。
实验步骤：
1．做叶片：把塑料片（或胡萝卜）剪成大小相同的叶片。
2．插接叶片：把叶片均匀地插接（粘接）在轮上。
3．做支架：用木棍和盒子搭好支架。
4．组装：把带叶片的轮装在轴（粗金属丝）上，架在支架上，用水流冲击叶片，观察小水轮的转动。
5．改变水位高低，比较小水轮转动的快慢。
实验记录：
冀人版六上科学2.4 它们是怎样工作的 同步练习作业
参考答案（含解析）
一、填空题
1．能的转化
解析：教材原文：像电炉、摩托车等都是常见的能的转化装置。
2．电能
解析：电吹风机接电后吹出热风（热能、动能）并发出声音（声能），输入的是电能。
3．电能；电能
解析：通话过程中：声能→电能→声能。用电流传感器可以观测到接通电话后电话线中有电流。
4．轮；叶片
解析：教材原文：水轮由轮、叶片、轴、支架四部分组成。
5．水碓；筒车
解析：水碓、筒车是我国古代的水力机械，大大提高了工作效率。
二、判断题
6．√
解析：电灯输入电能，输出光能（同时还产生热能）。
7．×
解析：太阳能热水器吸收太阳光，输入的是光能，输出热能。
8．√
解析：摩托车以汽油为燃料，把化学能转化为动能。
9．√
解析：流水冲击叶片使水轮转动，水流的动能转移并转化为水轮的动能。
10．×
解析：打电话时声音经过话筒变成电流信号（声能→电能），再经对方听筒变回声音（电能→声能）。
三、选择题
11．B
解析：太阳能热水器吸收太阳光（光能），把水加热（热能）。故选B。
12．A
解析：电视机输入电能，输出图像的光能和声音的声能。故选A。
13．C
解析：磁力小车靠磁铁间的磁力推动，利用的是磁能。故选C。
14．B
解析：小水轮靠水流推动，不需要电池；教材材料有塑料片、胡萝卜、木棍、金属丝、盒子等。故选B。
15．B
解析：水位越高、水流越大，冲击叶片的力量越大，水轮转得越快。故选B。
四、相互对应，我会连。
16． 电灯—电能→光能；
电热水器—电能→热能；
太阳能热水器—光能→热能；
摩托车—化学能→动能；
电视机—电能→光能和声能
解析：按“输入的能→输出的能”分析各装置：电灯和电视机输入电能；太阳能热水器输入光能；摩托车输入汽油的化学能。
五、简答题
17．答：电吹风机输入的是电能。输出的有：吹出的热风——热能；风推动空气流动——动能；发出的“呼呼”声——声能。即电吹风机把电能转化成热能、动能和声能。
解析：答题时先明确输入电能，再从“热、风、声”三方面说出输出的能，说明能的转化装置可以实现多种能量输出。
18．实验记录（示例）：实验记录（示例）：水位低时水轮转得慢，水位高时水轮转得快。
实验条件
实验方法
实验现象
水位较低
水位较高
实验结论：小水轮把水流的动能转化成水轮转动的动能；水位越高、水流越大，水轮转得越快。
实验条件
实验方法
实验现象
水位较低
从较低的位置向叶片倒水
水轮转动较慢
水位较高
从较高的位置向叶片倒水
水轮转动较快
实验结论：小水轮把水流的动能转化成水轮转动的动能；水位越高、水流越大，水轮转得越快。
解析：小水轮工作时，水流的动能通过冲击叶片传给水轮，转化为水轮转动的动能。水位越高，水下落的速度越快、冲击力越大，水轮转得越快。我国古代的水碓、筒车就是利用这个原理，用流水代替人力、畜力，大大提高了工作效率。